检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

Two Models for the Cultivation of Postgraduates' Communicative Competence in the Classroom: 1; 作者曹浩煊石兰《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1999年第S1期101-104,共4页; ＣＬＣｎｕｍｂｅｒ：Ｈ３１９Ｄｏｃｕｍｅｎｔｃｏｄｅ：ＡＡｒｔｉｃｌｅＩＤ：１０００┐５２９３（１９９９）Ｓｕｐ．┐０１０２┐０４１．ＴｗｏＫｉｎｄｓｏｆＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｖｅＡｐｐｒｏａｃｈｅｓＡｆｔｅｒｐｒｏ... 展开更多; 关键词 communicATIVE COMPETENCE LANGUAGE Acquisition LANGUAGE learning POSTGRADUATE english Teaching; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于内容分析法的在线英语学习词典用户评价模型构建: 2; 作者陈贤德杨玉玲《外国语文》北大核心 2024年第1期156-167,共12页; 词典评价研究对词典编纂具有重要意义,但以往研究鲜少从用户视角来建立词典评价模型。以App Store上用户对五部在线英语学习词典的评价为样本,运用ROST Content Mining 6软件从在线词典用户积极评价与消极评价文本中提炼高频词并进行社... 展开更多; 关键词内容分析法在线英语学习词典使用偏好用户评价:评价模型; 在线阅读下载PDF 职称材料

外向型汉英学习词典中叙实动词的译义研究被引量：3: 3; 作者夏立新夏韵《外国语文》北大核心 2019年第2期23-28,共6页; 由于其独特的语义和句法特征,叙实动词近年来引起学界关注。研究了汉英两种语言中叙实动词的语义、语法和语用特征,认为叙实动词特殊的语义结构对其句法结构产生影响。但是,通过对六部外向型汉英词典译义的调研发现,现有汉英词典未能根... 展开更多; 关键词叙实动词认知语言学学习词典外向型汉英词典对外汉语教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

从《英语学习与交际大词典》看主动型双语学习词典的创新设计被引量：1: 4; 作者林明金《外国语文》 CSSCI 北大核心 2010年第1期136-140,共5页; 主要以《英语学习与交际大词典》(邱述德主编)为例探讨主动型双语学习词典的两大创新设计:语块与语境的有机结合、语言与交际的深度融合,同时提出主动型双语学习词典应该重视词典与用户的有效互动。; 关键词《英语学习与交际大词典》语块交际; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名Two Models for the Cultivation of Postgraduates' Communicative Competence in the Classroom: 1; 作者曹浩煊石兰; 机构西安交通大学人文学院; 出处《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1999年第S1期101-104,共4页; 文摘ＣＬＣｎｕｍｂｅｒ：Ｈ３１９Ｄｏｃｕｍｅｎｔｃｏｄｅ：ＡＡｒｔｉｃｌｅＩＤ：１０００┐５２９３（１９９９）Ｓｕｐ．┐０１０２┐０４１．ＴｗｏＫｉｎｄｓｏｆＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｖｅＡｐｐｒｏａｃｈｅｓＡｆｔｅｒｐｒｏｂｉｎｇｔｈｅｖｉｅｗｓｏｎｃｏｍ...; 关键词 communicATIVE COMPETENCE LANGUAGE Acquisition LANGUAGE learning POSTGRADUATE english Teaching; Keywords communicative Competence Language Acquisition Language learning Postgraduate english Teaching; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于内容分析法的在线英语学习词典用户评价模型构建: 2; 作者陈贤德杨玉玲; 机构北京语言大学教师教育学院; 出处《外国语文》北大核心 2024年第1期156-167,共12页; 基金国家社会科学基金项目“外向型汉语学习融媒词典的研发与创新研究”(22BYY159) 北京语言大学研究生创新基金项目“基于眼动实验的汉语二语学习者词典图文释义阅读策略研究”(23YCX185)的研究成果。; 文摘词典评价研究对词典编纂具有重要意义,但以往研究鲜少从用户视角来建立词典评价模型。以App Store上用户对五部在线英语学习词典的评价为样本,运用ROST Content Mining 6软件从在线词典用户积极评价与消极评价文本中提炼高频词并进行社会语义网络分析,挖掘出用户的潜在需求和使用偏好。结合高频词表和社会语义网络图选取100个有效分析单元,对分析单元进行编码并进行分类检验后,初步建立起用户评价模型。结合词典用户需求研究,完善评价模型。最后,以有道为调查对象,将模型运用于评价实践中。验证结果显示,模型具有较好的信效度。; 关键词内容分析法在线英语学习词典使用偏好用户评价:评价模型; Keywords content analysis method online english learning dictionary usage preference users'evaluation evaluation model; 分类号 H06 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名外向型汉英学习词典中叙实动词的译义研究被引量：3: 3; 作者夏立新夏韵; 机构广东外语外贸大学词典学研究中心中山大学南方学院; 出处《外国语文》北大核心 2019年第2期23-28,共6页; 基金广东省普通高校人文社会科学研究特色创新项目"基于用户视角的外向型汉英学习词典译义研究"(2017WTSCX032) 广东省普通高校人文社会科学研究特色创新项目"基于网络的外语自主学习过程中在线词典的使用效度研究"(2016WTSCX027) 广东外语外贸大学语言工程与计算实验室招标课题"基于语料库的中国英语语法本土化研究(LEC2017ZBKT002)"; 文摘由于其独特的语义和句法特征,叙实动词近年来引起学界关注。研究了汉英两种语言中叙实动词的语义、语法和语用特征,认为叙实动词特殊的语义结构对其句法结构产生影响。但是,通过对六部外向型汉英词典译义的调研发现,现有汉英词典未能根据叙实动词的特点呈现其语义和语法结构。从认知视角提出外向型汉英词典处理叙实动词译义的方式。; 关键词叙实动词认知语言学学习词典外向型汉英词典对外汉语教学; Keywords factive verb cognitive linguistics learner’s dictionary Chinese-english dictionary for CFL learners teaching and learning Chinese as a foreign language; 分类号 H316 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从《英语学习与交际大词典》看主动型双语学习词典的创新设计被引量：1: 4; 作者林明金; 机构福建师范大学外国语学院; 出处《外国语文》 CSSCI 北大核心 2010年第1期136-140,共5页; 基金 2009年福建省社会科学规划研究项目"大学新生英语适应教育:探索与实践"(2009B308); 文摘主要以《英语学习与交际大词典》(邱述德主编)为例探讨主动型双语学习词典的两大创新设计:语块与语境的有机结合、语言与交际的深度融合,同时提出主动型双语学习词典应该重视词典与用户的有效互动。; 关键词《英语学习与交际大词典》语块交际; Keywords an english dictionary of learning ＆ communication lexical chunks communication; 分类号 H316 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	Two Models for the Cultivation of Postgraduates' Communicative Competence in the Classroom	曹浩煊石兰	《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	1999	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于内容分析法的在线英语学习词典用户评价模型构建	陈贤德杨玉玲	《外国语文》北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	外向型汉英学习词典中叙实动词的译义研究	夏立新夏韵	《外国语文》北大核心	2019	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	从《英语学习与交际大词典》看主动型双语学习词典的创新设计	林明金	《外国语文》 CSSCI 北大核心	2010	1	在线阅读下载PDF 职称材料