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北洋大学堂首次体育竞赛考被引量：1: 1; 作者毕金泽孙帅郭振《体育学研究》 CSSCI 北大核心 2024年第1期82-91,111,共11页; 北洋大学堂既是近代中国本土大学的开端,亦是近代较早开展体育竞赛的官办大学,但学界既有研究成果中并未对北洋大学堂首次校内及校际体育竞赛的举办时间形成统一的认识。基于此,研究运用文献资料法与逻辑分析法,在科学选取检索关键词的... 展开更多; 关键词北洋大学堂学校运动会体育竞赛体育课程中国本土大学中国近代体育史; 在线阅读下载PDF 职称材料

“中国近现代史纲要”课教学中大历史视野的定位与比较方法运用被引量：2: 2; 作者李爽《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第5期234-237,共4页; 以大历史视野定位"纲要"课的教学方法,是由课程性质和教学任务决定的,是着眼于方法论层面的教学方法改革的探索,有助于学生在学习过程中全面地、整体地、连续地理解历史,总结历史规律和历史经验。结合课程特点,比较方法是更... 展开更多; 关键词 “中国近现代史纲要”课大历史视野比较方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

“红船精神”融入“中国近现代史纲要”课程教学的路径被引量：2: 3; 作者朱涛《黑龙江生态工程职业学院学报》 2019年第3期141-143,共3页; "红船精神"是中国革命精神之源、党的先进性之源,也是新时代实现中华民族伟大复兴中国梦的不竭精神动力,蕴含着丰富的内涵和时代价值。"红船精神"的深刻内涵与"中国近现代史纲要"课程的教学内容高度契合... 展开更多; 关键词红船精神中国近现代史纲要路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

伟大抗疫精神融入医学院校思政课教学的思考——以“中国近现代史纲要”课为例: 4; 作者许莹莹《中国医学伦理学》 2023年第7期819-823,828,共6页; 伟大抗疫精神融入“中国近现代史纲要”课教学,是医学院校思政课教育教学改革的重要内容。两者相融合有助于优化“纲要”课的话语体系,强化“纲要”课的政治功能和深化“纲要”课的价值引领。认真研究“纲要”课教学内容,寻找其与伟大... 展开更多; 关键词伟大抗疫精神中国近现代史纲要医学院校思政课教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名北洋大学堂首次体育竞赛考被引量：1: 1; 作者毕金泽孙帅郭振; 机构清华大学社会科学学院清华大学体育部; 出处《体育学研究》 CSSCI 北大核心 2024年第1期82-91,111,共11页; 基金国家社会科学基金重大项目子课题成果(21&ZD343)。; 文摘北洋大学堂既是近代中国本土大学的开端,亦是近代较早开展体育竞赛的官办大学,但学界既有研究成果中并未对北洋大学堂首次校内及校际体育竞赛的举办时间形成统一的认识。基于此,研究运用文献资料法与逻辑分析法,在科学选取检索关键词的基础上,运用中英文近代电子史料数据库,对近代与北洋大学堂体育竞赛有关的史料进行梳理与研判,继而确认北洋大学堂首次校内及校际体育竞赛的举办时间。研究认为:根据现有史料,北洋大学堂首次举办校内体育竞赛的时间是1897年11月27日,比赛设有12个运动项目,共计170余人参与。北洋大学堂首次举办校际体育竞赛的时间是1899年5月20日,比赛设有11个运动项目,参赛学校有北洋大学堂、芦汉铁路学堂与天津水师学堂。同时,鉴于北洋大学堂特殊的历史地位以及首次校内体育竞赛的举办时间,1897年11月27日,由北洋大学堂开展的校内体育竞赛亦可视为近代中国本土大学体育竞赛的开端。; 关键词北洋大学堂学校运动会体育竞赛体育课程中国本土大学中国近代体育史; Keywords Peiyang University school sports meeting sports competitions physical education course local universities in China modern chinese sports history; 分类号 K25 [历史地理—中国史] G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“中国近现代史纲要”课教学中大历史视野的定位与比较方法运用被引量：2: 2; 作者李爽; 机构东北师范大学马克思主义学部; 出处《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第5期234-237,共4页; 基金教育部人文社科专项课题(14JDSZKW01); 文摘以大历史视野定位"纲要"课的教学方法,是由课程性质和教学任务决定的,是着眼于方法论层面的教学方法改革的探索,有助于学生在学习过程中全面地、整体地、连续地理解历史,总结历史规律和历史经验。结合课程特点,比较方法是更好实现大历史视野教学定位的手段。大历史视野下比较方法的运用是有效设计教学内容,优化师生互动参与,综合多种教学手段,实现"纲要"课课程功能的重要保障。; 关键词 “中国近现代史纲要”课大历史视野比较方法; Keywords ＂conspectus of chinese modern history＂ Lesson the Macro Historical Perspective Comparative Method; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“红船精神”融入“中国近现代史纲要”课程教学的路径被引量：2: 3; 作者朱涛; 机构西南政法大学马克思主义学院; 出处《黑龙江生态工程职业学院学报》 2019年第3期141-143,共3页; 基金 2017年重庆市高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划"中华民族精神融入‘中国近现代史纲要’课程研究"(szkzy2017003); 文摘 "红船精神"是中国革命精神之源、党的先进性之源,也是新时代实现中华民族伟大复兴中国梦的不竭精神动力,蕴含着丰富的内涵和时代价值。"红船精神"的深刻内涵与"中国近现代史纲要"课程的教学内容高度契合,弘扬"红船精神"是"中国近现代史纲要"课程教学的重要使命。通过整合教学内容,创新教学模式,将"红船精神"融入到"中国近现代史纲要"课程教学中,有助于增强"中国近现代史纲要"课程教学的针对性和亲和力,培养能够担当民族复兴大任的时代新人。; 关键词红船精神中国近现代史纲要路径; Keywords Spirit of the Red Boat course of conspectus of chinese modern history Approach; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名伟大抗疫精神融入医学院校思政课教学的思考——以“中国近现代史纲要”课为例: 4; 作者许莹莹; 机构福建医科大学马克思主义学院; 出处《中国医学伦理学》 2023年第7期819-823,828,共6页; 基金福建医科大学研究生教育教学改革研究项目“福建优秀传统文化融入医学研究生思想政治教育研究”(Y22013)。; 文摘伟大抗疫精神融入“中国近现代史纲要”课教学,是医学院校思政课教育教学改革的重要内容。两者相融合有助于优化“纲要”课的话语体系,强化“纲要”课的政治功能和深化“纲要”课的价值引领。认真研究“纲要”课教学内容,寻找其与伟大抗疫精神的相通相融之处,进而通过立足课堂主阵地,搭建实践大平台和用好网络新媒体等具体路径,将伟大抗疫精神及其彰显的中国共产党坚强领导力、马克思主义立场观点方法、中国特色社会主义制度显著优势以及中国坚实国力等内容“基因式”地嵌入教学过程中,提高“纲要”课实效性,培养具有坚定政治立场和高尚医德素养的新时代医学人才。; 关键词伟大抗疫精神中国近现代史纲要医学院校思政课教学; Keywords The Great Anti-epidemic Spirit Outline of modern chinese history Medical Universities Teaching of Ideological and Political courses; 分类号 R-052 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	北洋大学堂首次体育竞赛考	毕金泽孙帅郭振	《体育学研究》 CSSCI 北大核心	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“中国近现代史纲要”课教学中大历史视野的定位与比较方法运用	李爽	《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2014	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“红船精神”融入“中国近现代史纲要”课程教学的路径	朱涛	《黑龙江生态工程职业学院学报》	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	伟大抗疫精神融入医学院校思政课教学的思考——以“中国近现代史纲要”课为例	许莹莹	《中国医学伦理学》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料