ARCS动机模式在“高级医学研究英语实践”教学中的应用探索 被引量：1

1

作者 涂康生 张雷 鲜瑶 《医学教育研究与实践》 2022年第4期517-522,共6页

目的 探讨ARCS动机模式在“高级医学研究英语实践”教学中的应用效果。方法 选取2020级,2021级西安交通大学医学部“高级医学研究英语实践”班的硕士研究生为研究对象。2020级硕士研究生45名,作为对照组,采用传统的讲授模式;2021级硕士... 目的 探讨ARCS动机模式在“高级医学研究英语实践”教学中的应用效果。方法 选取2020级,2021级西安交通大学医学部“高级医学研究英语实践”班的硕士研究生为研究对象。2020级硕士研究生45名,作为对照组,采用传统的讲授模式;2021级硕士研究生50名,作为实验组,采用ARCS动机模式的授课方式。通过汇总平时成绩及调查问卷对两种教学模式进行教学效果评价。结果 实验组在“文献汇报”“海报制作”“论文报告”“论文撰写”及“总分”方面均显著高于对照组(P<0.05)。通过问卷调查发现,实验组在“学习本课程的兴趣”“本课程和自身相关性”“学习本课程的信心”及“学习本课程的满意度”方面均显著优于对照组(P<0.05)。结论 ARCS动机模式在“高级医学研究英语实践”教学中效果显著,该教学模式也为提高高等医学院校医学英语教学质量提供了有益参考。 展开更多

关键词 arcs动机模式 医学英语 教学模式

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ARCS动机模式在商务英语阅读教学中的应用 被引量：4

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作者 潘锡娟 《晋城职业技术学院学报》 2018年第6期30-34,共5页

激发学生英语学习动机有利于促进学生英语学习效果。ARCS动机模式通过注意、关联、信心和满意4个核心要素激发学习者的学习兴趣,其在商务英语的应用研究为阅读教学提供了一种实用而有效的教学模式。

关键词 arcs动机模式 商务英语阅读 阅读教学模式

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“ARCS动机模式”在老年外科住院医师规范化培训中的应用

3

作者 张雷 涂康生 鲜瑶 《医学教育研究与实践》 2022年第3期405-409,共5页

目的 探讨“ARCS动机模式”在老年外科住院医师规范化培训中的应用效果。方法 选取2018年1月-2021年11月在西安交通大学第一附属医院老年外科轮转的102名住培学生作为研究对象,随机分为实验组(51人)、对照组(51人)。实验组采用ARCS动机... 目的 探讨“ARCS动机模式”在老年外科住院医师规范化培训中的应用效果。方法 选取2018年1月-2021年11月在西安交通大学第一附属医院老年外科轮转的102名住培学生作为研究对象,随机分为实验组(51人)、对照组(51人)。实验组采用ARCS动机模式,对照组采取传统教学模式,采用理论考试、技能考试及调查问卷对两种教学模式进行教学效果评价。结果 出科时实验组在笔试成绩、技能成绩、病历成绩方面均显著高于对照组(P<0.05)。通过问卷调查发现,实验组在“学习老年外科疾病的兴趣”“老年外科学和自身相关性”“学习老年外科学的信心”及“老年外科学习的满意度”方面均显著优于对照组(P<0.05)。结论 基于“ARCS动机模式”的教学法在老年外科住培中可行性高,可显著提高学生的专业知识水平及临床技能,值得推广。 展开更多

关键词 arcs动机模式 老年外科 住院医师规范化培训

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ARCS动机模式在高职外贸英语口语课堂中的优势 被引量：1

4

作者 范隽瑜 《海外英语》 2018年第17期31-33,共3页

外贸英语口语课程通常是高职院校中商贸类专业的专业核心课程。如何激发学生在该课堂中的学习动机、提高学习效率成为教育者关心的话题。该文在分析高职院校外贸英语口语的课程特点及高职学生的特点的基础上,研究了外贸英语口语课堂中... 外贸英语口语课程通常是高职院校中商贸类专业的专业核心课程。如何激发学生在该课堂中的学习动机、提高学习效率成为教育者关心的话题。该文在分析高职院校外贸英语口语的课程特点及高职学生的特点的基础上,研究了外贸英语口语课堂中常用的教学策略的成效及存在的不足,并将其与基于ARCS动机模式的教学策略进行比较,探讨后者的优势,以期促进高职外贸英语口语的教学。 展开更多

关键词 高职 arcs动机模式 外贸英语口语 教学策略 课堂教学

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ARCS动机模式在地理教学体系结构设计中的新尝试 被引量：1

5

作者 侯肖男 《成才之路》 2020年第6期118-119,共2页

地理在初中教学中一直占据着较重要的地位,但是从整体上来讲,学生却呈现出缺乏兴趣的现象,这就给初中地理教学带来了比较大的阻碍。为了解决这一问题,教师可在教学体系结构设计过程中应用ARCS动机模式,以有效激发学生的学习兴趣。文章对... 地理在初中教学中一直占据着较重要的地位,但是从整体上来讲,学生却呈现出缺乏兴趣的现象,这就给初中地理教学带来了比较大的阻碍。为了解决这一问题,教师可在教学体系结构设计过程中应用ARCS动机模式,以有效激发学生的学习兴趣。文章对ARCS动机模式在初中地理教学体系结构设计中的新尝试进行分析。 展开更多

关键词 arcs动机模式 初中地理 教学体系 结构设计

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ARCS动机模式下外贸英语口语课堂教学策略的实证研究

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作者 许蕴莹 《海外英语》 2019年第4期237-239,共3页

该文立足高等职业技术学校外贸英语口语教学现状,对比传统教学模式,在外贸英语口语课堂实施ARCS动机模式教学策略。理论与实践相结合,以实证数据的形式,探索ARCS动机模式是否可以提高学生的外贸英语口语的成绩。

关键词 外贸英语口语 arcs动机模式 实证研究

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ARCS动机设计模式在《思想道德修养与法律基础》课实践教学中的应用 被引量：1

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作者 李世黎 《襄樊职业技术学院学报》 2012年第2期100-102,共3页

学习动机的激发在生物学习中具有重要的作用。美国著名心理学家John M.Keller提出的ARCS动机设计模式,提供了大量用于提高学习动机的策略,可操作性强,对于在思想政治理论课实践教学中激发学生学习动机提供了重要的指导作用。

关键词 思想政治理论课 实践教学 arcs动机模式

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ARCS动机设计模式在大学英语课堂教学中的应用 被引量：4

8

作者 范瑄瑄 《南通职业大学学报》 2013年第3期47-49,共3页

美国凯勒教授提出的ARCS动机设计模式为减少学生课堂学习动机缺失提供了有效的理论框架。在此理论基础上提出大学英语课堂教学模式:吸引注意、提出问题;阐明目的、引起相关;呈现内容、建立自信;小组活动、引发满足。

关键词 arcs动机设计模式 动机缺失 大学英语 课堂教学

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ARCS动机设计模式在职业院校教学改革中的实践研究

9

作者 张昊 《无线互联科技》 2014年第1期223-224,共2页

本文依据ARCS动机设计模式的相关理论,结合职业院校学生的特点及计算机公共课的课程特点,提出能够激发和保持学生学习动机的策略并运用提出的策略进行计算机公共课教学,在实践中检验策略的有效性,以提高职业院校学生的学习动机和信息素... 本文依据ARCS动机设计模式的相关理论,结合职业院校学生的特点及计算机公共课的课程特点,提出能够激发和保持学生学习动机的策略并运用提出的策略进行计算机公共课教学,在实践中检验策略的有效性,以提高职业院校学生的学习动机和信息素养,为学生成为技能型人才奠定基础。 展开更多

关键词 arcs动机设计模式 动机策略 学习动机

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基于ARCS动机设计模式的一个教学案例及其分析 被引量：4

10

作者 陈敏丽 熊建文 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2015年第11期10-15,共6页

以《光的偏振》一节为例，分析如何在教学设计中运用ARCS动机设计模式，通过关注注意、切身性、自信心和满足感四类因素来激发学生的学习动机，解决教学重难点。

关键词 arcs动机设计模式 光的偏振 实验 教学设计

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ARCS动机设计模式及其在中职英语教学中的应用 被引量：3

11

作者 姚正梅 《职业技术教育》 北大核心 2016年第17期39-41,共3页

综合分析ARCS动机设计模式理论和中职英语教学的现状,且经过教学实践,可以证明ARCS动机设计模式非常适合运用于中职英语教学。在其实施过程中,教师应遵循以下四步骤:首先是分析学生,其次是提出学习动机的目标,再次是设计与动机具体目标... 综合分析ARCS动机设计模式理论和中职英语教学的现状,且经过教学实践,可以证明ARCS动机设计模式非常适合运用于中职英语教学。在其实施过程中,教师应遵循以下四步骤:首先是分析学生,其次是提出学习动机的目标,再次是设计与动机具体目标相关的教学活动,最后是给予评价。 展开更多

关键词 arcs动机设计模式 中等职业教育 英语教学

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ARCS动机策略在综合英语教学中的运用 被引量：4

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作者 付欣友 《英语教师》 2010年第4期43-45,共3页

学习动机在外语习得中具有重要的作用。笔者根据目前高职商务英语专业学生学习动机的特点，在综合英语课程的教学实践中，尝试运用ARCS动机策略，充分激发他们的学习兴趣并保持学习动机．有效地提高了综合英语的习得效果。

关键词 学习动机 arcs动机模式 动机策略

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基于ARCS学习动机模式的英语阅读教学——以绘本We want to be supermen一课的教学为例 被引量：3

13

作者 马贤卓 《江苏教育》 2020年第9期65-66,69,共3页

众所周知,学习动机对学习过程及结果有着重要影响。笔者认为,在阅读教学中运用ARCS学习动机模式,能有效激发学生的学习动机,促进学生更好地感悟英语文化,学好英语。一、ARCS学习动机模式概述ARCS学习动机模式是由美国佛罗里达大学教授约... 众所周知,学习动机对学习过程及结果有着重要影响。笔者认为,在阅读教学中运用ARCS学习动机模式,能有效激发学生的学习动机,促进学生更好地感悟英语文化,学好英语。一、ARCS学习动机模式概述ARCS学习动机模式是由美国佛罗里达大学教授约翰·M·科勒提出的,该模式可以用来激发与维持学生的学习动机。科勒教授认为,影响学生学习动机有四个主要因素:注意(Attention)、相关性(Relevance)、信心(Confidence)和满意(Satisfaction). 展开更多

关键词 英语教学 arcs学习动机模式 绘本阅读

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ARCS动机设计模式在中职文秘英语教学中的应用

14

作者 廖金燕 《英语教师》 2018年第5期9-12,共4页

概述ARCS动机设计模式的四要素。分析在中职英语教学中运用ARCS动机设计模式的可行性。结合具体教学实例,从注意策略、切身性策略、自信策略、满意策略等四个方面探讨ARCS动机设计模式在中职文秘英语教学中的应用。实践证明,在中职文秘... 概述ARCS动机设计模式的四要素。分析在中职英语教学中运用ARCS动机设计模式的可行性。结合具体教学实例,从注意策略、切身性策略、自信策略、满意策略等四个方面探讨ARCS动机设计模式在中职文秘英语教学中的应用。实践证明,在中职文秘英语教学中应用ARCS动机设计模式能够增强学生的学习动机,提高课堂教学效率。 展开更多

关键词 中职 arcs动机设计模式 文秘英语

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ARCS模式应用于高校教师多媒体教学设备技能培训的探究 被引量：6

15

作者 胡珊 丁勇 甘茂华 《现代教育技术》 CSSCI 2012年第2期70-73,78,共5页

文章针对四川外语学院教师多媒体教室和实验室的教学设备技能培训项目中出现的现实问题,教育技术中心提出了将ARCS动机设计模式应用于高校教师多媒体教学设备培训项目。并在此模式的四个阶段(分析动机问题、设计动机策略、执行策略以及... 文章针对四川外语学院教师多媒体教室和实验室的教学设备技能培训项目中出现的现实问题,教育技术中心提出了将ARCS动机设计模式应用于高校教师多媒体教学设备培训项目。并在此模式的四个阶段(分析动机问题、设计动机策略、执行策略以及评价策略执行的效果)的流程指导下,结合本校实际情况整理出了每个阶段可操作性的实施策略,以及从ARCS理论的注意力、相关性、信心和满意度四个因素激发学员学习动机的途径和方法。在项目的具体实践中取得了良好的成效。 展开更多

关键词 arcs动机设计模式 多媒体教室教学设备 教师培训

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ARCS动机模型理论在高校合唱指挥课程教学改革中的应用研究 被引量：3

16

作者 李兴旺 《当代音乐》 2020年第12期39-41,共3页

合唱指挥课程是高校音乐学生必须掌握的一门重要课程。随着我国合唱事业的不断发展,合唱作品与要求也不断地提高,高校的合唱指挥教学也要跟上时代的步伐进行相应的改革。目前,多数高校音乐专业的学生在学习过程中出现兴趣低下,缺乏学习... 合唱指挥课程是高校音乐学生必须掌握的一门重要课程。随着我国合唱事业的不断发展,合唱作品与要求也不断地提高,高校的合唱指挥教学也要跟上时代的步伐进行相应的改革。目前,多数高校音乐专业的学生在学习过程中出现兴趣低下,缺乏学习动机的现象,导致合唱指挥学习效果较差,难以适应社会需求。因此,本文利用ARCS动机模型理论的相关原理对高校合唱指挥课程的教学进行探究,改变传统教学思维,以期对高校合唱指挥课程的教学有所帮助。 展开更多

关键词 arcs动机模式 合唱指挥 教学模式

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ARCS模式在高中英语教学中的运用 被引量：1

17

作者 余剑峥 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2007年第1期34-38,共5页

动机在外语习得中具有重要的作用。美国著名心理学家John M.Keller提出的ARCS动机模式为激发课堂教学的动机构建了实用高效的参考框架,提供了系统的理论基础。该模式具有效率高、可操作性强等特点,值得在中学英语教学中推广。

关键词 高中英语教学 arcs动机模式 评价

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ARCS理论运用于中职英语课堂任务设计的教学研究

18

作者 卫婷婷 《成才之路》 2012年第23期92-93,共2页

学习动机在英语学习起着举足轻重的作用,它决定学习者是否有兴趣学好英语。本文将ARCS动机理论,结合于中职英语教学,从课堂任务设计原则与实例这两大块分别来阐述这一论题,并将此理论运用于课堂中的任务设计中。

关键词 中职英语教学 arcs动机模式 课堂任务设计

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