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教育机器人在空巢老年糖尿病患者延续护理中的应用被引量：6: 1; 作者朱玉芬解红文 +2 位作者吕云丁腊春赵正清《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第6期115-119,共5页; 目的探讨空巢老年糖尿病患者运用教育机器人实施延续护理的效果。方法选取118例空巢老年糖尿病患者作为研究对象,按入院时间分为观察组和对照组各59例,对照组接受常规延续护理方案,观察组应用教育机器人进行延续护理。6个月后对两组... 展开更多; 关键词老年人空巢糖尿病延续护理教育机器人自我管理血糖生存质量; 在线阅读下载PDF 职称材料

医护患一体化延续性健康教育在缓解期COPD患者中的应用被引量：34: 2; 作者张娣郑金旭 +5 位作者罗彩凤周美云张照果解红雯陆静杨颖《中国健康教育》北大核心 2016年第10期879-883,共5页; 目的探讨医护患一体化模式下延续性健康教育对缓解期慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者疾病认知、自我管理及生活质量的影响。方法按照随机数字表法将432例患者随机分为对照组和实验组,对照组给予传统健康教育,实验组实施医护患一体化延续性... 展开更多; 关键词慢性阻塞性肺疾病医护患一体化延续性健康教育疾病认知自我管理生活质量; 在线阅读下载PDF 职称材料

自我管理教育对腹膜透析病人容量状况的影响被引量：8: 3; 作者苏春燕郑修霞 +2 位作者马艳秋孙玲华汪涛《护理研究（上旬版）》 2007年第3期589-591,共3页; [目的]了解腹膜透析病人经自我管理教育后水盐控制及容量改善状况。[方法]选择70例规律腹膜透析超过3个月的病人,进行为期6个月的自我管理教育,比较干预前后病人水盐控制及容量状况变化情况。[结果]接受自我管理6个月后,病人总液体清除... 展开更多; 关键词持续不卧床腹膜透析自我管理教育水盐控制客量状况; 在线阅读下载PDF 职称材料

延续性自我管理教育对脑卒中偏瘫患者的医学伦理意义被引量：5: 4; 作者辛松建金菲《中国医学伦理学》 2017年第12期1508-1511,共4页; 目的探讨延续性自我管理教育在脑卒中偏瘫患者康复过程中的作用并分析其伦理意义。方法在对偏瘫患者采取常规康复治疗的基础上,进行延续性自我管理教育。结果在经过延续性自我管理教育后患者治疗依从性提高,自主康复性提高,患者满意度... 展开更多; 关键词延续性自我管理教育脑卒中偏瘫康复治疗; 在线阅读下载PDF 职称材料

高血压多元化健康教育模式的研究进展被引量：29: 5; 作者季菲冯凤《护理研究》北大核心 2019年第9期1536-1540,共5页; 综述了现阶段国内外高血压健康教育模式的研究现状,并按各自特征分为强调个体行为改变的模式、强调以病人为中心的模式、强调延续医院干预效果的模式及联合性健康教育模式。通过分析阐述不同教育模式在高血压病人行为干预中应用及对自... 展开更多; 关键词高血压多元化健康教育健康教育模式延续护理干预个体行为自我管理效能; 在线阅读下载PDF 职称材料

线上线下延续护理对自体动静脉内瘘成熟期患者的影响被引量：21: 6; 作者张学范慧慧 +1 位作者武政华张文瑾《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2022年第16期76-79,共4页; 目的探讨线上线下联合的延续护理对自体动静脉内瘘成熟期患者自我管理能力的影响。方法将243例行自体动静脉内瘘术患者按照住院时间分为对照组121例和观察组122例。对照组实施常规延续护理,观察组实施线上线下联合的延续护理,包括住院... 展开更多; 关键词慢性肾衰竭血液透析自体动静脉内瘘内瘘成熟期自我管理线上线下延续护理健康教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育机器人在空巢老年糖尿病患者延续护理中的应用被引量：6: 1; 作者朱玉芬解红文吕云丁腊春赵正清; 机构江苏大学医学院护理学院江苏大学附属镇江市第四人民医院护理部江苏大学附属镇江市第四人民医院信息科; 出处《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第6期115-119,共5页; 基金 2022年度镇江市科技创新资金(重点研发计划——社会发展)项目(SH2022043)。; 文摘目的探讨空巢老年糖尿病患者运用教育机器人实施延续护理的效果。方法选取118例空巢老年糖尿病患者作为研究对象,按入院时间分为观察组和对照组各59例,对照组接受常规延续护理方案,观察组应用教育机器人进行延续护理。6个月后对两组血糖相关指标、自我管理行为得分、糖尿病特异性生存质量得分进行比较。结果出院后6个月复查时观察组自我管理行为得分、血糖相关指标、糖尿病特异性生存质量得分显著优于对照组(均P<0.05)。结论应用教育机器人对空巢老年糖尿病患者进行延续护理,能够提升空巢老年糖尿病患者自我管理能力,改善血糖指标,提升生活质量。; 关键词老年人空巢糖尿病延续护理教育机器人自我管理血糖生存质量; Keywords older adult empty-nest diabetes continuing care educational robots self-management blood glucose quality of life; 分类号 R473.5 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名医护患一体化延续性健康教育在缓解期COPD患者中的应用被引量：34: 2; 作者张娣郑金旭罗彩凤周美云张照果解红雯陆静杨颖; 机构江苏大学医学院江苏大学附属医院江苏大学附属人民医院江苏大学附属四院; 出处《中国健康教育》北大核心 2016年第10期879-883,共5页; 基金教育部人文社科青年基金资助项目(16YJC880098) 江苏大学大学生创新训练项目(201610299357W); 文摘目的探讨医护患一体化模式下延续性健康教育对缓解期慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者疾病认知、自我管理及生活质量的影响。方法按照随机数字表法将432例患者随机分为对照组和实验组,对照组给予传统健康教育,实验组实施医护患一体化延续性健康教育,随访观察12个月,评估2组患者疾病认知、自我管理能力及生活质量。结果重复测量方差分析显示,干预后,2组患者疾病认知、自我管理及生活质量得分差异均有统计学意义(P<0.01),且得分随着时间的延续显著提高;干预12个月,实验组患者疾病认知得分(12.23±1.05)显著高于对照组(11.57±0.92)(P<0.01);实验组患者自我管理得分(222.33±23.03)显著高于对照组(195.23±18.37)(P<0.01);实验组患者生活质量得分(242.46±22.65)也高于对照组(188.04±21.63)(P<0.01)。结论医护患一体化延续性健康教育可以提高COPD缓解期患者的疾病认知、自我管理及生活质量。; 关键词慢性阻塞性肺疾病医护患一体化延续性健康教育疾病认知自我管理生活质量; Keywords Chronic obstructive pulmonary disease The Care of integration continuity of health education Cognition of disease self-management behavior Quality of life; 分类号 R193 [医药卫生—卫生事业管理] R563 [医药卫生—呼吸系统]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名自我管理教育对腹膜透析病人容量状况的影响被引量：8: 3; 作者苏春燕郑修霞马艳秋孙玲华汪涛; 机构北京大学第三医院北京大学护理学院; 出处《护理研究（上旬版）》 2007年第3期589-591,共3页; 基金中华人民共和国教育部长江学者奖励计划教育振兴行动计划专项基金(985工程-36-1) 北京大学"211工程"循证医学学科群科研项目(38-18)。; 文摘 [目的]了解腹膜透析病人经自我管理教育后水盐控制及容量改善状况。[方法]选择70例规律腹膜透析超过3个月的病人,进行为期6个月的自我管理教育,比较干预前后病人水盐控制及容量状况变化情况。[结果]接受自我管理6个月后,病人总液体清除量、总钠排出量、血清钠浓度均明显下降(P<0.01);且体重下降,细胞外液与细胞内液之比下降。[结论]对腹膜透析病人进行自我管理教育,可提高腹膜透析病人水盐控制的依从性,改善病人的容量状况。; 关键词持续不卧床腹膜透析自我管理教育水盐控制客量状况; Keywords continuous ambulatory peritoneal dialysis （CAPD） self- management education water-salt control capacity state; 分类号 R473.5 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名延续性自我管理教育对脑卒中偏瘫患者的医学伦理意义被引量：5: 4; 作者辛松建金菲; 机构温州医科大学附属第二医院育英儿童医院康复医学科温州医科大学附属第一医院; 出处《中国医学伦理学》 2017年第12期1508-1511,共4页; 文摘目的探讨延续性自我管理教育在脑卒中偏瘫患者康复过程中的作用并分析其伦理意义。方法在对偏瘫患者采取常规康复治疗的基础上,进行延续性自我管理教育。结果在经过延续性自我管理教育后患者治疗依从性提高,自主康复性提高,患者满意度提高。结论延续性自我管理教育有助于提高脑卒中偏瘫患者健康知识和疾病自我管理能力,从而防止和减少不良事件的发生,是一种安全、有效、依从性高的康复模式。; 关键词延续性自我管理教育脑卒中偏瘫康复治疗; Keywords continued self - management education Stroke Hemiplegia Rehabilitation Therapy; 分类号 R052 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高血压多元化健康教育模式的研究进展被引量：29: 5; 作者季菲冯凤; 机构山东中医药大学护理学院山东中医药大学附属医院; 出处《护理研究》北大核心 2019年第9期1536-1540,共5页; 基金山东省医药卫生科技发展计划项目编号:2016WS0585; 文摘综述了现阶段国内外高血压健康教育模式的研究现状,并按各自特征分为强调个体行为改变的模式、强调以病人为中心的模式、强调延续医院干预效果的模式及联合性健康教育模式。通过分析阐述不同教育模式在高血压病人行为干预中应用及对自我管理效能的影响,以期建立良好健康教育方式的新思路,为病人的自我管理提供一个多元化、安全有效的健康教育模式。; 关键词高血压多元化健康教育健康教育模式延续护理干预个体行为自我管理效能; Keywords hypertension diversified health education health educationmodel continuing nursing intervention individual behavior self-management effectiveness; 分类号 R473.5 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名线上线下延续护理对自体动静脉内瘘成熟期患者的影响被引量：21: 6; 作者张学范慧慧武政华张文瑾; 机构山西白求恩医院(山西医学科学院同济山西医院)器官移植中心山西白求恩医院(山西医学科学院同济山西医院)泌尿外科山西医科大学护理学院; 出处《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2022年第16期76-79,共4页; 文摘目的探讨线上线下联合的延续护理对自体动静脉内瘘成熟期患者自我管理能力的影响。方法将243例行自体动静脉内瘘术患者按照住院时间分为对照组121例和观察组122例。对照组实施常规延续护理,观察组实施线上线下联合的延续护理,包括住院期间线下健康教育和出院后线上利用移动宣教平台进行居家护理指导。比较两组自体动静脉内瘘成熟情况、自体动静脉内瘘护理能力及延续护理满意度。结果干预后,观察组自体动静脉内瘘成熟情况、内瘘护理能力各条目评分及患者对延续护理满意度显著高于对照组(均P<0.05)。结论线上线下联合的延续护理能够促进自体动静脉内瘘的成熟,改善患者内瘘自我管理能力,提高患者对护理工作的满意度。; 关键词慢性肾衰竭血液透析自体动静脉内瘘内瘘成熟期自我管理线上线下延续护理健康教育; Keywords chronic renal failure hemodialysis autogenous arteriovenous fistula maturation of internal fistula self-management online and offline continuous care health education; 分类号 R473.5 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	教育机器人在空巢老年糖尿病患者延续护理中的应用	朱玉芬解红文吕云丁腊春赵正清	《护理学杂志》 CSCD 北大核心	2024	6	在线阅读下载PDF 职称材料
2	医护患一体化延续性健康教育在缓解期COPD患者中的应用	张娣郑金旭罗彩凤周美云张照果解红雯陆静杨颖	《中国健康教育》北大核心	2016	34	在线阅读下载PDF 职称材料
3	自我管理教育对腹膜透析病人容量状况的影响	苏春燕郑修霞马艳秋孙玲华汪涛	《护理研究（上旬版）》	2007	8	在线阅读下载PDF 职称材料
4	延续性自我管理教育对脑卒中偏瘫患者的医学伦理意义	辛松建金菲	《中国医学伦理学》	2017	5	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高血压多元化健康教育模式的研究进展	季菲冯凤	《护理研究》北大核心	2019	29	在线阅读下载PDF 职称材料
6	线上线下延续护理对自体动静脉内瘘成熟期患者的影响	张学范慧慧武政华张文瑾	《护理学杂志》 CSCD 北大核心	2022	21	在线阅读下载PDF 职称材料