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CDIO工程教育模式在电力电子及光伏逆变技术课程中的实践探索
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作者 李娜 《工程技术研究》 2024年第7期143-146,共4页
随着全球能源结构的转型,电力电子与光伏逆变技术在可再生能源领域的作用日益凸显。然而,对学生而言,电力电子技术的复杂性和光伏逆变技术的前沿性是学习面临的一个挑战。为此,文章提出了一种将CDIO工程教育模式应用于电力电子及光伏逆... 随着全球能源结构的转型,电力电子与光伏逆变技术在可再生能源领域的作用日益凸显。然而,对学生而言,电力电子技术的复杂性和光伏逆变技术的前沿性是学习面临的一个挑战。为此,文章提出了一种将CDIO工程教育模式应用于电力电子及光伏逆变技术课程的新方法。CDIO工程教育模式分为构思、设计、实现和运作四个阶段,不仅能帮助学生深化理论理解,还可以提升他们的实践操作能力和创新思维。文章通过详细分析学生在电力电子学习过程中的主要问题,探讨了CDIO工程教育模式在课程中的具体实施策略。通过MATLAB中的三相全控整流电路实例,展示了CDIO工程教育模式在电力电子及光伏逆变技术教学中的有效应用,评估了该教学模式的效果,并展示了学生在该模式下的显著学习成果与进步。这一创新性的教学方法不仅提高了课程的教学质量,还为学生未来的职业发展奠定了坚实的基础。 展开更多
关键词 cdio工程教育模式 电力电子技术 教学模式改革
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CDIO教育模式在电子商务实践教学中的应用 被引量:3
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作者 杨海娟 《无线互联科技》 2015年第13期109-110,共2页
将CDIO教育模式引入到电子商务实践教学中,有利于培养学生创新精神和实践能力,实现电子商务应用型人才培养目标。文章通过研究CDIO教育模式在国内外电子商务实践教学中的应用现状,分析了在传统教学模式下电子商务实践教学存在的不足,构... 将CDIO教育模式引入到电子商务实践教学中,有利于培养学生创新精神和实践能力,实现电子商务应用型人才培养目标。文章通过研究CDIO教育模式在国内外电子商务实践教学中的应用现状,分析了在传统教学模式下电子商务实践教学存在的不足,构建了基于CDIO教育模式的电子商务实践创新教学体系。 展开更多
关键词 cdio教育模式 电子商务实践教学 问题 创新体系
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借鉴CDIO教育理念构建艺术设计专业实践教学新模式
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作者 王川进 《沧州师范学院学报》 2016年第2期105-107,共3页
当前,我国高校艺术设计专业教育中实践能力的培养相对薄弱。我们可借鉴发达国家先进的实践教育理念,按照艺术设计专业人才培养目标,根据设计专业的学科特点和应用前景,参考CDIO工程教育模式中的教育全面实施以及检验测评的12条标准,来... 当前,我国高校艺术设计专业教育中实践能力的培养相对薄弱。我们可借鉴发达国家先进的实践教育理念,按照艺术设计专业人才培养目标,根据设计专业的学科特点和应用前景,参考CDIO工程教育模式中的教育全面实施以及检验测评的12条标准,来强化实验教学环节的规范培养,从而建立起科学的应用型人才培养实践能力教育与考核评估标准,构建出具有中国特色的艺术设计专业培养的实践教育体系。 展开更多
关键词 cdio教育理念 艺术设计专业 实践教学模式
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高职电子商务专业实践教学体系的构建与实施 被引量:13
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作者 李宏伟 《重庆职业技术学院学报》 2005年第1期17-18,共2页
实践教学体系是高职院校电子商务专业建设的重要组成部分,是培养高技能人才的关键环节。通过界定高职电子商务专业实践教学体系,提出其构成的框架,探讨开展实践教学途径和思路。
关键词 高职电子商务 实践教学体系 构建 实施
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《税务代理实务》教学模式改革之探索 被引量:11
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作者 樊慧霞 《内蒙古财经学院学报(综合版)》 2012年第1期34-37,共4页
《税务代理实务》是一门综合性、应用型课程。本文在分析《税务代理实务》教学现状的基础上,明确提出学以致用是该课程教学目标的根本定位,并结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》总体战略目标的要求,从引入CDIO教育理... 《税务代理实务》是一门综合性、应用型课程。本文在分析《税务代理实务》教学现状的基础上,明确提出学以致用是该课程教学目标的根本定位,并结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》总体战略目标的要求,从引入CDIO教育理念、重构教学模式,重视案例教学法的应用和强化模拟仿真训练三方面提出了教学改革建议,以期不断完善税务本科教学体系建设,为社会培养高层次、应用型税务人才。 展开更多
关键词 税务代理实务 cdio教育模式 案例教学法 模拟仿真训练
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基于CDIO的电子信息类专业教学改革
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作者 饶星星 《数字通信世界》 2025年第5期209-211,共3页
本文探讨了基于CDIO(构思—设计—实现—运作)理念的电子信息类专业教学改革。研究通过重构课程体系、强化实践教学、改革教学方法、优化实验管理、结合校内外实习、创新课程设计模式、加强师资队伍建设及完善考核评估体系等措施,旨在... 本文探讨了基于CDIO(构思—设计—实现—运作)理念的电子信息类专业教学改革。研究通过重构课程体系、强化实践教学、改革教学方法、优化实验管理、结合校内外实习、创新课程设计模式、加强师资队伍建设及完善考核评估体系等措施,旨在培养学生的工程实践能力和创新能力。研究结果显示,这些改革措施有效提升了学生的综合素质和就业竞争力,为电子信息类专业的教学改革提供了有益的参考。 展开更多
关键词 cdio理念 电子信息类专业 教学改革 实践教学 课程设计
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