面向合成生物产业需求的生物制药工程设备课程教学改革

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作者 刘坤 钱森和 赵世光 《安徽农学通报》 2025年第16期127-131,共5页

为培养高素质合成生物学应用型人才,本研究对生物制药工程设备课程进行了系统性教学改革。分析了该课程的教学现状,包括以常规讲授法为主、缺乏实践教学内容、考核体系不完善等问题,通过整合BOPPPS和双师制模式以优化教学内容,构建了贯... 为培养高素质合成生物学应用型人才,本研究对生物制药工程设备课程进行了系统性教学改革。分析了该课程的教学现状,包括以常规讲授法为主、缺乏实践教学内容、考核体系不完善等问题,通过整合BOPPPS和双师制模式以优化教学内容,构建了贯穿基因操作、发酵工艺、分离纯化、制剂制备等全流程的实践教学方法,并建立了“平时成绩+实验报告+基础考核+综合考核”的多元化评价体系,改革实施2年来成效明显:学生成绩均呈正态分布,2021级90分以上学生占比达7.4%,较改革前有所提升,实现零挂科,且评教平均分达98.5分。研究表明,该课程教学改革强化了学生对制药工程设备的系统认识,提升其分析和解决实际问题的能力。本文为类似生物专业课程改革提供参考。 展开更多

关键词 合成生物产业 生物制药工程设备 教学改革 产业需求

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新工科背景下“食品机械与设备”研究性教学模式的改革与实践

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作者 程腾 董吉林 +1 位作者 许泽宇 栗俊广 《农产品加工》 2025年第3期129-132,共4页

在新工科教育理念的引领下,“食品机械与设备”课程的教学模式改革与实践显得尤为重要。聚焦于“食品机械与设备”课程的研究性教学模式改革,旨在探讨如何在新工科背景下,通过构建基于问题导学、案例研学、实践拓学、平台助学“四位一... 在新工科教育理念的引领下,“食品机械与设备”课程的教学模式改革与实践显得尤为重要。聚焦于“食品机械与设备”课程的研究性教学模式改革,旨在探讨如何在新工科背景下,通过构建基于问题导学、案例研学、实践拓学、平台助学“四位一体”的研究性教学新模式,提升课程的教学质量,培养学生的实践能力和创新意识,增强学生解决复杂工程问题的能力。以期为推动“食品机械与设备”课程的现代化教学,培养适应新形势下满足社会需求的新工科食品人才提供支撑。 展开更多

关键词 新工科 食品机械与设备 教学改革 “四位一体”教学法

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新工科建设背景下“食品机械与设备”课程改革与实践 被引量：6

3

作者 吕培楷 余鸿飞 +1 位作者 王荣荣 刘涛 《农产品加工》 2024年第10期133-136,共4页

基于新工科课程建设需要,以信阳农林学院食品学院“食品机械与设备”课程为例,针对课程在教学环节中存在的诸多问题进行分析,从优化理论及实践教学内容、丰富教学手段、教学内容与思政元素融合、拓展线上教学模式和完善考核体系5个方面... 基于新工科课程建设需要,以信阳农林学院食品学院“食品机械与设备”课程为例,针对课程在教学环节中存在的诸多问题进行分析,从优化理论及实践教学内容、丰富教学手段、教学内容与思政元素融合、拓展线上教学模式和完善考核体系5个方面对课程建设提出了具体改革措施。以期为“食品机械与设备”课程的建设和创新型工程应用人才的培养提供参考。 展开更多

关键词 新工科建设 食品机械与设备 教学改革 课程思政

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工程教育专业认证背景下“食品机械与设备”教学资源的重构及课程达成度评价 被引量：3

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作者 王海涛 吴超 +1 位作者 苏文涛 宋玉昆 《农产品加工》 2024年第5期117-120,124,共5页

工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度,持续改进的质量文化是其重要特点之一。课程教学是本科教育的核心环节,持续改进的关键在于有效地评价课程目标的达成情况及基于课程目标达成度评价结果的改进。“食品机械与设备”是... 工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度,持续改进的质量文化是其重要特点之一。课程教学是本科教育的核心环节,持续改进的关键在于有效地评价课程目标的达成情况及基于课程目标达成度评价结果的改进。“食品机械与设备”是食品科学与工程专业的核心课程,其课程目标的达成情况对于专业的持续改进非常重要。针对“食品机械与设备”教学过程中多维度互动和全过程评价缺乏的问题,以大连工业大学“食品机械与设备”课程为例,在工程教育专业认证的背景下,秉承多维度互动的教学理念,对课程内容进行了重构,在此基础上,构建了课程目标达成度评价体系,并根据课程目标达成度评价结果,分析教学改革成效,进而完善课堂教学及评价体系,为提高食品专业人才培养质量提供参考。 展开更多

关键词 工程教育认证 食品机械与设备 达成度评价 教学改革

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新工科背景下建筑构造课程“金课”建设的探索——以太原学院建筑构造Ⅰ教学为例

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作者 苏敏静 张钰 赵翠玉 《林业科技情报》 2024年第4期226-228,共3页

在新工科教育理念的推动下,建筑构造课程作为建筑学专业的重要基础课程,其教学改革与创新显得尤为重要。本文以太原学院建筑构造Ⅰ课程教学为例,分析了教学中存在的主要问题,然后重点论述了新工科背景下建筑构造Ⅰ课程“金课”建设的实... 在新工科教育理念的推动下,建筑构造课程作为建筑学专业的重要基础课程,其教学改革与创新显得尤为重要。本文以太原学院建筑构造Ⅰ课程教学为例,分析了教学中存在的主要问题,然后重点论述了新工科背景下建筑构造Ⅰ课程“金课”建设的实践做法,有助于提升教学质量,更好地培养具有创新精神和实践能力的应用型人才。 展开更多

关键词 新工科 建筑构造 金课建设 教学改革

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建筑环境与设备工程专业实验课程设置改革 被引量：24

6

作者 高寿云 俞锋 蒋金平 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第5期85-86,共2页

建筑环境与设备工程专业是整合暖通空调专业和燃气工程专业新设置的专业,原实验课程的内容已满足不了新专业的要求,文章对原实验课程的设置存在的问题进行了分析,提出了新的实验课程设置方案,以力求满足新专业目录的要求。

关键词 建筑环境与设备工程 实验课程设置 教学改革

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工程教育背景下“食品发酵设备与工艺”课程思政的探索与实践 被引量：25

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作者 徐春雅 张秀艳 +1 位作者 李牧 陈福生 《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2022年第16期334-340,共7页

工程教育是我国高等教育的重要组成部分。课程思政是工程教育培养德才兼备的工程科技人才的重要途径。该文首先分析了工程教育开展课程思政的必要性,然后以“食品发酵设备与工艺”课程为例,介绍了课程组以培养“德才兼备卓越工程科技人... 工程教育是我国高等教育的重要组成部分。课程思政是工程教育培养德才兼备的工程科技人才的重要途径。该文首先分析了工程教育开展课程思政的必要性,然后以“食品发酵设备与工艺”课程为例,介绍了课程组以培养“德才兼备卓越工程科技人才”为中心,关注教师和学生2个主体,从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价4个关键点开展课程思政的探索与实践,并评估了课程思政的教学效果,旨在为工程教育相关课程开展课程思政建设提供借鉴。 展开更多

关键词 课程思政 工程教育 新工科 食品发酵设备与工艺 教学改革

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泛土木水利工程制图教学内容体系改革探讨 被引量：12

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作者 张满栋 梁国星 +1 位作者 杨胜强 赵洪生 《图学学报》 CSCD 北大核心 2013年第4期132-134,共3页

在分析当前土木、水利工程制图教学内容体系现状的基础上,阐述了作者对实现泛土木水利工程制图教学内容体系改革的设想和实现方式。具体举措如下:(1)积极引入计算机二维和三维绘图内容,使学生尽早适应当前工程制图教学内容发展;(2)整合... 在分析当前土木、水利工程制图教学内容体系现状的基础上,阐述了作者对实现泛土木水利工程制图教学内容体系改革的设想和实现方式。具体举措如下:(1)积极引入计算机二维和三维绘图内容,使学生尽早适应当前工程制图教学内容发展;(2)整合传统土木、水利工程制图教学内容,提炼两大类型的公共部分,兼顾两大类型相异部分,齐头并进,实现了泛土木水利工程制图教学内容的有机融合;(3)以国家标准《技术制图》术语为基础,兼顾专业制图传统术语,妥善处理它们之间的差异。这不仅方便于教学安排,也有益于培养泛土木水利工科人才,扩大学生知识面,增强学生就业能力。 展开更多

关键词 工程制图 教学改革 教学体系 教材建设

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建筑类工程图学实践创新型教学内容与方法的研究与实践 被引量：14

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作者 刘克非 汤小红 +1 位作者 吴庆定 胡劲松 《图学学报》 CSCD 北大核心 2013年第6期123-129,共7页

为培养学生的创新思维能力和设计表达能力,图学教育应将学生能力、素质的培养放在与知识传授同等重要的地位。论文结合教学现状与实践,对建筑类工程图学的教学内容与方法、教学效果的考核与评价进行了根本性改革,提出了以构型设计和实... 为培养学生的创新思维能力和设计表达能力,图学教育应将学生能力、素质的培养放在与知识传授同等重要的地位。论文结合教学现状与实践,对建筑类工程图学的教学内容与方法、教学效果的考核与评价进行了根本性改革,提出了以构型设计和实践创新为主线的教学模式。结果表明,新的教学、考核体系在加强学生空间思维能力、形体构型能力、创新能力和工程意识的培养方面取得了明显效果,制图课程教学质量得以提高。 展开更多

关键词 工程图学 建筑制图 创新能力 教学改革

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建筑工程专业生产实习教学改革研究 被引量：13

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作者 沈良峰 刘学军 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第4期72-73,83,共3页

生产实习是建筑工程专业教学过程中的重要环节。文章阐述了生产实习的重要意义,结合生产实习的特点,论述了集中实习与分散实习相结合的教学改革模式。教学实践证明,这一组织形式取得了比较好的教学效果。

关键词 建筑工程专业 生产实习 教学改革 高校 培养目标

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环工《建筑概论与制图》“教-测-识-绘”教改实践 被引量：4

11

作者 李响 范心韵 +4 位作者 薛罡 高品 刘亚男 余阳 刘振鸿 《图学学报》 CSCD 北大核心 2020年第5期854-860,共7页

《建筑概论与制图》是环境工程专业的土建类重要课程之一,国内大部分高校的环境工程专业开设了建筑及制图类课程。结合环境-土建交叉工程问题,经多年教学实践,提出《建筑概论与制图》“教-测-识-绘”四维一体教改方案并进行了实践。课... 《建筑概论与制图》是环境工程专业的土建类重要课程之一,国内大部分高校的环境工程专业开设了建筑及制图类课程。结合环境-土建交叉工程问题,经多年教学实践,提出《建筑概论与制图》“教-测-识-绘”四维一体教改方案并进行了实践。课堂教学围绕环境工程与建筑知识的关联,引入案例教学与翻转教学,按照“识图-设计-构造”为主线,强化学生对知识的理解及应用,实现了良好的“教”-“学”衔接。配合识图、测绘及制图三大实践环节,突出学生的主体地位,培养学生主动思考、动手实践、团队识图、独立绘图的能力,实现了较好的“学”-“用”互动。适应教学和人才培养过程的创新需求,为学生从事环境工程设计奠定土建基础,希望对培养有交叉学科背景的复合型人才有所裨益。 展开更多

关键词 环境工程 建筑概论 教学改革 案例教学 测绘实践

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森林工程专业教学建设与改革的实践 被引量：4

12

作者 苏初旺 周丛矩 +3 位作者 梁炳钊 蓝才武 黄秀英 刁海林 《森林工程》 北大核心 2004年第5期45-46,72,共3页

介绍了广西大学林学院几年来对森林工程专业进行建设和改革的实践和成效 ,主要从专业建设、培养目标、教学体系、师资队伍、学生就业等方面对森林工程专业进行改革 。

关键词 森林工程 教学建设 改革 成效

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4D-BIM工程进度管理教学改革探索 被引量：13

13

作者 李永奎 刘静华 彭宗政 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第12期213-216,共4页

建筑信息模型(Building Information Modeling,BIM)是建筑业领域的一项突破性创新技术,也是我国建筑业改革和发展的重要战略性内容,近两年已进入快速应用阶段。4D-BIM这一概念源于建筑产品模型和施工过程模型的整合,即将进度计划分配到3... 建筑信息模型(Building Information Modeling,BIM)是建筑业领域的一项突破性创新技术,也是我国建筑业改革和发展的重要战略性内容,近两年已进入快速应用阶段。4D-BIM这一概念源于建筑产品模型和施工过程模型的整合,即将进度计划分配到3D建筑信息模型上,形成4D模型。4D-BIM工程进度管理教学能直观清晰地模拟项目实施和管理的全过程,增进学生对专业知识的理解和掌握,提高复杂问题的实际解决能力。针对工程管理专业基础课程—工程进度管理,论述了现有课程教学存在的问题,提出了4D-BIM工程进度管理教学改革对策,以期为工程进度管理领域应用4D-BIM技术进行教学创新提供理论借鉴,也为工程管理人才培养模式的创新提供参考。 展开更多

关键词 工程管理 进度管理 建筑信息模型 教学改革

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《森工机械与装备》课程教学改革探索 被引量：7

14

作者 杨铁滨 薛伟 辛颖 《森林工程》 2011年第4期85-87,共3页

《森工机械与装备》是森林工程专业重要的专业课,主要讲授与森林采伐有关的木材切削理论和装备结构。根据多年的教学实践,分析《森工机械与装备》的教学现状,指出目前存在的问题,提出《森工机械与装备》教学改革的思路和方法,探讨教学... 《森工机械与装备》是森林工程专业重要的专业课,主要讲授与森林采伐有关的木材切削理论和装备结构。根据多年的教学实践,分析《森工机械与装备》的教学现状,指出目前存在的问题,提出《森工机械与装备》教学改革的思路和方法,探讨教学方法和教学手段的改革措施,总结东北林业大学森工机械与装备课程的教学改革经验和效果。 展开更多

关键词 森工机械与装备 教学改革 森林工程

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安全信息工程的体系结构研究 被引量：7

15

作者 张勇 朱鹏 《中国安全生产科学技术》 CAS 2012年第1期168-172,共5页

安全信息工程是安全技术及工程专业一门重要的专业课,是计算机技术、电子信息技术、网络与通信技术等在安全领域的具体应用。近年来,随着科学技术的进步,安全信息工程学科得到了长足的发展。但由于它是一门非常年轻的学科,涉及到与众多... 安全信息工程是安全技术及工程专业一门重要的专业课,是计算机技术、电子信息技术、网络与通信技术等在安全领域的具体应用。近年来,随着科学技术的进步,安全信息工程学科得到了长足的发展。但由于它是一门非常年轻的学科,涉及到与众多学科知识的交叉融合,在专业建设上又面临一定的滞后。如何既能充分利用现代化的信息技术手段,又要满足不同安全领域的发展要求,是安全信息工程学科建设面临的重要课题。根据安全信息工程的学科特点和发展现状,结合作者多年来从事计算机安全监测与控制系统开发的实际经验和教学实践,提出了课程的教学内容及学时分配,探讨了每一个章节包括的基本内容,给出了课程的完整体系结构,针对不同的专业特点给出了具体的实例,并指出了安全信息工程教学中应注意的问题。通过本研究,希望为安全信息工程的学科发展献计献策,为安全信息工程的教材规划、教学改革等提供有意义的参考。 展开更多

关键词 安全信息工程 体系结构 教学内容 教学改革 安全监控

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风景园林理论教学思维转向与学习路径建构探索 被引量：11

16

作者 王敏 梁爽 汪洁琼 《风景园林》 2019年第S02期41-44,共4页

新一轮的科技革命和产业变革以及新经济模式发展对中国工程教育的改革和发展提出了新的挑战。在新工科建设背景下,基于同济大学风景园林学研究生核心课程景观学理论的教学改革展开讨论,提出风景园林理论教学,尤其在研究生教学过程中,更... 新一轮的科技革命和产业变革以及新经济模式发展对中国工程教育的改革和发展提出了新的挑战。在新工科建设背景下,基于同济大学风景园林学研究生核心课程景观学理论的教学改革展开讨论,提出风景园林理论教学,尤其在研究生教学过程中,更应强调引领性、交融性、创新性、跨界性等多方面教学思维的转向,探索基于元思考建构学习路径的教学创新,包括:1)关注"关联拓展",搭建基于知识结构的专业学习体系;2)关注"学以致用",实现基于实践创新的专业学习进阶;3)关注"交叉融合",培育基于知识元点的专业学习思辨。最后通过连续3年共97份教学问卷调研,总结梳理课程教学改革的教学成效与意见建议,提出理论教学的进一步优化策略。 展开更多

关键词 风景园林 新工科 理论教学 教学改革 教学思维 学习路径

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基于工程教育认证为导向的“生物工程设备”课程教学改革的研究与实践 被引量：8

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作者 韩本勇 熊向峰 +2 位作者 赵鹏 余旭亚 徐军伟 《农产品加工》 2019年第12期112-114,共3页

“生物工程设备”是生物工程专业的核心必修课程,是一门知识面广、实践和应用性强的课程。以工程教育认证为导向并结合多年的教学过程,对教学内容进行优化与改革、对教学手段与方法进行,以及对实践教学等方面进行了有益的探索与实践,获... “生物工程设备”是生物工程专业的核心必修课程,是一门知识面广、实践和应用性强的课程。以工程教育认证为导向并结合多年的教学过程,对教学内容进行优化与改革、对教学手段与方法进行,以及对实践教学等方面进行了有益的探索与实践,获得了一些提高教学效果、培养学生工程实践能力的教学经验。 展开更多

关键词 生物工程设备 工程教育认证 教学改革 研究 实践

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基于BIM的建筑工程制图教学体系构建 被引量：27

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作者 缪盾 《图学学报》 CSCD 北大核心 2016年第6期826-830,共5页

随着建筑信息模型(BIM)时代的到来,以三维建模为载体的设计与绘图对传统制图教育产生了较大影响。基于BIM建模探讨了建筑工程制图教学新体系构建,突破单一的平面化的绘图思维,在虚拟空间中进行仿真模型搭建,还原设计意图,将工程图的学... 随着建筑信息模型(BIM)时代的到来,以三维建模为载体的设计与绘图对传统制图教育产生了较大影响。基于BIM建模探讨了建筑工程制图教学新体系构建,突破单一的平面化的绘图思维,在虚拟空间中进行仿真模型搭建,还原设计意图,将工程图的学习与实践和建模过程统一,增强学生空间思维能力,体味设计、创造、创新的乐趣。 展开更多

关键词 三维建模 建筑信息模型 建筑工程制图 教学体系

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适应BIM时代的建筑教育对策 被引量：16

19

作者 李建成 《西部人居环境学刊》 2014年第6期1-5,共5页

本文论述了建筑业正在进入BIM时代,并分析了BIM应用对建筑师及建筑设计带来的积极影响,探讨了建筑教育在此形势下的对策,就是要培养学生具有BIM的素质来面对BIM应用高潮的到来。

关键词 建筑信息模型 建筑设计 建筑教育 专业素质 教学改革

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建筑学专业建筑设备教学改革初探 被引量：13

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作者 李伟 《南方建筑》 2006年第3期72-73,共2页

结合建筑学专业特点,分析了建筑设备工程课程教学中存在的问题,探讨了谊课程在教学安排、教材建设、教学内容和教学方法等方面改革的途径和方法。

关键词 建筑学 建筑设备工程 教学改革

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