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C++程序编程“1个思想+2个结合+3个原则”计算思维的学习模式
1
作者
王乾
胡健垚
《黑龙江科技信息》
2015年第15期162-163,共2页
C++语言语法复杂、概念多,同时又具备数学所需要的逻辑思维能力,这就使得C++程序编程的学习变得很困难,为此提出了"1个思想+2个结合+3个原则"的学习模式并且应用到了实际的学习中。实践证明,使用该方法后,学生学习C++程序编...
C++语言语法复杂、概念多,同时又具备数学所需要的逻辑思维能力,这就使得C++程序编程的学习变得很困难,为此提出了"1个思想+2个结合+3个原则"的学习模式并且应用到了实际的学习中。实践证明,使用该方法后,学生学习C++程序编程更加容易,改善了目前的学习状况。
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关键词
c
++
程序
编程
“1个思想+2个结合+3个原则”学习模式
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题名
C++程序编程“1个思想+2个结合+3个原则”计算思维的学习模式
1
作者
王乾
胡健垚
机构
哈尔滨理工大学
出处
《黑龙江科技信息》
2015年第15期162-163,共2页
基金
哈尔滨理工大学教改课题项目编号:B201300008
文摘
C++语言语法复杂、概念多,同时又具备数学所需要的逻辑思维能力,这就使得C++程序编程的学习变得很困难,为此提出了"1个思想+2个结合+3个原则"的学习模式并且应用到了实际的学习中。实践证明,使用该方法后,学生学习C++程序编程更加容易,改善了目前的学习状况。
关键词
c
++
程序
编程
“1个思想+2个结合+3个原则”学习模式
分类号
TP312.1 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
C++程序编程“1个思想+2个结合+3个原则”计算思维的学习模式
王乾
胡健垚
《黑龙江科技信息》
2015
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