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理性“公共参与者”网络文明素养的影响机制与优化路径——基于CAC理论模型的实证研究
被引量:
6
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作者
黄莉
陈俊杰
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
2023年第7期97-103,159,共8页
基于“认知-情感-行为意愿”的理论模型框架(Cognition-Affect-Conation Pattern,CAC),聚焦于青年大学生的网络文明素养影响机制,围绕网络文明认知、网络文明态度、网络文明行为三个关键变量建立分析模型。通过对870个有效样本的数据分...
基于“认知-情感-行为意愿”的理论模型框架(Cognition-Affect-Conation Pattern,CAC),聚焦于青年大学生的网络文明素养影响机制,围绕网络文明认知、网络文明态度、网络文明行为三个关键变量建立分析模型。通过对870个有效样本的数据分析,研究发现:青年大学生的网络文明认知能显著地正向影响网络文明态度,网络文明态度能显著地正向影响网络文明行为;网络文明认知亦能显著地正向影响网络文明行为,并可通过网络文明态度间接正向影响网络文明行为。基于此,从大学生的能动性、大学的思想引领作用和网络媒体的自治功能三个层面,提出提升青年大学生网络文明素养的对策建议。
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关键词
青年大学生
网络文明素养
公共参与
cac理论模型
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题名
理性“公共参与者”网络文明素养的影响机制与优化路径——基于CAC理论模型的实证研究
被引量:
6
1
作者
黄莉
陈俊杰
机构
浙江工业大学国际学院
浙江工业大学人文学院
出处
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
2023年第7期97-103,159,共8页
文摘
基于“认知-情感-行为意愿”的理论模型框架(Cognition-Affect-Conation Pattern,CAC),聚焦于青年大学生的网络文明素养影响机制,围绕网络文明认知、网络文明态度、网络文明行为三个关键变量建立分析模型。通过对870个有效样本的数据分析,研究发现:青年大学生的网络文明认知能显著地正向影响网络文明态度,网络文明态度能显著地正向影响网络文明行为;网络文明认知亦能显著地正向影响网络文明行为,并可通过网络文明态度间接正向影响网络文明行为。基于此,从大学生的能动性、大学的思想引领作用和网络媒体的自治功能三个层面,提出提升青年大学生网络文明素养的对策建议。
关键词
青年大学生
网络文明素养
公共参与
cac理论模型
Keywords
young college students
network civilization
public participation
cac
theoretical model
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
理性“公共参与者”网络文明素养的影响机制与优化路径——基于CAC理论模型的实证研究
黄莉
陈俊杰
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
2023
6
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