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基于OBE理念的CAD/CAM课程混合式教学模式研究与实践——以高职数控技术专业为例
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作者 丁媛媛 金寅德 +2 位作者 许普乐 童逸杰 周智敏 《农业开发与装备》 2025年第6期22-25,共4页
针对智能制造发展需求与数控人才短缺现状,聚焦高职数控技术专业CAD/CAM课程存在目标定位失准、工程实践缺失等问题,融合OBE理念与混合式教学模式,创新提出“联通岗位-创设场域-注重过程”的“三位一体”改革路径,构建了虚实结合的“三... 针对智能制造发展需求与数控人才短缺现状,聚焦高职数控技术专业CAD/CAM课程存在目标定位失准、工程实践缺失等问题,融合OBE理念与混合式教学模式,创新提出“联通岗位-创设场域-注重过程”的“三位一体”改革路径,构建了虚实结合的“三阶六环”混合式教学模式。该模式显著提升了CAD/CAM课程对数控人才培育的支撑效能,更为高校课程改革提供了可复制的范式参照。 展开更多
关键词 cad/cam课程 OBE理念 混合式教学 数控人才
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产教融合背景下数控专业机械CAD/CAM-UG项目式教学实施探索 被引量:2
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作者 时幸烨 《农机使用与维修》 2025年第5期156-158,共3页
随着工业技术的不断发展,企业对高素质技能型人才的需求日益增加,传统的教学模式已难以满足行业需求。项目式教学作为一种有效的教学方式,逐渐成为了数控专业教学改革的重要方向。该文通过分析当前数控专业教学现状,结合机械CAD/CAM-UG... 随着工业技术的不断发展,企业对高素质技能型人才的需求日益增加,传统的教学模式已难以满足行业需求。项目式教学作为一种有效的教学方式,逐渐成为了数控专业教学改革的重要方向。该文通过分析当前数控专业教学现状,结合机械CAD/CAM-UG课程的特点,提出课程内容与实际生产项目紧密结合,通过企业实际项目驱动学生学习,培养学生解决实际问题的能力,实现产学研一体化,并开展试验验证,对教学效果进行评估,全程通过团队协作和项目管理,提升学生的综合素质和实践能力,旨在为数控专业教育的改革和发展提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 产教融合 数控专业 机械cad/cam-UG 项目式教学 教学改革
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CAD/CAM与常规印模制作二硅酸锂陶瓷高嵌体修复无髓后牙缺损的效果及对咀嚼功能的影响
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作者 孟亚军 李莉 郜珍燕 《实用医学杂志》 北大核心 2025年第20期3214-3219,共6页
目的比较CAD/CAM技术与常规印模制作的二硅酸锂陶瓷高嵌体修复无髓后牙缺损的临床效果及对咀嚼功能的影响。方法本项前瞻性随机对照试验于2021年2月至2023年2月,共纳入104例需要后牙二硅酸锂陶瓷高嵌体修复的患者。随机数字表法将患者... 目的比较CAD/CAM技术与常规印模制作的二硅酸锂陶瓷高嵌体修复无髓后牙缺损的临床效果及对咀嚼功能的影响。方法本项前瞻性随机对照试验于2021年2月至2023年2月,共纳入104例需要后牙二硅酸锂陶瓷高嵌体修复的患者。随机数字表法将患者分为两组,52例采用CAD/CAM技术制作二硅酸锂陶瓷高嵌体(研究组),52例采用常规印模制作二硅酸锂陶瓷高嵌体(对照组)。比较两组患者的牙龈指数、牙齿松动度、菌斑指数、咀嚼效率、患者美观满意度及不良反应发生情况。结果修复后,研究组患者的牙齿松动、牙龈及菌斑指数均低于对照组(P<0.05)。修复1年后,研究组咀嚼效率高于对照组(P<0.05)。研究组高嵌体修复后不良反应发生率5.77%,低于对照组的25.00%(P<0.05)。研究组高嵌体修复后美观满意度为94.23%,较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论CAD/CAM技术在修复无髓后牙缺损时,相较于常规印模制作,能够提供更好的修复体适合度和咀嚼效率,且更能提高患者满意度。这表明CAD/CAM技术在后牙高嵌体修复中具有明显优势,值得临床推广使用。 展开更多
关键词 cad/cam技术 二硅酸锂陶瓷 高嵌体 咀嚼功能 无髓后牙修复
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“双高”背景下“CAD/CAM应用技术”双语课程建设与教学实践--以常州工程职业技术学院为例
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作者 罗珊 高潮 《南方农机》 2024年第S01期173-176,共4页
“双高计划”提出了提升高等职业学校国际化水平的建设任务,双语教学是培养国际化人才的有效途径。基于此,文章以机械类专业“CAD/CAM应用技术”课程为例,对高职双语课程建设与教学实践进行探究。基于国际化技能人才的培养目标和工作岗... “双高计划”提出了提升高等职业学校国际化水平的建设任务,双语教学是培养国际化人才的有效途径。基于此,文章以机械类专业“CAD/CAM应用技术”课程为例,对高职双语课程建设与教学实践进行探究。基于国际化技能人才的培养目标和工作岗位进行了教学设计,建设了双语课程的教学资源库,采用SPOC混合教学模式,针对学生水平开展了分层教学,验证了教学实践效果。教学实践表明,采用SPOC混合教学模式可以更好地激发学生的学习潜力,增加课程的趣味性,有效激发学生的学习兴趣,教学效果显著。 展开更多
关键词 “双高计划” 双语课程 cad/cam应用技术 SPOC混合式教学
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机械制图课程中CAD/CAM集成技术应用研究 被引量:2
5
作者 于浪 《农机使用与维修》 2024年第7期166-168,172,共4页
CAD/CAM技术在机械制图课程中的应用是当前教育领域的热点之一。该文旨在探讨CAD/CAM集成技术在机械制图课程中的应用研究,通过分析CAD/CAM技术应用课程标准,明确了教学目标和内容,针对机械制图课程中CAD/CAM技术应用的课程实施,提出了... CAD/CAM技术在机械制图课程中的应用是当前教育领域的热点之一。该文旨在探讨CAD/CAM集成技术在机械制图课程中的应用研究,通过分析CAD/CAM技术应用课程标准,明确了教学目标和内容,针对机械制图课程中CAD/CAM技术应用的课程实施,提出了具体的教学方法和步骤,以确保学生能够全面掌握CAD/CAM技术的基本原理和操作技能。通过对底座零件的实体造型进行教学案例分析,展示了CAD/CAM技术在机械制图课程中的具体应用过程和效果。研究结果为提高机械制图课程教学质量和学生实践能力提供了重要参考和借鉴。 展开更多
关键词 cad/cam技术 机械制图课程 教学案例分析 实体造型
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机械CAD/CAM在仿壁虎机器人步态规划中的应用
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作者 吕雪 周敬勇 《南方农机》 2024年第1期144-147,156,共5页
【目的】提高擦窗机器人的各项能力,例如任意角度下的攀爬能力、越障能力,改变传统机器人的移动方式,使其在三维空间中能做无障碍运动。【方法】课题组以壁虎的四足运动为灵感,利用机械CAD/CAM中的UG软件模拟仿壁虎机器人结构,进行步态... 【目的】提高擦窗机器人的各项能力,例如任意角度下的攀爬能力、越障能力,改变传统机器人的移动方式,使其在三维空间中能做无障碍运动。【方法】课题组以壁虎的四足运动为灵感,利用机械CAD/CAM中的UG软件模拟仿壁虎机器人结构,进行步态规划与结构设计。通过研究受力情况,推导了仿壁虎机器人真空吸盘式四足的四杆机构尺寸及吸盘大小,绘制了其结构设计图并说明了其运行轨迹与运行方式。通过Postbuilder创建后处理,进行全面测试与仿真,确保无误后加工其组件。【结果】计算得出,一个周期内的大腿步进距离为89.83 mm,小腿步进距离为3.11 mm。所以,一个周期内单腿总步进距离为92.94 mm。据此采用自上而下的建模方案,在仿真中设置了装配方式、连接方式、驱动方式,并利用余弦函数来控制腿部的运动轨迹。【结论】本设计较好地模拟了壁虎的运动,在后续研究中,会继续关注机器人尾巴的动态运行轨迹,以期使机器人在微重力下可以通过尾巴来调节自身姿态,使仿壁虎机器人的运动更加灵活。 展开更多
关键词 仿壁虎机器人 步态分析 运动仿真 机械cad/cam
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复合材料自动铺放CAD/CAM软件技术 被引量:23
7
作者 还大军 肖军 李勇 《航空制造技术》 2010年第17期40-45,共6页
自动铺放CAD/CAM软件根据材料铺放工艺特性和构件外形特征,按照构件结构设计要求,依照铺放设备机器结构和工作模式,生成可供专用铺放设备实现复合材料构件成型制造的NC加工代码。在满足设计要求的基础上,自动铺放CAD/CAM技术尽可能提高... 自动铺放CAD/CAM软件根据材料铺放工艺特性和构件外形特征,按照构件结构设计要求,依照铺放设备机器结构和工作模式,生成可供专用铺放设备实现复合材料构件成型制造的NC加工代码。在满足设计要求的基础上,自动铺放CAD/CAM技术尽可能提高了铺放效率,保证了铺放质量,节约了材料,降低了制造成本。 展开更多
关键词 cad/cam软件 复合材料构件 铺放 软件技术 制造技术 CAN 自动化 cad/cam技术
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基于Pro/E的开放式圆柱凸轮CAD/CAM技术 被引量:3
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作者 岳明君 刘宪伟 《工具技术》 北大核心 2005年第8期59-61,共3页
以增加了脉冲转盘的两坐标联动数控铣床和PC机作为圆柱凸轮加工的硬件环境,采用三轴变两轴的展成法加工方案及Pro/E软件包,探讨了CAD/CAM一体化技术在圆柱凸轮加工中的应用。
关键词 两坐标联动 圆柱凸轮 展成法 PRO/E cad/cam cad/cam技术 开放式 凸轮加工 一体化技术 硬件环境
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CAD/CAM一体化在锻造中的应用研究
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作者 张宏 崔力生 +2 位作者 刘福军 付沛福 范崇翔 《农业机械学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1991年第1期86-91,共6页
本文通过对一个微机热锻模CAD/CAM一体化系统研制过程的详细介绍,讨论了微机上锻件的三维描述以及在锻造中CAD与CAM一体化等关键问题,并给出了应用实例。
关键词 锻造技术 cad/cam一体化 cad/cam
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CAD/CAM全瓷高嵌体修复根管治疗后牙体缺损的临床评价 被引量:59
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作者 黄琛琛 潘丽娜 +2 位作者 张伟 许庆安 樊明文 《口腔医学研究》 CAS CSCD 北大核心 2016年第10期1056-1059,共4页
目的:采用瓷睿刻计算机辅助设计与制作(CAD/CAM)系统制作全瓷高嵌体修复根管治疗后的后牙牙体缺损,观察其1年期临床疗效。方法::选取46例根管治疗后的后牙,使用瓷睿刻(CEREC)系统,IPS e.max CAD材料,制作全瓷高嵌体,双固化树脂水门汀粘... 目的:采用瓷睿刻计算机辅助设计与制作(CAD/CAM)系统制作全瓷高嵌体修复根管治疗后的后牙牙体缺损,观察其1年期临床疗效。方法::选取46例根管治疗后的后牙,使用瓷睿刻(CEREC)系统,IPS e.max CAD材料,制作全瓷高嵌体,双固化树脂水门汀粘结。修复后1年,采用改良USPHS标准对修复体、牙体、牙周等各方面指标进行评价,同时评价患者满意度。结果:87%的修复体各项检查标准都达到了USPHS标准A类,患者满意率92%。CEREC全瓷高嵌体1年期疗效确切。结论:使用瓷睿刻(CEREC)系统制作的IPS e.max CAD全瓷高嵌体可作为根管治疗后后牙牙体缺损的有效修复方案。 展开更多
关键词 瓷睿刻 cad/cam 高嵌体 临床评价
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应用型本科“CAD/CAM”课程的教学改革与实践 被引量:42
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作者 曹建树 王殿君 +2 位作者 代峰燕 杨晓宇 申爱明 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第5期105-107,142,共4页
从新时期对应用型本科CAD/CAM技术人才能力社会需求的分析,针对"CAD/CAM"课程教学中存在的问题进行了一系列教学改革。结合"CAD/CAM"教学方法改革及学生工程应用能力培养的研究,介绍了"CAD/CAM"课程建设... 从新时期对应用型本科CAD/CAM技术人才能力社会需求的分析,针对"CAD/CAM"课程教学中存在的问题进行了一系列教学改革。结合"CAD/CAM"教学方法改革及学生工程应用能力培养的研究,介绍了"CAD/CAM"课程建设与改革的思路、内容与措施及取得的成果与效果。通过强化实践教学,把现代技术引入课程教学,培养学生面向工程的应用能力和创新能力。 展开更多
关键词 cad/cam 教学改革 实验教学
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CAD/CAM全瓷冠边缘适合性的评价 被引量:21
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作者 张艳 李江 +3 位作者 殷悦 金砚淑 葛艳 贺玺 《口腔医学研究》 CAS CSCD 北大核心 2010年第4期541-543,共3页
目的:研究采用计算机辅助设计及制作系统(Kavo Everest)制作的氧化锆全瓷冠的边缘适合性。方法:选取1颗无龋的离体前磨牙行牙体预备,双重印模法取模,翻制20个相同尺寸的超硬石膏代型,将代型随机分为2组,分别制作10个金属烤瓷冠和10个Kav... 目的:研究采用计算机辅助设计及制作系统(Kavo Everest)制作的氧化锆全瓷冠的边缘适合性。方法:选取1颗无龋的离体前磨牙行牙体预备,双重印模法取模,翻制20个相同尺寸的超硬石膏代型,将代型随机分为2组,分别制作10个金属烤瓷冠和10个Kavo Everest氧化锆全瓷冠。然后采用双色硅橡胶印模法复制间隙模型,应用光学显微镜采集间隙图像及使用AutoCAD2006软件对其厚度进行测量。结果:利用失蜡铸造法制作的金属烤瓷冠的垂直边缘间隙(69.6±29.7)μm,水平边缘间隙(56.1±20.8)μm,绝对边缘间隙(91.1±28.8)μm;利用CAD/CAM制作的氧化锆全瓷冠的垂直边缘间隙(51.4±19.9)μm,水平边缘间隙(41.1±16.8)μm,绝对边缘间隙(66.2±21.9)μm。两种系统制作的冠的水平边缘间隙、垂直边缘间隙、绝对边缘间隙均具有显著性差异(P<0.05)。结论:利用Kavo Everest系统制作的全瓷冠具有良好的边缘适合性。 展开更多
关键词 cad/cam 边缘适合性
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Cerec CAD/CAM全瓷嵌体和高嵌体3年临床研究 被引量:29
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作者 李蓉 蒋滔 +1 位作者 王贻宁 程祥荣 《口腔医学研究》 CAS CSCD 2005年第6期664-666,共3页
目的:本研究描述和探索Cerec2计算机辅助设计和制作系统的临床应用各个环节,并对Cerec2嵌体/高嵌体的临床修复效果进行评价及分析.方法:本研究运用Vita MK Ⅱ系列瓷块共制作Cerec2 嵌体/高嵌体59个,修复体用树脂粘结剂粘结完成.修复后... 目的:本研究描述和探索Cerec2计算机辅助设计和制作系统的临床应用各个环节,并对Cerec2嵌体/高嵌体的临床修复效果进行评价及分析.方法:本研究运用Vita MK Ⅱ系列瓷块共制作Cerec2 嵌体/高嵌体59个,修复体用树脂粘结剂粘结完成.修复后每半年由两位医师按照改良USPHS 标准对嵌体进行检查和评价.结果:通过Kalplan-meier生存率计算法计算嵌体/高嵌体使用3~4年的生存率为93%,修复体失败的原因为瓷破裂(4例)和脱落(1例).结论:Cerec2系统可以制作全瓷嵌体,高嵌体,贴面和全冠多种修复体.它为牙医提供了一个独特的治疗方法,在一次就诊时间内完成了一种天然牙色的、高质量的全瓷修复体. 展开更多
关键词 Cerec2 cad/cam 嵌体/高嵌体
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复合材料自动铺带技术研究(III)——平面铺带CAD/CAM软件开发 被引量:13
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作者 还大军 李勇 +2 位作者 吴海桥 肖军 刘林 《宇航材料工艺》 CAS CSCD 北大核心 2007年第1期47-50,共4页
根据所研制自动铺带样机的工作模式和结构特征,详细讨论了铺放平面凸多边形构件的自动铺放加工指令模型和算法,包括轨迹坐标生成与边界处理、考虑预切的切送带指令等。在Auto CAD平台上利用ObjectARX技术开发了相应CAD/CAM软件,具有自... 根据所研制自动铺带样机的工作模式和结构特征,详细讨论了铺放平面凸多边形构件的自动铺放加工指令模型和算法,包括轨迹坐标生成与边界处理、考虑预切的切送带指令等。在Auto CAD平台上利用ObjectARX技术开发了相应CAD/CAM软件,具有自动指令生成、交互设计和图形仿真等功能;经实际铺放检验,该软件能够满足平面自动铺带的基本要求。 展开更多
关键词 自动铺带 cad/cam软件 运动轨迹规划
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比较4种CAD/CAM氧化锆抗压强度和断裂模式 被引量:6
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作者 汪饶饶 王丹 +4 位作者 徐远志 鲁成林 杨启祥 吴砚 张东升 《医用生物力学》 EI CAS CSCD 2011年第5期432-435,447,共5页
目的通过赫兹触压实验分析比较4种牙科CAD/CAM系统氧化锆材料的抗压强度和断裂模式。方法制作Cercon smart、Lava、Porcera、CEREC 3共4种CAD/CAM系统氧化锆平板试件各6个。通过赫兹触压实验及数字图像相关法,对各组试件的临界载荷值、... 目的通过赫兹触压实验分析比较4种牙科CAD/CAM系统氧化锆材料的抗压强度和断裂模式。方法制作Cercon smart、Lava、Porcera、CEREC 3共4种CAD/CAM系统氧化锆平板试件各6个。通过赫兹触压实验及数字图像相关法,对各组试件的临界载荷值、破坏载荷值及断裂模式进行分析。结果平板试件均在饰瓷内部以中位裂纹的形式起裂,以弧形方式传递至核瓷表面,沿饰瓷和核瓷界面分层;4种系统之间临界载荷值差异不具有统计学意义(P>0.05),破坏载荷值差异具有统计学意义(P<0.05),其中CEREC 3系统最高。结论 4种CAD/CAM系统氧化锆材料抗压强度能基本满足临床运用中口内最大咬合力的需要;其破坏模式相似,出现微裂纹及完全断裂仅发生于饰瓷,饰瓷强度仍需加强。 展开更多
关键词 氧化锆 载荷 抗压强度 断裂模式 cad/cam系统 数字图像相关
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CAD/CAM技术课程教学的现状与改革 被引量:28
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作者 金宁 焦丽 刘雨搏 《辽宁工程技术大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2010年第A01期203-204,共2页
为了改善CAD/CAM技术课程教学现状,对CAD/CAM技术课程教学中专业重视程度、硬件设施条件、教学环境等方面进行了分析;并且对各种现状提出了在教学理念、教学内容、教学环境等方面的一系列教学改革目标和措施。同时强调了课程实践教学平... 为了改善CAD/CAM技术课程教学现状,对CAD/CAM技术课程教学中专业重视程度、硬件设施条件、教学环境等方面进行了分析;并且对各种现状提出了在教学理念、教学内容、教学环境等方面的一系列教学改革目标和措施。同时强调了课程实践教学平台的构建的重要性。 展开更多
关键词 cad/cam 教学 改革
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两种不同厚度椅旁CAD/CAM全瓷材料断裂强度的实验研究 被引量:11
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作者 陈曦 章非敏 胡建 《南京医科大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2015年第11期1632-1636,共5页
目的:研究不同厚度对于椅旁计算机辅助设计与制作(computer aided design/compnter aided manufacturing,CAD/CAM)全瓷材料断裂强度的影响。方法 :制备50颗离体牙试件,随机分为5组,分别与厚度为1.0、1.5、2.0、2.5、3.0 mm的椅旁CAD... 目的:研究不同厚度对于椅旁计算机辅助设计与制作(computer aided design/compnter aided manufacturing,CAD/CAM)全瓷材料断裂强度的影响。方法 :制备50颗离体牙试件,随机分为5组,分别与厚度为1.0、1.5、2.0、2.5、3.0 mm的椅旁CAD/CAM全瓷材料——Vita enamic瓷块和Vitablocs MarkⅡ瓷块,用panavia f树脂粘结剂粘固。粘固1 h后水浴24 h,测试其静态断裂强度值,并观察其断口形貌。结果:随着厚度增加,Vita enamic瓷块和Vitablocs MarkⅡ瓷块试件的断裂强度也逐步增加。在1.0-2.0 mm厚度组,Vita enamic瓷块和Vitablocs MarkⅡ瓷块试件的断裂强度值相近;在2.5-3.0 mm厚度组,Vita enamic瓷块的断裂载荷值较Vitablocs MarkⅡ瓷块显著增加。结论 :Vita enamic瓷块具有与Vitablocs MarkⅡ瓷块相似的断裂强度。在厚度大于2.5 mm时,Vita enamic瓷块表现出更为优越的机械学强度。 展开更多
关键词 椅旁cad/cam 厚度 全瓷 断裂强度 VITA enamic Vitablocs MarkⅡ
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CAD/CAM瓷嵌体的适合性研究 被引量:6
18
作者 陈悦 赵云凤 +1 位作者 王华蓉 李勇 《华西口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 1997年第4期317-318,327,共3页
应用体视显微镜观测新型的CERECⅡ型机制作的瓷嵌体与离体人牙粘接前后的适合性。结果表明:粘接前,洞型与嵌体轴壁间隙(67±18μm),龈壁间隙(84±22μm),面平均间隙58.5μm;粘接后,平均边缘浮... 应用体视显微镜观测新型的CERECⅡ型机制作的瓷嵌体与离体人牙粘接前后的适合性。结果表明:粘接前,洞型与嵌体轴壁间隙(67±18μm),龈壁间隙(84±22μm),面平均间隙58.5μm;粘接后,平均边缘浮升量(39±16μm),粘接剂厚度在轴壁(118±37μm),龈壁(123±17μm),面平均厚度80μm。提示:CERECⅡ型机制作的瓷嵌体具有良好的适合性。 展开更多
关键词 cad/cam 陶瓷 适合性 嵌体 牙科材料
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面向三维CAD/CAM技术的机械制图教学研究 被引量:63
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作者 胡青泥 戴恒震 +1 位作者 高菲 崔长德 《工程图学学报》 CSCD 2002年第1期137-142,共6页
分析了三维CAD/CAM技术的发展引起的设计和制造领域的变革及其对机械制图课程的影响,介绍了面向三维CAD/CAM技术的机械制图教学研究及实践。根据高素质人才培养的需要,强调优化课程体系、教学内容、教学方法,加强空间思维能力、形体构... 分析了三维CAD/CAM技术的发展引起的设计和制造领域的变革及其对机械制图课程的影响,介绍了面向三维CAD/CAM技术的机械制图教学研究及实践。根据高素质人才培养的需要,强调优化课程体系、教学内容、教学方法,加强空间思维能力、形体构形能力、创新能力、工程意识的培养。 展开更多
关键词 机械制图 教学改革 三维cad/cam技术
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渗透玻璃对牙科CAD/CAM用氧化铝玻璃复合体颜色的影响 被引量:7
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作者 伊元夫 温宁 +1 位作者 王忠义 田杰谟 《实用口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2005年第2期183-186,共4页
目的:测定牙科CAD/CAM用氧化铝玻璃复合体系统的颜色,为临床应用奠定基础.方法:选用自行研制的CAD/CAM氧化铝玻璃复合体的AG1、AG2、AG3、AG4色系及Vita In-Ceram AL1、AL2、AL3、AL4色系的渗透玻璃粉,对牙科CAD/CAM用氧化铝块进行渗透... 目的:测定牙科CAD/CAM用氧化铝玻璃复合体系统的颜色,为临床应用奠定基础.方法:选用自行研制的CAD/CAM氧化铝玻璃复合体的AG1、AG2、AG3、AG4色系及Vita In-Ceram AL1、AL2、AL3、AL4色系的渗透玻璃粉,对牙科CAD/CAM用氧化铝块进行渗透,制作10 mm×10 mm,厚度分别为0.5、1、1.5 mm的颜色测量试样,采用分光测色计对颜色进行测定.结果:以1 mm厚度样本为标准,Vita In-Ceram Alumina 范围为L*:69.39~78.41,a*:1.82~4.02,b*:18.35~24.42;CAD/CAM用氧化铝玻璃复合体系统的颜色范围为L* :68.80~78.44,a*:1.32~4.75,b*:16.86~21.86.不同的是AG3铝瓷的b*值和饱和度较AL3铝瓷低,a*值较高;AG1和AG2铝瓷的b*值和饱和度较AL1和AL2铝瓷偏低.2 种体系的可见光谱反射率相近.结论: CAD/CAM氧化铝玻璃复合体色系与Vita In-Ceram Alumina 材料色系的颜色范围近似,可以满足与表面饰瓷颜色匹配的要求. 展开更多
关键词 cad/cam 牙科陶瓷 氧化铝 玻璃 颜色
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