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题名语言教育和语言传承研究十年进展与展望
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作者
祝晓宏
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机构
暨南大学华文学院/国家语委海外华语研究中心
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出处
《语言战略研究》
北大核心
2025年第2期5-13,共9页
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基金
国家哲学社会科学基金重大项目“境外华语资源数据库建设及应用研究”(19ZDA311)
国家语委重点项目“海外华文教育与传承新动向研究”(ZDI145-7)
广东省普通高校哲学社会科学重点实验室项目“数智华文重点实验室”(2024WSYS003)。
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文摘
《语言战略研究》重视语言教育和语言传承研究,创刊10年来,在这两个领域发文202篇,其中包含17个专题,产生了很大的社会影响,形成了一定的学术辐射力。从话题延展、主题聚焦、理论术语、新认识、材料方法应用、研究队伍、知识生产、学术影响等8个角度考察,《语言战略研究》在语言教育和语言传承领域的研究进展及其影响力可以归因于3个方面的努力:(1)紧跟国家重大战略需求,以学术力量推动语言文字事业发展;(2)关注社会需求,聚焦现实语言问题,为语言教育规划提供参考;(3)引领学术思潮,提出新概念并创新理论方法,助力语言生活研究发展。语言教育和语言传承研究的未来路向,可以从深化研究体系、拓展功能研究、注重实证研究和加强案例研究4个方面来思考。
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关键词
《语言战略研究》
语言教育
语言传承
进展
路向
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Keywords
chinese journal of language policy and planning
language education
heritage language
progress
approach
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分类号
H002
[语言文字—语言学]
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题名我国语言管理思想的历时演进
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作者
滕延江
王立非
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机构
鲁东大学外语学院
北京语言大学高级翻译学院/国际语言服务研究院
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出处
《北京第二外国语学院学报》
北大核心
2024年第1期45-61,共17页
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基金
国家语言文字工作委员会“十三五”科研规划重大项目“新时代中国特色语言管理理论建构研究”(项目编号:ZDA135-16)的阶段性成果。
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文摘
西方学者认为,语言规划不仅包括自上而下的政府行为,还应包括基层及个体自下而上的行为,后者同样重要,也可以影响语言的现实应用。因此,他们在语言规划与语言政策实践的基础上发展了语言管理这一概念。我国从古至今一直重视语言的规划管理工作,尽管没有提出语言管理的概念,但在实践中却有着朴素的语言管理思想,推动我国的语言文字事业不断向前发展。本文从语言管理这一概念的内涵出发,简要回顾了我国古代、近代及新中国成立后的语言管理工作,发现语言管理在不同历史时期承担了不同的使命,呈现出不同的特点:古代主要以官方自上而下的语言管理为主,参与主体较为单一;近代语言管理的多元主体参与性增强,基层声音受到重视;新中国成立后,语言管理被提升到国家战略的高度,自上而下与自下而上的管理并重,从组织语言管理逐渐向和谐语言管理、生态语言管理的方向迈进。
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关键词
语言管理
中国语言管理
语言政策
语言规划
历时演进
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Keywords
language management
chinese language management
language policy
language planning
diachronic evolution
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分类号
H002
[语言文字—语言学]
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题名美国新世纪的语言规划和语言政策
被引量：7
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作者
胡壮麟
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机构
北京大学外国语学院
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出处
《浙江外国语学院学报》
2018年第2期1-8,共8页
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文摘
自上世纪九十年代至本世纪,美国的语言规划和语言政策主要表现在以下几个方面:美国共和党在国会中多次提出在宪法中明确规定以英语为美国国家语言或官方语言,如"英语赋权法""英语统一法",这些提案均未获通过。为了提高仅具有限英语说话能力学生的英语水平,国会和政府先后将"双语教育法"改为"不让一个孩子掉队法""每个学生都成功法",美国教育部则推出"英语习得、英语提高和学术成就法",据报道,学生英语水平有所提高。美国宪法容许各州政府有自己的语言政策和官方语言,自1990年以来新增15个州和地区把英语作为唯一官方语言,连前共计29个州和地区。在美国居民中,能讲汉语者已从1990年的近132万人增至2010年的近281万人。汉语已成为美国中小学外语教学中的第四大语言。
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关键词
语言规划
语言政策
国语
官方语言
英语
汉语
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Keywords
language planning
language policies
national language
official language
English
chinese
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分类号
H002
[语言文字—语言学]
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题名改革开放以来中国英语教育“文化认同”规划研究
被引量：4
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作者
刘媛媛
邓飞
赵蓉晖
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机构
上海外国语大学外国语言文学博士后流动站
中国人民大学外国语学院
上海外国语大学中国外语战略研究中心
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出处
《语言战略研究》
2019年第2期74-82,共9页
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基金
教育部哲学社会科学重大攻关项目(15JZD047)
中国博士后科学基金面上资助项目(2017M611602)的资助
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文摘
分析1982年以来中国大学阶段的38份英语教育政策文本内容,发现其文化认同规划意识及变化趋势:(1)2000年前的政策文本强调语言的"工具性",缺乏科学的文化认同规划意识;(2)2000年后的政策文本强调跨文化交际能力的培养,关注学习者的母语文化认同,并注意处理母语语言文化与外语语言文化之间的关系;(3)相关政策话语主要集中在外语人才定位和课程设置上。影响学习者文化认同建构的还有其他一些政策因素。
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关键词
英语教育政策
文化认同
语言规划
中国文化
历史研究
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Keywords
Foreign language education policy
cultural identity
language planning
chinese culture
diachronic study
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分类号
H002
[语言文字—语言学]
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