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COIL教学模式的创新实践探索:基于“时尚媒体趋势”课程的实证研究
1
作者
丁肇辰
周凤
刘愿
《艺术设计研究》
北大核心
2025年第2期5-11,129,共8页
随着全球数字技术的蓬勃发展,时尚教育不断探索新教学模式以实现国际化人才培养目标。本文以“时尚媒体趋势”课程为例,适应性引入COIL教学模式开展创新教学实践,并探索课程设计和课程评价的可复制路径:结合COIL教学模式的优势,从教学...
随着全球数字技术的蓬勃发展,时尚教育不断探索新教学模式以实现国际化人才培养目标。本文以“时尚媒体趋势”课程为例,适应性引入COIL教学模式开展创新教学实践,并探索课程设计和课程评价的可复制路径:结合COIL教学模式的优势,从教学设计、组织设计、知识共享、课程迭代等维度优化课程设计;构建课程评价模型,运用层次分析法分析课程满意度问卷指标,明确课程迭代升级方向。多年教学实践表明,借助COIL教学模式,“时尚媒体趋势”有效促进了教育资源的全球共享,实现了跨领域、跨专业、跨时空的国际化人才培养目标,为时尚教育其他课程的教学提供借鉴。
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关键词
coil教学模式
教学
创新实践
时尚教育
层次分析法
实证研究
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题名
COIL教学模式的创新实践探索:基于“时尚媒体趋势”课程的实证研究
1
作者
丁肇辰
周凤
刘愿
机构
北京服装学院
东华大学
云南艺术学院
出处
《艺术设计研究》
北大核心
2025年第2期5-11,129,共8页
文摘
随着全球数字技术的蓬勃发展,时尚教育不断探索新教学模式以实现国际化人才培养目标。本文以“时尚媒体趋势”课程为例,适应性引入COIL教学模式开展创新教学实践,并探索课程设计和课程评价的可复制路径:结合COIL教学模式的优势,从教学设计、组织设计、知识共享、课程迭代等维度优化课程设计;构建课程评价模型,运用层次分析法分析课程满意度问卷指标,明确课程迭代升级方向。多年教学实践表明,借助COIL教学模式,“时尚媒体趋势”有效促进了教育资源的全球共享,实现了跨领域、跨专业、跨时空的国际化人才培养目标,为时尚教育其他课程的教学提供借鉴。
关键词
coil教学模式
教学
创新实践
时尚教育
层次分析法
实证研究
Keywords
coil
Teaching Model
Teaching Innovation Practices
Fashion Education
Analytic Hierarchy Process(AHP)
Empirical Study
分类号
J05 [艺术—艺术理论]
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作者
出处
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1
COIL教学模式的创新实践探索:基于“时尚媒体趋势”课程的实证研究
丁肇辰
周凤
刘愿
《艺术设计研究》
北大核心
2025
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