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1
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新时代中国特色大国外交话语体系:核心内容及其构建逻辑 |
仇华飞
于利花
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《社会主义研究》
北大核心
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2025 |
2
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2
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论中国教育史的学科体系、学术体系和话语体系建设 |
李艳莉
侯怀银
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
1
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3
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中国特色教育学的本质论话语体系 |
冯建军
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
1
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4
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《论语》境域式表达方式及对构建我国教育学话语的启示 |
王卫华
陈丹萍
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《苏州大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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中国特色教育学话语体系建构的三重向度 |
王兆璟
董亮
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《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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以译为媒:国际传播视域下中国哲学社会科学学术话语的构建——以“新质生产力”及其外译为例 |
胡筱颖
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《四川师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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中国特色哲学社会科学的国际传播研究——基于建构自主知识体系视角分析 |
黄江华
许志敏
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《重庆大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
2
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8
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中国特色法治话语外译中的立格与传意——以《习近平谈治国理政》为例 |
赵军峰
赵丹
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《北京第二外国语学院学报》
北大核心
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2025 |
1
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9
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中国特色高等教育话语体系的历史演进、核心要义与建构理路 |
姜嘉伟
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《高校教育管理》
北大核心
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2025 |
1
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10
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中国特色社会主义制度优势话语体系建构的系统性论析 |
吕晓琴
吴学琴
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《社会主义研究》
北大核心
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2025 |
1
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11
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中国课程论学术话语体系自主构建的目标、逻辑与路径 |
刘亭亭
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
0 |
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12
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“两个结合”与中国特色新闻学理论话语创新--以发生学为畛域 |
朱清河
尤成
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《厦门大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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13
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论新质生产力的理论创新及意识形态话语权 |
张志丹
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《南京师大学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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14
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译述·缝合·吸收·圆融:论20世纪前期我国学者接受西方艺术理论的四种学术范型 |
张晓刚
陈纯
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《艺术百家》
北大核心
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2025 |
0 |
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15
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新时代中国审计学自主知识体系构建与实践进路 |
徐玉德
李艺玮
崔菁颖
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《审计与经济研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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16
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如何积极参与全球教育治理——学习贯彻《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》 |
付睿
沈丹怡
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《现代教育管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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17
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论中国教育学自主知识体系建设 |
刘贵华
孟照海
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
23
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18
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“教育家精神”:中国特色教育学话语体系的标识性概念 |
冯建军
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
47
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19
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文化强国背景下中国学术话语权评价体系的构建与提升路径探析——以中国社会科学学科为例 |
余波
邱均平
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《现代情报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
6
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20
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中华优秀传统文化:中国特色社会主义教育学话语体系的根脉 |
冯建军
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《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
6
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