目的探讨Cox健康行为互动模式在初产妇育儿支持中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2022年5月至2022年10月在南京医科大学附属某医院分娩的128名初产妇,随机分为试验组和对照组,每组各64名。试验组采取基于Cox健康行为互动模式的护...目的探讨Cox健康行为互动模式在初产妇育儿支持中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2022年5月至2022年10月在南京医科大学附属某医院分娩的128名初产妇,随机分为试验组和对照组,每组各64名。试验组采取基于Cox健康行为互动模式的护理干预,对照组采取常规的育儿健康教育,比较两组在干预前后中文版婴儿母亲育儿支持问卷、中文版育儿胜任感量表(Chinese version of Parenting Sense of Competence Scale,C-PSOC)以及护理满意度调查表得分。结果干预后试验组初产妇育儿支持问卷得分低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预后试验组初产妇中文版育儿胜任感量表(C-PSOC)及护理满意度调查表得分均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论Cox健康行为互动模式有利于为初产妇及婴儿照护者提供育儿支持,能够促进母婴身心健康,从而缓解初产妇育儿困难感,提升育儿胜任感,同时提高护理满意度。展开更多
目的分析并对比国内外Cox健康行为互动模式(IMCHB)的研究热点与前沿,为我国护理研究人员更好地应用IMCHB模式提供参考。方法检索CNKI数据库和Web of Science数据库中的相关文献,检索时间为建库至2021年11月,利用书目共现分析系统(BICOMB...目的分析并对比国内外Cox健康行为互动模式(IMCHB)的研究热点与前沿,为我国护理研究人员更好地应用IMCHB模式提供参考。方法检索CNKI数据库和Web of Science数据库中的相关文献,检索时间为建库至2021年11月,利用书目共现分析系统(BICOMB 2.0)进行高频关键词的提取,形成词篇矩阵,使用gCLUTO 1.0软件对词篇矩阵进行可视化聚类分析。结果共检索到有效中文文献59篇、英文文献145篇;年度发文量整体呈上升趋势,美国发文最早且相关文献较多,国内虽起步较晚但发展迅速。中英文文献的主题词中排名最高的均为健康行为互动模式。国外多研究的是IMCHB模式的发展与患者健康行为相关影响因素的分析,国内研究者则更多将IMCHB模式用于指导患者的护理实践,探究对患者健康结局的效果。结论IMCHB模式的应用范围在国内外均较广泛,在我国的应用实践证明其对我国医疗服务中的健康教育具有指导作用,在进行文化调适的基础上可结合国内患者的独特性,加强与患者的互动,进而探究促进健康结局的影响因素;同时将Cox健康行为互动模式与常规健康教育优势互补,进一步拓展其内涵。展开更多
文摘目的探讨Cox健康行为互动模式在初产妇育儿支持中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2022年5月至2022年10月在南京医科大学附属某医院分娩的128名初产妇,随机分为试验组和对照组,每组各64名。试验组采取基于Cox健康行为互动模式的护理干预,对照组采取常规的育儿健康教育,比较两组在干预前后中文版婴儿母亲育儿支持问卷、中文版育儿胜任感量表(Chinese version of Parenting Sense of Competence Scale,C-PSOC)以及护理满意度调查表得分。结果干预后试验组初产妇育儿支持问卷得分低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预后试验组初产妇中文版育儿胜任感量表(C-PSOC)及护理满意度调查表得分均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论Cox健康行为互动模式有利于为初产妇及婴儿照护者提供育儿支持,能够促进母婴身心健康,从而缓解初产妇育儿困难感,提升育儿胜任感,同时提高护理满意度。
文摘目的分析并对比国内外Cox健康行为互动模式(IMCHB)的研究热点与前沿,为我国护理研究人员更好地应用IMCHB模式提供参考。方法检索CNKI数据库和Web of Science数据库中的相关文献,检索时间为建库至2021年11月,利用书目共现分析系统(BICOMB 2.0)进行高频关键词的提取,形成词篇矩阵,使用gCLUTO 1.0软件对词篇矩阵进行可视化聚类分析。结果共检索到有效中文文献59篇、英文文献145篇;年度发文量整体呈上升趋势,美国发文最早且相关文献较多,国内虽起步较晚但发展迅速。中英文文献的主题词中排名最高的均为健康行为互动模式。国外多研究的是IMCHB模式的发展与患者健康行为相关影响因素的分析,国内研究者则更多将IMCHB模式用于指导患者的护理实践,探究对患者健康结局的效果。结论IMCHB模式的应用范围在国内外均较广泛,在我国的应用实践证明其对我国医疗服务中的健康教育具有指导作用,在进行文化调适的基础上可结合国内患者的独特性,加强与患者的互动,进而探究促进健康结局的影响因素;同时将Cox健康行为互动模式与常规健康教育优势互补,进一步拓展其内涵。
