|
1
|
从“基本均衡”到“优质均衡”:义务教育办学条件均衡发展水平测量——基于全国东中西部五省份的实证调查 |
李涛
黄嘉欣
王娜
陈泓宇
|
《东北师大学报(哲学社会科学版)》
北大核心
|
2025 |
7
|
|
|
2
|
教育高质量发展背景下家校社协同育人的博弈困境与纾解 |
杨茂庆
伍辉燕
|
《现代教育管理》
北大核心
|
2025 |
7
|
|
|
3
|
优质均衡视角下中小学人工智能教育普及:推进、难点及优化——基于制度分析与发展框架 |
范雅琳
王继新
|
《当代教育论坛》
北大核心
|
2025 |
7
|
|
|
4
|
此消彼长还是互惠共生:集团化办学对学生学业成绩的影响 |
雷万鹏
邓钟毓
|
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》
北大核心
|
2025 |
3
|
|
|
5
|
我国学前教育优质均衡的探索历程、反思与展望 |
邓泽军
钱孝兵
|
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
|
2025 |
2
|
|
|
6
|
义务教育优质均衡发展背景下集团化办学的价值、问题与机制创新 |
潘黎
金鑫
李潮海
|
《现代教育管理》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
7
|
教育强国背景下县域义务教育优质均衡发展的价值意蕴、现实困境与破解路径 |
张立平
李德显
|
《现代教育管理》
北大核心
|
2025 |
4
|
|
|
8
|
教育数字化转型背景下城乡教育优质均衡发展:理论体系、实践样态与时代路向 |
付苏豪
李玉顺
蒋芮
马凡
|
《中国电化教育》
北大核心
|
2025 |
7
|
|
|
9
|
义务教育优质均衡发展的学校跃迁之路与制度推进策略 |
杨宇轩
柳海民
|
《现代教育管理》
北大核心
|
2025 |
1
|
|
|
10
|
差异化与均等化:我国乡村体育教师优质均衡发展的现实挑战及纾解路径 |
魏健
何浩
张铁民
王惠国
|
《山东体育学院学报》
北大核心
|
2025 |
2
|
|
|
11
|
“三个课堂”撬动城乡义务教育优质均衡发展的理性回归与渐进实践 |
孙佳
童名文
付卫东
戴红斌
龙陶陶
|
《电化教育研究》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
12
|
能力平等视域下农村义务教育质量公平困境与纾解 |
付东兵
程红艳
卢迎丽
|
《当代教育论坛》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
13
|
高质量教育公平视域下义务教育资源配置效率及其影响因素研究 |
蔡和
程天君
郭筱琳
|
《教育与经济》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
14
|
新时代推进区域(县域)学校体育综合改革的实证研究 |
毛振明
陈帅
向静文
查萍
丁天翠
|
《天津体育学院学报》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
15
|
从经济高速增长阶段迈入高质量发展阶段:企业深度参与职业教育的推进策略研究 |
李文
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2025 |
1
|
|
|
16
|
乡村教师优质均衡的价值意蕴、理想样态及推进路径 |
李玉婷
|
《教育理论与实践》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
17
|
混合同步课堂在地化创新的动因、成效及可持续发展机制 |
孙佳
童名文
高倩倩
龙陶陶
王建虎
|
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
7
|
|
|
18
|
数字技术赋能城乡义务教育一体化发展路径研究——数字技术促进乡村教育高质量发展 |
李建珍
李东明
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
32
|
|
|
19
|
我国义务教育优质均衡发展的现实困境与战略选择 |
李森
王雪玮
|
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
14
|
|
|
20
|
如何优化乡村小规模学校布局 |
赵丹
范先佐
郭清扬
|
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
13
|
|
