期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
基于CFC-CDIO理念项目驱动的数字电子技术教学改革 被引量：22
1
作者 李滢潞 朱志强 +1 位作者 张山 连剑 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第8期195-199,共5页
根据中外合作办学模式要求,针对数字电子技术课程提出了基于CFCCDIO理念项目驱动的教学改革方法,探讨了以构思、设计、实施、运行为项目工程链的双语教学流程思想,构建了多维度、立体化的考核机制。并以交通灯故障报警电路设计为例,设... 根据中外合作办学模式要求,针对数字电子技术课程提出了基于CFCCDIO理念项目驱动的教学改革方法,探讨了以构思、设计、实施、运行为项目工程链的双语教学流程思想,构建了多维度、立体化的考核机制。并以交通灯故障报警电路设计为例,设计完成了交通灯故障报警功能,通过了MAX+plus Ⅱ和Multisim13软件仿真。从而大大提高了学生的创造力和想象力,提高了学生工程实践能力,为中外合作办学的教学理念和教学方法进一步融合提供了参考。 展开更多
关键词 CFC-cdio理念 项目驱动 中外合作办学 数字电子技术 教学改革
在线阅读 下载PDF
黑龙江省高校建筑学专业毕业设计CDIO教学模式研究 被引量：12
2
作者 孙明 牟晓梅 +1 位作者 秦鑫 黄津 《安徽农业科学》 CAS 2015年第16期371-374,共4页
基于CDIO工程教育的内涵及特点,剖析建筑学毕业设计课程问题和探索教学改革,针对学生被动设计和教师被动指导等问题,初步构建师生互动的毕业设计工作室的教学模式,提出了毕业设计教学的CDIO教学方法和四种教学模式阶段,包括教学实践,选... 基于CDIO工程教育的内涵及特点,剖析建筑学毕业设计课程问题和探索教学改革,针对学生被动设计和教师被动指导等问题,初步构建师生互动的毕业设计工作室的教学模式,提出了毕业设计教学的CDIO教学方法和四种教学模式阶段,包括教学实践,选题构思,建筑设计和成果评价,为黑龙江省高校建筑学专业全面引入CDIO理念提供了有效的教学范例。 展开更多
关键词 cdio 建筑学 毕业设计 教学改革
在线阅读 下载PDF
融入CDIO理念高校城市规划毕业设计教学模式研究 被引量：20
3
作者 孙明 刘维彬 王玉芬 《森林工程》 2012年第5期113-117,共5页
城市规划专业是应用性极强的职业化专业,其毕业设计设置策略与教学方法的探讨是一项值得深入研究的课题。因此,深入研究城市规划专业毕业设计教学对于提高毕业生职业教育质量有着重要作用。本文基于CDIO教学理念的内涵及特点,对城市规... 城市规划专业是应用性极强的职业化专业,其毕业设计设置策略与教学方法的探讨是一项值得深入研究的课题。因此,深入研究城市规划专业毕业设计教学对于提高毕业生职业教育质量有着重要作用。本文基于CDIO教学理念的内涵及特点,对城市规划专业毕业设计问题进行教学改革剖析和探索,提出城市规划专业毕业的设计构思、设计、实现和评价的程序方法,提出毕业设计的四种教学模式,即问题分析模式、选题设定模式、成果实践和成果评价模式,并应用CDIO教学模式对东北林业大学城市规划专业几届毕业生进行教学改革试验,取得了较好的效果。这为城乡规划学专业全面引入CDIO工程教育理念提供有效的教学改革范例。 展开更多
关键词 cdio理念 城乡规划学 毕业设计 教学改革
在线阅读 下载PDF
基于CDIO理念的食品安全学课程改革与实践 被引量：8
4
作者 吴永祥 胡晓倩 +3 位作者 吴丽萍 楚文靖 李丰伯 胡长玉 《安徽农业科学》 CAS 2017年第33期254-256,共3页
基于CDIO工程教育理念,根据食品安全学的课程特点,从该课程的教学内容、教学模式以及考核方式方面进行了探索。通过这些教学改革与尝试,充分调动了学生学习的积极性和主动性,提高了其分析问题、解决问题的能力,增强了其实践创新与合作... 基于CDIO工程教育理念,根据食品安全学的课程特点,从该课程的教学内容、教学模式以及考核方式方面进行了探索。通过这些教学改革与尝试,充分调动了学生学习的积极性和主动性,提高了其分析问题、解决问题的能力,增强了其实践创新与合作能力。 展开更多
关键词 食品安全学 应用型本科 cdio理念 课程改革
在线阅读 下载PDF
基于CDIO教育理念的数据库课程实验设计 被引量：22
5
作者 逯燕玲 戴红 侯爽 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第1期22-24,共3页
引入CDIO教育理念,以数据库理论知识、技术应用能力、信息素养和人际交往能力培养为核心,面向人文社科类专业设计培养学生的CDIO能力结构和理论教学、实验教学、素质拓展三位一体的课程体系,设计"多层次递进式"实验项目,有效... 引入CDIO教育理念,以数据库理论知识、技术应用能力、信息素养和人际交往能力培养为核心,面向人文社科类专业设计培养学生的CDIO能力结构和理论教学、实验教学、素质拓展三位一体的课程体系,设计"多层次递进式"实验项目,有效解决理论教学与实践教学脱节和人文社科类专业学生数据库工程实践能力薄弱的问题,提升学生系统思维和独立解决问题的能力。 展开更多
关键词 cdio教育理念 cdio能力结构 数据库课程体系 三级实验项目
在线阅读 下载PDF
基于CDIO教育理念的DSP课程教学设计与实践 被引量：13
6
作者 邢素霞 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第6期223-225,共3页
针对DSP技术与应用课程实践性强的特点,引入CDIO工程项目教育理念,设计面向工科学生的知识结构、工程实践能力与素质培养三位一体的课程体系。在"多层次、一体化"的9个工程项目实践过程中,逐步增强学生的实践动手能力,培养学... 针对DSP技术与应用课程实践性强的特点,引入CDIO工程项目教育理念,设计面向工科学生的知识结构、工程实践能力与素质培养三位一体的课程体系。在"多层次、一体化"的9个工程项目实践过程中,逐步增强学生的实践动手能力,培养学生的独立思考能力和逻辑思维能力。学生在动手参与项目的过程中,对理论知识也有了更深刻的认识,激发了学生的学习兴趣。项目的开发过程采用团队合作的形式,为培养学生团结协作、沟通交流的人文素养提供有利条件,为学校的综合教学改革实施提供科学依据。 展开更多
关键词 cdio教学理念 DSP技术与应用 项目驱动 教学改革
在线阅读 下载PDF
基于CDIO教育理念的食品工程专业硕士研究生培养模式的构建 被引量：2
7
作者 张晶 王世清 陈海华 《安徽农业科学》 CAS 2014年第30期10813-10815,共3页
将CDIO理念贯穿于全日制食品工程硕士的培养环节中,从课程学习、毕业前的实验或实践学习、毕业论文等方面构建新型培养模式。实践证明,CDIO理念培养模式有利于促进校企合作,提高研究生的创新能力、综合能力和合作能力。
关键词 cdio教育理念 食品工程硕士 培养模式
在线阅读 下载PDF
基于工程教育CDIO构式的惯性思考——论图书馆参与毕业设计的构想
8
作者 危毅 张远明 万毅 《现代情报》 CSSCI 2011年第4期112-115,共4页
图书馆参与学生的毕业设计,体现学校图书馆,在不断探索图书馆教育的同时,将图书馆事业与开展工程教育事业有机结合,不仅充实了高校图书馆教育的职能内涵,而且提升了图书馆的业务层面。本文从CDIO理念出发,构想对应适合于工程教育毕业设... 图书馆参与学生的毕业设计,体现学校图书馆,在不断探索图书馆教育的同时,将图书馆事业与开展工程教育事业有机结合,不仅充实了高校图书馆教育的职能内涵,而且提升了图书馆的业务层面。本文从CDIO理念出发,构想对应适合于工程教育毕业设计的创新模式。 展开更多
关键词 工程教育 高校图书馆 cdio理念 毕业设计
在线阅读 下载PDF
高职实施“CDIO”模式的探究 被引量：14
9
作者 姚庆文 丁辉 《成人教育》 北大核心 2011年第10期54-56,共3页
我国高职教育占了高等教育的半壁江山,传统的人才培养模式已经不能适应当今社会对人才质量的需求,积极开展人才培养模式改革成为高职教育改革的主体。通过"CD IO"和"工学结合"模式的比较,认为需借鉴CD IO的理念与做... 我国高职教育占了高等教育的半壁江山,传统的人才培养模式已经不能适应当今社会对人才质量的需求,积极开展人才培养模式改革成为高职教育改革的主体。通过"CD IO"和"工学结合"模式的比较,认为需借鉴CD IO的理念与做法,制定适应我国国情的高职CD IO能力大纲和实施标准,将更有利于高职开展CD IO模式的改革。 展开更多
关键词 cdio 工学结合 做中学 项目 理念
在线阅读 下载PDF
基于CDIO理念的应用型高校建筑信息化实践教学模式研究——以中德合作土木工程专业的改革实践为例 被引量：14
10
作者 薛文 金韶霞 李颖 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第9期208-212,共5页
建筑信息化是现阶段土木工程行业发展的强大趋势,因而土木工程人才培养需紧跟行业数字化转型升级的步伐。基于浙江科技学院与德国相关院校合作举办土木工程专业的建筑信息化实践教学改革,通过介绍该专业德国合作高校土木工程专业在建筑... 建筑信息化是现阶段土木工程行业发展的强大趋势,因而土木工程人才培养需紧跟行业数字化转型升级的步伐。基于浙江科技学院与德国相关院校合作举办土木工程专业的建筑信息化实践教学改革,通过介绍该专业德国合作高校土木工程专业在建筑信息化方面的教学特色,分析该专业借鉴德国应用型高校教学经验及基于CDIO工程教育理念开展的多课程交叉的建筑信息化实践教学改革,包括课程体系设计、实施步骤、相应举措及成效分析等,以期将建筑信息化技术融入土木工程专业教学、培养符合行业发展需求的具有相应职业素养和实践能力的应用型土木工程人才。 展开更多
关键词 建筑信息化 中德合作 cdio理念 土木工程 实践教学改革
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
关于我们 | 版权声明 | 联系我们 | 帮助中心| 意见反馈
主办单位：上海市教育委员会
技术支持：重庆维普资讯有限公司
渝公网安备 50019002500403号
使用帮助 返回顶部