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CBL多媒体教学模式在植物组织培养实验教学中的应用 被引量:3
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作者 洪森荣 尹明华 《黑龙江农业科学》 2011年第6期123-124,共2页
以上饶师范学院2006级生物科学专业1班作为对照班,2008级生物科学专业1班作为实验班。对照班采用演示实验教学模式,实验班采用CBL多媒体教学模式。采用问卷调查的方法,客观评价CBL多媒体教学模式在植物组织培养实验教学中的效果。结果表... 以上饶师范学院2006级生物科学专业1班作为对照班,2008级生物科学专业1班作为实验班。对照班采用演示实验教学模式,实验班采用CBL多媒体教学模式。采用问卷调查的方法,客观评价CBL多媒体教学模式在植物组织培养实验教学中的效果。结果表明:CBL多媒体教学模式可以调动学生学习的积极性,培养学生的创新能力,提高其学习成绩。 展开更多
关键词 cbl多媒体教学模式 植物组织培养 实验教学
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课程融合STEM理念的“6E+CBL”教学模式实践
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作者 项丽玲 李艳 +3 位作者 郭富民 贾琦 胡旭 张超云 《黑龙江动物繁殖》 2025年第5期82-85,共4页
针对传统药理学课程教学中跨学科整合不足、实践能力培养薄弱等问题,为提升药理学教学质量,培养医学生创新能力、职业竞争力及跨学科综合能力,南阳理工学院中药学专业课程思政教学团队构建了融合STEM教育理念下的“6E+CBL”教学模式。... 针对传统药理学课程教学中跨学科整合不足、实践能力培养薄弱等问题,为提升药理学教学质量,培养医学生创新能力、职业竞争力及跨学科综合能力,南阳理工学院中药学专业课程思政教学团队构建了融合STEM教育理念下的“6E+CBL”教学模式。该模式旨在探索将STEM教育理念融入药理学课程的教学改革,以“6E+CBL”混合式教学模式为框架,遵循“临床病例驱动—跨学科探究—实践能力培养”的路径展开教学实践。在教学过程中,教师设计递进式案例链,引导学生整合药理学、生理学、数学建模等多学科知识,系统推进学习进程。在“6E”具体实施中,学生从真实病例被“吸引”,进而“探究”抢救方案,通过“解释”深化知识,在“工程”环节优化给药并进行虚拟仿真,于“精致”环节实现知识迁移,最终通过多元化方式进行综合“评价”。该模式有效提升了学生的课堂参与度、跨学科知识整合能力及解决复杂临床用药问题能力,促使学生多方面、全方位发展,为培养具备创新能力的医学人才提供了可行路径。 展开更多
关键词 STEM理念 药理学 6E教学模式 案例教学法(cbl) 教学改革
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WOOP+CBL联合培养模式下水生动物免疫学课程教学改革的探索
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作者 郭志新 黎睿君 马得友 《河北渔业》 2025年第9期91-94,共4页
水生动物医学是我国教育部于2013年批准开设的本科专业,而水生动物免疫学是水生动物医学专业的核心课程。WOOP思维是一种基于心理对照和执行意图的思维工具,而案例式学习(Case-Based Learning, CBL)培养模式则是以案例为基础的教学方法... 水生动物医学是我国教育部于2013年批准开设的本科专业,而水生动物免疫学是水生动物医学专业的核心课程。WOOP思维是一种基于心理对照和执行意图的思维工具,而案例式学习(Case-Based Learning, CBL)培养模式则是以案例为基础的教学方法。本文基于WOOP思维与CBL培养模式的内涵,旨在通过完善课程目标、创新教学方式,丰富教学内容及优化教学评价来提高教学质量,培养适应现代水生动物医学发展所需求的专业人才。 展开更多
关键词 水生动物免疫学 WOOP思维 cbl培养模式
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多媒体教学设备管理模式的探讨 被引量:21
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作者 陈少才 向东 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第9期209-211,213,共4页
对高校多媒体教学设备管理模式进行了探讨。对传统的多媒体教学设备管理在现实中遇到的问题进行了分析,提出了若干改进措施,并结合中国地质大学(武汉)管理实践之经验和特点,尝试构建多媒体教学设备管理新模式。
关键词 多媒体教学设备 管理模式 改进措施
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多媒体教学模式:高职英语教学改革的突破口 被引量:13
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作者 王立功 邓铁 《教育与职业》 北大核心 2005年第8期26-27,共2页
高等职业学校英语教学改革已迫在眉睫.以教师为中心的传统课堂教学模式已越来越不适应社会发展对高职人才英语实际综合应用能力培养的要求.本文提出高职英语教学改革应以构建新的以学生为中心的多媒体教学模式为突破口,分析了实施新模... 高等职业学校英语教学改革已迫在眉睫.以教师为中心的传统课堂教学模式已越来越不适应社会发展对高职人才英语实际综合应用能力培养的要求.本文提出高职英语教学改革应以构建新的以学生为中心的多媒体教学模式为突破口,分析了实施新模式的可能性及其意义,并强调必须处理好的几个关系. 展开更多
关键词 多媒体教学 教学模式 英语教学 教学改革 高等职业院校 综合应用能力
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谈传统教学模式与多媒体教学模式下的大学英语教学 被引量:12
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作者 刘坤 《教育与职业》 北大核心 2012年第2期108-109,共2页
文章旨在分析传统教学模式和多媒体教学模式的长处与不足,针对如何让两种模式互补进行思考和探索,提出应在两种模式取长补短的基础上,改进大学英语教学模式,在网络教学模式中融入传统模式的情感交流,细化布置给学生的学习任务,完善教育... 文章旨在分析传统教学模式和多媒体教学模式的长处与不足,针对如何让两种模式互补进行思考和探索,提出应在两种模式取长补短的基础上,改进大学英语教学模式,在网络教学模式中融入传统模式的情感交流,细化布置给学生的学习任务,完善教育评估手段,提升教师专业知识水平,从而促进大学英语教学,适应我国外语教学发展的现状。 展开更多
关键词 传统教学模式 多媒体教学模式 英语教学
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大学英语多媒体教学模式探究 被引量:26
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作者 于萍萍 《教育与职业》 北大核心 2006年第20期159-160,共2页
本文认为大学英语多媒体教学模式是外语教学改革与创新的产物。与传统教学模式相比,采用多媒体教学有其明显的优势,但同时也有不足之处。大学英语多媒体教学应实现多媒体教学与传统教学方法的整合,以达到预期的效果。
关键词 大学英语 多媒体教学 教学模式 教学改革 教学方法 高校
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基于计算机网络的英语多媒体教学模式实验与思考 被引量:23
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作者 高艳 《山东外语教学》 2006年第1期64-67,共4页
本文借助山东大学大学英语教学模式改革实验结果,探讨了在实施基于计算机网络的英语多媒体教学模式改革中所遇到的问题。作者指出在大学英语教学模式改革中容易出现误区,提出大学英语教学改革不应只重模式的形式,而忽视其实质;只重... 本文借助山东大学大学英语教学模式改革实验结果,探讨了在实施基于计算机网络的英语多媒体教学模式改革中所遇到的问题。作者指出在大学英语教学模式改革中容易出现误区,提出大学英语教学改革不应只重模式的形式,而忽视其实质;只重硬件建设,而忽视教师理论水平的提高。作者同时指出教师在学生自主学习中有着不可忽视的作用。 展开更多
关键词 教学模式 多媒体教学 自主学习
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多媒体教学模式下基于建构主义理论的大学英语自主学习指导 被引量:7
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作者 叶薇 《教育与职业》 北大核心 2012年第35期183-184,共2页
随着社会的发展,大学英语教学要求不断提高,大学英语教学的改革已经成为必然。依托计算机网络的多媒体教学模式为改革提供了保证。文章对建构主义理论和多媒体教学模式进行阐述,提出了多媒体教学模式下指导大学英语进行自主学习的策略,... 随着社会的发展,大学英语教学要求不断提高,大学英语教学的改革已经成为必然。依托计算机网络的多媒体教学模式为改革提供了保证。文章对建构主义理论和多媒体教学模式进行阐述,提出了多媒体教学模式下指导大学英语进行自主学习的策略,即科学利用主教材和自主学习教材,帮助学生创立自主学习"情境";合理设计自主学习任务,指导学生"协作""会话";巧妙安排自主学习活动,促进学生对知识"意义建构"。 展开更多
关键词 建构主义 大学英语 多媒体教学模式 自主学习
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多媒体教学模式下的任务教学法与学生英语综合应用能力的培养 被引量:6
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作者 唐沛 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第3期83-86,共4页
基于计算机和课堂的多媒体教学模式是英语教学中一种全新的教学模式。任务教学法是"过程教学大纲"的产物,是珀雷波(N.S.Prabhu)在上世纪80年代提出的教学理念。本文在简要介绍多媒体教学模式及其构成、任务教学法及其构架的... 基于计算机和课堂的多媒体教学模式是英语教学中一种全新的教学模式。任务教学法是"过程教学大纲"的产物,是珀雷波(N.S.Prabhu)在上世纪80年代提出的教学理念。本文在简要介绍多媒体教学模式及其构成、任务教学法及其构架的基础上,结合英语课堂教学的实证研究,分析并探讨了在英语教学中多媒体教学模式和任务教学法的有效结合,及其对于培养学生听、说、读、写、译英语综合应用能力的积极作用。 展开更多
关键词 多媒体教学模式 任务教学 英语综合应用能力
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法医学多媒体教学模式在法学教育运用中的统计评价 被引量:1
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作者 姚澜 《统计研究》 CSSCI 北大核心 2007年第6期95-96,共2页
关键词 多媒体教学模式 统计评价 法学教育 法医学 多媒体教育技术 多媒体教学方式 教育改革 素质教育
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大学英语教学模式探讨——大班教学模式与多媒体教学模式的比较 被引量:3
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作者 严玲 《大学教育科学》 2005年第1期50-52,共3页
大学英语的教学改革正处于积极探索阶段。目前流行的大班教学模式和多媒体教学模式各有千秋。在比较两种教学模式的基础上,根据目前大学英语教学的具体情况,提出了多媒体教学加在线教师辅导的教学模式。
关键词 大班教学 多媒体教学 在线教师辅导 大学英语 教学模式 高等教育
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多媒体教学在开放远程教育法学教学模式改革中的应用
13
作者 陈国凤 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第9期56-57,共2页
现代开放远程教育强调摆脱"以教师为中心",而提倡"以学生为中心"。在这样的教育思想的指导下,以自学为主的开放教育的学员采取多媒体教学手段,能使法学专业教学取得事半功倍的效果。本文就如何利用多媒体手段开展... 现代开放远程教育强调摆脱"以教师为中心",而提倡"以学生为中心"。在这样的教育思想的指导下,以自学为主的开放教育的学员采取多媒体教学手段,能使法学专业教学取得事半功倍的效果。本文就如何利用多媒体手段开展法学教学工作作进一步的探讨。 展开更多
关键词 互动过程 多媒体教学模式 网址 辅助教学
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论课程之个体化多媒体教学模式
14
作者 乔立恭 《电化教育研究》 北大核心 1992年第3期19-24,共6页
个体化教学模式(The model of indivedulized in-struction)在 Heinich 等人写的《教学媒体》(Instruc-tional Media)一书中做过简要的一般介绍。近来,国内一些研究者也开始对多媒体教学设计进行了理论上的分析。至于学校某一门课程的... 个体化教学模式(The model of indivedulized in-struction)在 Heinich 等人写的《教学媒体》(Instruc-tional Media)一书中做过简要的一般介绍。近来,国内一些研究者也开始对多媒体教学设计进行了理论上的分析。至于学校某一门课程的教学能否使用以及如何使用个体化教学模式目前尚未见报道。不过,这方面工作主要由校内的任课教师进行。有些教师在其教学岗位上,对其担任的课程之教学模式进行了长时间持续的探索并取得了极好的教学效果和效益。然而,由于种种原因,他们的成功的探索没有从教学技术上及时予以总结,致使那些具有普遍意义的。 展开更多
关键词 多媒体教学模式 生物学习 教育技术学 多媒体教学设计 教学媒体 教学单元 保斯 struction 教学岗位 任课教师
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《兽医病理》课程自由发展式多媒体教学模式的探讨
15
作者 杨开红 田超 +1 位作者 张书汁 刘燕 《河南畜牧兽医(综合版)》 2009年第11期38-39,共2页
多媒体教学具有节奏快、时间省、容量大、效率高的特点.而自由发展式多媒体教学具有明显特征:自由就是不墨守陈规,学生学习是因为兴趣,不是负担;想去探索,不是“填鸭”:要去驾驭知识。不是为其所累。在教学过程中,应始终坚持重... 多媒体教学具有节奏快、时间省、容量大、效率高的特点.而自由发展式多媒体教学具有明显特征:自由就是不墨守陈规,学生学习是因为兴趣,不是负担;想去探索,不是“填鸭”:要去驾驭知识。不是为其所累。在教学过程中,应始终坚持重视学生的想法。让学生多体验、多思考、多尝试、多观察、多讨论、多发现、多求异、多质疑,充分利用多媒体的直观性来开展自由发展的教学模式.提高教师的授课效果和学生的学习效率。 展开更多
关键词 多媒体教学模式 自由 展式 课程 病理 兽医 学习效率 教学过程
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教育信息化环境下多媒体教学模式的探讨 被引量:1
16
作者 杨毓 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2014年第A01期87-90,共4页
当前在教育信息化的发展趋势下,国内各高校都在积极为教师、学生营造数字化教与学的整体环境,多媒体教学成为这个环境的重要组成部分。针对多媒体教学的特点,对多媒体教学目前现状、存在的问题以及应对的策略进行了较为深入的分析,并结... 当前在教育信息化的发展趋势下,国内各高校都在积极为教师、学生营造数字化教与学的整体环境,多媒体教学成为这个环境的重要组成部分。针对多媒体教学的特点,对多媒体教学目前现状、存在的问题以及应对的策略进行了较为深入的分析,并结合自身工作经验在多媒体教学模式的方面做了一些探讨。 展开更多
关键词 教育信息化 教学模式 多媒体教学 数字化教学
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现代化教学模式──多媒体教学 被引量:13
17
作者 杨建场 王海峰 刘敏 《教育与职业》 北大核心 2001年第6期30-31,共2页
随着信息社会的到来,迫切需要一种全新、高效的教学手段与之相适应,多媒体教学给传统的教学模式带来了巨大的变革,有效地克服了“双师型”教师的短缺、教学内容针对性薄弱、直观性不强、学生学习受时空限制等难题,多媒体具有图文声... 随着信息社会的到来,迫切需要一种全新、高效的教学手段与之相适应,多媒体教学给传统的教学模式带来了巨大的变革,有效地克服了“双师型”教师的短缺、教学内容针对性薄弱、直观性不强、学生学习受时空限制等难题,多媒体具有图文声并茂及活动影像特点,能提供理想的教学环境,是能满足信息社会教育需要的最为有效的现代化教学模式。 展开更多
关键词 多媒体教学 现代化教学模式 职业教育 因材施教 学生主体作用 学习效果
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美国中小学研究型多媒体教学模式述评 被引量:1
18
作者 林莉 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第5期22-27,共6页
本文简要回顾了美国中小学研究型课程的历史及研究型多媒体教学产生的背景,对研究型多媒体教学的理论基础、关键特征、操作要领等作了较为详尽的阐迷.文中提供了研究型多媒体的典型案例,并对其教学效果和前景作了探讨。
关键词 美国 研究型多媒体教学模式 中小学 研究性学习 多媒体教学
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多媒体CAI教学模式初探 被引量:40
19
作者 秦长春 王淑荣 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2001年第4期18-19,共2页
关键词 CAI 教学模式 多媒体教学 教学效率 教学质量
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多媒体教学在高校体育课中的实际效应 被引量:8
20
作者 任秀琪 陈昱 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第1期132-133,共2页
对多媒体教学在高校体育课中的实际效应进行了研究,认为多媒体教学能够为学生创建快乐的学习情境,提高技能课的教学质量,从而增强教学效果。
关键词 高校体育 多媒体教学 模式 效果
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