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AIDET标准化沟通模式联合预警性护理在血站静脉献血者中的应用效果
1
作者 麦伟珍 揭小梅 +1 位作者 梁映媚 陈锦丽 《中国社区医师》 2023年第34期115-117,共3页
目的:分析AIDET标准化沟通模式联合预警性护理在血站静脉献血者中的应用效果。方法:选取2021年1—12月于东莞市中心血站献血的5 060例献血者作为观察组,选取2020年1—12月4 921例献血者作为对照组。对照组采用常规护理,观察组在对照组... 目的:分析AIDET标准化沟通模式联合预警性护理在血站静脉献血者中的应用效果。方法:选取2021年1—12月于东莞市中心血站献血的5 060例献血者作为观察组,选取2020年1—12月4 921例献血者作为对照组。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用AIDET标准化沟通模式联合预警性护理。比较两组疼痛情况、沟通满意度、不良反应发生情况。结果:观察组疼痛发生率低于对照组,疼痛程度轻于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。观察组沟通态度、沟通内容、沟通及时性、沟通效果、采血技术评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组不良反应总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论:AIDET标准化沟通模式联合预警性护理在血站静脉献血者中的应用效果显著,可减轻献血者疼痛感,降低不良反应发生率,提高沟通满意度。 展开更多
关键词 标准化沟通模式 预警性护理 血站 静脉献血 不良反应
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AIDET沟通模式的知信行视频回授法在肝脏磁共振检查患者中的应用
2
作者 赵美荣 任跃君 +2 位作者 赵越 郝文光 杨素云 《中国医药导报》 2025年第10期183-187,共5页
目的评估将AIDET沟通模式与知信行视频法相结合应用于肝脏磁共振检查患者中的效果。方法选取2023年6月至2024年6月在山西省肿瘤医院进行肝脏磁共振增强扫描的76例患者,采用方便抽样法,按就诊先后顺序分为对照组与试验组,各38例。对照组... 目的评估将AIDET沟通模式与知信行视频法相结合应用于肝脏磁共振检查患者中的效果。方法选取2023年6月至2024年6月在山西省肿瘤医院进行肝脏磁共振增强扫描的76例患者,采用方便抽样法,按就诊先后顺序分为对照组与试验组,各38例。对照组接受常规健康教育,护士向患者讲解检查的相关事宜,并进行相应的配合技能展示。试验组在对照组基础上采用基于AIDET沟通模式的知信行视频回授方式进行宣教。比较两组干预前后生理指标(血压)、舒适状况、心理弹性、护患关系信任度评分,及检查时长、配合度、依从性、图像质量情况。结果干预后,对照组收缩压高于干预前且高于试验组(P<0.05);两组舒张压、心率与干预前及组间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,对照组舒适状况及4个维度得分与干预前比较,差异无统计学意义(P>0.05);试验组舒适状况及4个维度得分高于干预前且高于对照组(P<0.05)。干预后,对照组心理弹性及2个维度得分与干预前比较,差异无统计学意义(P>0.05);试验组心理弹性及2个维度得分高于干预前且高于对照组(P<0.05)。干预后,对照组信任度及2个维度得分比较,差异无统计学意义(P>0.05);试验组信任度及2个维度得分高于干预前且高于对照组(P<0.05)。两组检查时长比较,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组配合度、图像质量、依从性优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论知信行视频回授法结合AIDET沟通模式,能显著提高肝脏核磁共振检查患者的舒适度、护患信任度和心理弹性,同时提高患者的依从性、配合度及图像质量,减少检查耗时。 展开更多
关键词 肝脏患者 磁共振 aidet沟通模式 知信行 视频回授法
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标准化医护沟通模式联合流程化沟通模式在低文化程度、高龄行增强CT检查水化患者中的应用 被引量：6
3
作者 卢靖 叶佩芝 郑琼蕾 《中国医药导报》 CAS 2024年第8期183-187,共5页
目的 探讨在低文化程度、高龄行增强CT检查水化患者中应用标准化医护沟通模式(SBAR)联合流程化沟通(CICARE)模式的效果。方法 选取2020年12月至2022年11月在温州医科大学附属第二医院全科病房拟接受增强CT水化的84例低文化程度、高龄患... 目的 探讨在低文化程度、高龄行增强CT检查水化患者中应用标准化医护沟通模式(SBAR)联合流程化沟通(CICARE)模式的效果。方法 选取2020年12月至2022年11月在温州医科大学附属第二医院全科病房拟接受增强CT水化的84例低文化程度、高龄患者,采用随机数字表法将其分为干预组与对照组,各42例。对照组采用CICARE模式沟通,干预组在对照组基础上联合SBAR模式沟通,沟通后指导患者进行水化干预。比较两组水化依从性及合格率、肾功能指标、尿p H值变化情况,并比较两组造影剂肾病发生率及对护理工作的满意度。结果 干预组水化依从率、合格率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组各时间点尿p H值比较,差异有统计学意义(P<0.05);干预组造影后各时间点尿p H值低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组造影剂肾病发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组对护理工作的整体满意度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 对低文化程度、高龄行增强CT检查水化患者中应用SBAR联合CICARE沟通模式干预可提高其水化的依从性及合格率,促进尿p H值恢复正常水平,减少对肾功能的影响及造影剂肾病的发生,提高患者满意度。 展开更多
关键词 低文化程度 高龄 增强CT扫描 水化 标准化沟通模式 流程化沟通模式
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SBAR标准化沟通模式在实习护士床边综合能力训练中的应用价值
4
作者 戴美芬 高丽梅 +3 位作者 何志敏 石萍 邱佳佳 区洁芬 《中西医结合护理（中英文）》 2024年第7期184-186,共3页
目的分析SBAR标准化沟通模式在实习护士床边综合能力训练中的实践与应用价值。方法选取2022年6月至2023年4月于华南理工大学附属第六医院实习的150名护士为本次研究对象,均采用SBAR标准化沟通模式进行床边综合能力训练,比较实习护士训... 目的分析SBAR标准化沟通模式在实习护士床边综合能力训练中的实践与应用价值。方法选取2022年6月至2023年4月于华南理工大学附属第六医院实习的150名护士为本次研究对象,均采用SBAR标准化沟通模式进行床边综合能力训练,比较实习护士训练前后的综合能力训练各项评分和评判性思维,以及训练后的满意度。结果实习护士在实施SBAR标准化沟通模式后的床边综合能力考核表各维度评分均高于训练前(P均<0.05)。实习护士在实施SBAR标准化沟通模式后的中文版评判性思维能力测量表各维度评分均明显高于训练前(P均<0.05)。实习护士在实施SBAR标准化沟通模式后的满意率为98.03%(149/150)。结论SBAR标准化沟通模式在实习护士床边综合能力训练中的综合应用价值高,能显著提升实习护士床边综合能力及评判性思维能力,且获得了较高的满意率。 展开更多
关键词 实习护士 SBAR标准化沟通模式 床边综合能力训练 评判性思维
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CICARE标准化沟通模式用于门诊患者服务质量改进的效果分析 被引量：1
5
作者 马君 崔海涛 胡杨 《中国标准化》 2024年第24期279-282,共4页
目的:探究接触→介绍→沟通→询问→回答→离开(CICARE)标准化沟通模式在门诊患者服务质量持续改进中的应用效果。方法:回顾性分析2023年1月至2024年1月200例青岛市胶州中心医院门诊收治患者临床资料,按照门诊服务模式差异分为对照组与... 目的:探究接触→介绍→沟通→询问→回答→离开(CICARE)标准化沟通模式在门诊患者服务质量持续改进中的应用效果。方法:回顾性分析2023年1月至2024年1月200例青岛市胶州中心医院门诊收治患者临床资料,按照门诊服务模式差异分为对照组与研究组,各100例,对照组应用常规模式,研究组应用CICARE标准化沟通模式,比较两组模式应用效果。结果:研究组护理人员沟通能力评分高于对照组,门诊就诊等候时间短于对照组,质控检查问题发生率低于对照组,健康教育知晓度、遵医行为、护理满意度均高于对照组,焦虑抑郁评分、护患纠纷及投诉率低于对照组(P<0.05)。结论:CICARE标准化沟通模式的有效应用可在一定程度上提升门诊服务能力与质量,获得较好门诊服务效果,利于门诊患者服务质量的持续改进。 展开更多
关键词 CICARE标准化沟通模式 门诊 服务质量 满意度
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AIDET沟通模式在普外科护理中的应用效果 被引量：1
6
作者 张静 庞培敏 +1 位作者 吴彩霞 赵璐璐 《河南医学研究》 CAS 2024年第7期1328-1332,共5页
目的探讨AIDET沟通模式在普外科护理中的应用效果。方法选取焦作市第二人民医院普外科2022年1月至2023年3月收治的126例患者为研究对象,根据护理方法分为研究组(63例)和常规组(63例)。常规组接受常规护理干预,研究组在常规组基础上联合A... 目的探讨AIDET沟通模式在普外科护理中的应用效果。方法选取焦作市第二人民医院普外科2022年1月至2023年3月收治的126例患者为研究对象,根据护理方法分为研究组(63例)和常规组(63例)。常规组接受常规护理干预,研究组在常规组基础上联合AIDET沟通模式。比较两组术后康复进程、情绪状态[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、自护能力[自我护理能力测定表(ESCA)]、并发症发生率、护理满意度。结果干预后,研究组首次排气、排便、进食、下床活动及出院时间均短于常规组,ESCA各维度评分及总分高于常规组,SAS、SDS评分低于常规组(P<0.05);研究组并发症发生率低于常规组,护理满意度高于常规组(P<0.05)。结论AIDET沟通模式应用于普外科护理中可缩短患者术后康复进程,改善患者情绪状态,提升患者自护能力,降低并发症发生风险,提升护理满意度。 展开更多
关键词 普外科 aidet沟通模式 康复进程 并发症 满意度
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AIDET沟通模式联合接纳承诺疗法在造血干细胞移植患儿的应用效果评价 被引量：3
7
作者 吴思婷 王春立 +3 位作者 王莉 陈芳娇 张颖 李怡 《中国小儿血液与肿瘤杂志》 CAS 2024年第1期32-35,共4页
目的探讨AIDET沟通模式联合接纳承诺疗法对造血干细胞移植患儿的影响。方法选取2021年1月—2022年12月于北京儿童医院行造血干细胞移植患儿64例作为研究对象,将2021年1月—2021年12月移植患儿32例作为对照组,2022年1月—2022年12月移植... 目的探讨AIDET沟通模式联合接纳承诺疗法对造血干细胞移植患儿的影响。方法选取2021年1月—2022年12月于北京儿童医院行造血干细胞移植患儿64例作为研究对象,将2021年1月—2021年12月移植患儿32例作为对照组,2022年1月—2022年12月移植的患儿32例作为观察组。对照组给予常规心理护理及宣教,观察组以AIDET沟通模式联合接纳承诺疗法进行干预。比较两组干预前及干预6周后的焦虑情绪水平、治疗依从性及家长满意度水平。结果干预后,两组的焦虑情绪水平均低于干预前,且观察组焦虑情绪水平评分低于对照组(P<0.05);两组的治疗依从性水平均高于干预前,且观察组治疗依从性高于对照组(P<0.05)。结论AIDET沟通模式联合接纳承诺疗法可改善造血干细胞移植患儿的焦虑情绪,降低其焦虑抑郁程度,提高患儿的治疗依从性,值得临床推广和借鉴。 展开更多
关键词 aidet沟通模式 接纳承诺疗法 造血干细胞移植 患儿 效果
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改良早期预警评分联合现状-背景-评估-建议标准化沟通模式在泌尿外科中的应用 被引量：18
8
作者 刘力婕 张倩倩 +2 位作者 刘硕 薛志芳 武雪亮 《中国医药导报》 CAS 2017年第8期160-163,共4页
目的探讨联合应用改良早期预警评分(MEWS)及现状-背景-评估-建议标准化沟通模式(SBAR)在泌尿外科中的效果。方法选取河北北方学院附属第一医院泌尿外科2016年1月~2016年8月200例住院患者,按随机数字表法分为对照组和观察组,每组各100例... 目的探讨联合应用改良早期预警评分(MEWS)及现状-背景-评估-建议标准化沟通模式(SBAR)在泌尿外科中的效果。方法选取河北北方学院附属第一医院泌尿外科2016年1月~2016年8月200例住院患者,按随机数字表法分为对照组和观察组,每组各100例;对照组按常规方法对患者进行病情观察、向医生汇报病情及护士交接班。观察组用MEWS评分评估患者,应用SBAR沟通方式向医生汇报病情及护士交接班。比较两组患者负性事件发生情况以及医生、患者对护理工作的满意度。结果观察组患者负性事件发生情况明显低于对照组,差异有高度统计学意义(P<0.01);观察组医生、患者对护理工作的满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 MEWS及SBAR联合应用可降低负性意外事件的发生,提高对护理工作的满意度以及提升护士的职业价值感。 展开更多
关键词 改良早期预警评分 现状-背景-评估-建议标准化沟通模式 泌尿外科 护理安全
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标准化沟通模式在神经外科护士床边交接班中的应用 被引量：12
9
作者 蒋彩和 李新辉 +1 位作者 高艳华 吴勇娟 《当代护士（下旬刊）》 2017年第3期55-58,共4页
目的探讨标准化沟通模式在神经外科护士床边交接班中的应用效果。方法 2015年12月~2016年2月采用标准化沟通模式,通过制订患者SBAR床边交接班表、标准化床边交接流程等措施,规范神经外科患者床边交班流程。结果运用标准化沟通模式后,护... 目的探讨标准化沟通模式在神经外科护士床边交接班中的应用效果。方法 2015年12月~2016年2月采用标准化沟通模式,通过制订患者SBAR床边交接班表、标准化床边交接流程等措施,规范神经外科患者床边交班流程。结果运用标准化沟通模式后,护士床边交接班不合格次数所占比例由16.5%减少到7.5%,差异有统计学意义(P<0.05);护士感知床边交接班的益处。结论标准化沟通模式应用后,规范了神经外科患者床边交接流程,提高了临床护理交接班质量和护士满意度,保证了患者安全,值得在临床上应用和推广。 展开更多
关键词 标准化沟通模式 神经外科 护士床边交接班
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标准化沟通模式联合微信平台在儿科急诊护理中的价值 被引量：2
10
作者 龚瑜 李敏敏 宋培琴 《中西医结合护理（中英文）》 2021年第8期21-24,共4页
目的探讨标准化[现状—背景—评估—沟通(SBAR)]沟通模式联合微信平台在儿科急诊护理中的价值。方法选取2019年10月至2020年4月南通大学附属医院急诊中心接诊的86例急诊患儿,按随机数字表法分为观察组(43例)与对照组(43例)。对照组患儿... 目的探讨标准化[现状—背景—评估—沟通(SBAR)]沟通模式联合微信平台在儿科急诊护理中的价值。方法选取2019年10月至2020年4月南通大学附属医院急诊中心接诊的86例急诊患儿,按随机数字表法分为观察组(43例)与对照组(43例)。对照组患儿采用常规护理,观察组患儿采用SBAR沟通模式联合微信平台,每组均由9名护理人员给予护理干预措施。对比2组患儿的不良事件发生率、护士的行为目标达成度、护理质量,以及患儿的恢复情况。结果观察组患儿的不良事件发生率4.65%(2/43)低于对照组[18.60%(8/43)](P<0.05)。观察组护士的团队协作、自主决策、共情与共同参与、团队角色评分均高于对照组(P均<0.05)。观察组的保证性、有条性、可靠性评分均显著高于对照组(P均<0.01)。观察组患儿的首次下床时间早于对照组,住院时间短于对照组,差异均有显著统计学意义(P均<0.01)。结论SBAR沟通模式联合微信平台应用于儿科急诊护理管理中,可降低患儿不良事件的发生率,提高护士的行为目标达成度和护理质量,促进患儿恢复。 展开更多
关键词 儿科 急诊 护理管理 标准化沟通模式 微信平台
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SBAR标准化沟通模式在门诊造口患者护理中的应用 被引量：3
11
作者 张薇 王美香 徐倩 《中西医结合护理（中英文）》 2018年第9期143-145,共3页
目的观察SBAR标准化沟通模式在门诊造口患者中的应用效果。方法将80例门诊造口患者按照随机数字表法分成观察组与对照组,各40例。对照组采用常规方式接诊、护理,观察组采用SBAR标准化沟通模式。观察2组6个月后造口皮肤DET评分、患者自... 目的观察SBAR标准化沟通模式在门诊造口患者中的应用效果。方法将80例门诊造口患者按照随机数字表法分成观察组与对照组,各40例。对照组采用常规方式接诊、护理,观察组采用SBAR标准化沟通模式。观察2组6个月后造口皮肤DET评分、患者自我护理能力评分、患者满意度、造口及造口周围并发症发生率。结果观察组DET评分低于对照组,自我护理能力测定量表(ESCA)、患者满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05)。观察组并发症发生率12. 50%(5/40),低于对照组的37. 50%(15/40),差异有统计学意义(P <0. 05)。结论 SBAR标准化沟通模式在门诊造口患者应用过程中,能确保沟通的有效性,有效提高造口患者自我护理水平,减少造口并发症的发生。 展开更多
关键词 标准化沟通模式 门诊 造口 并发症
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AIDET沟通模式用于医院急诊静脉输液室中的效果观察 被引量：2
12
作者 徐长霞 顾兰 《当代医药论丛》 2024年第3期190-192,共3页
目的:探讨医院急诊静脉输液室中采用问候-介绍-过程-解释-致谢(AIDET)沟通模式的效果。方法:在2020年1月—2023年1月时间范围内纳入110例南京市浦口人民医院急诊输液室接受静脉输液患者,以随机数字表法进行分组,两组均为55例患者,对照... 目的:探讨医院急诊静脉输液室中采用问候-介绍-过程-解释-致谢(AIDET)沟通模式的效果。方法:在2020年1月—2023年1月时间范围内纳入110例南京市浦口人民医院急诊输液室接受静脉输液患者,以随机数字表法进行分组,两组均为55例患者,对照组予常规护理,观察组采用AIDET沟通模式进行护理,比较两组穿刺状况及满意度。结果:观察组患者的一次穿刺成功率显然更高(P<0.05),而比较穿刺处疼痛、红肿、感染等并发症发生率,观察组降低程度更为明显(P<0.05)。比较患者的护理满意度,观察组升高明显(P<0.05),比较人际关系敏感因子、焦虑因子评分,观察组显然更低(P<0.05)。结论:AIDET沟通模式用于医院急诊静脉输液室中的效果显著,在改善一次穿刺成功率、护理满意度及并发症发生情况方面,作用显著。 展开更多
关键词 aidet沟通模式 急诊 静脉输液室 护理质量 满意度
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AIDET沟通模式在精神科住院护患沟通中的应用效果及对患者遵医行为、自我效能的影响 被引量：1
13
作者 刘志超 马秀婷 刘含笑 《中国实用医药》 2024年第6期169-172,共4页
目的 探讨AIDET沟通模式在精神科住院护患沟通中的应用效果及对患者遵医行为、自我效能的影响。方法 选取100例精神疾病患者,通过随机数字表法分为对照组与干预组,每组50例。对照组行常规沟通方式干预,干预组行AIDET沟通模式干预。比较... 目的 探讨AIDET沟通模式在精神科住院护患沟通中的应用效果及对患者遵医行为、自我效能的影响。方法 选取100例精神疾病患者,通过随机数字表法分为对照组与干预组,每组50例。对照组行常规沟通方式干预,干预组行AIDET沟通模式干预。比较两组沟通与互动技巧量表(ACIS)评分、遵医行为评分、一般自我效能感量表(CSES)评分。结果 干预后,除资讯交换外,对照组身体、关系评分及总分均较干预前明显增高,而干预组资讯交换、身体、关系评分及总分均较干预前增高,且干预后干预组资讯交换、身体、关系评分及总分分别为(26.79±5.04)、(19.44±3.7)、(14.51±3.43)、(60.74±6.79)分,明显高于对照组的(24.04±4.25)、(16.52±3.29)、(12.42±3.25)、(52.98±7.06)分(P<0.05)。与干预前相比,干预后1、3个月,两组遵医行为评分均呈升高趋势,且干预后1、3个月干预组遵医行为评分分别为(32.29±3.46)、(35.93±4.52)分,均明显高于对照组的(30.16±4.19)、(32.21±3.86)分(P<0.05)。重复测量方差分析显示,干预方法可显著提升患者遵医行为评分(P<0.05),且干预方法与干预时间存在明显的交互作用,差异有统计学意义(P<0.05)。与干预前相比,干预后1、3个月,两组CSES评分均升高,且干预后1、3个月干预组CSES评分分别为(34.27±4.42)、(36.27±4.0)分,均高于对照组的(31.43±3.75)、(33.41±5.15)分(P<0.05)。重复测量方差分析显示,干预方法可显著提升患者CSES评分(P<0.05),且干预方法与干预时间存在交互作用(P<0.05)。结论 AIDET沟通模式在精神科住院护患沟通中应用能改善患者遵医行为,提高其自我效能,值得临床推广。 展开更多
关键词 aidet沟通模式 精神科 遵医行为 自我效能 沟通与互动技巧
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AIDET沟通模式在行腹腔镜下卵巢囊肿切除术患者中的应用效果 被引量：1
14
作者 祁杨 谢娟 朱甜甜 《中西医结合护理（中英文）》 2024年第4期111-113,共3页
目的探讨对行腹腔镜下卵巢囊肿切除术的患者实施AIDET沟通模式的效果。方法对2021年9月至2023年2月在江苏省建湖县人民医院行腹腔镜下卵巢囊肿切除术的80例卵巢囊肿患者开展前瞻性研究,按1∶1比例随机分为观察组与对照组。对照组(40例)... 目的探讨对行腹腔镜下卵巢囊肿切除术的患者实施AIDET沟通模式的效果。方法对2021年9月至2023年2月在江苏省建湖县人民医院行腹腔镜下卵巢囊肿切除术的80例卵巢囊肿患者开展前瞻性研究,按1∶1比例随机分为观察组与对照组。对照组(40例)采取常规护理,观察组(40例)在常规护理的基础上施以AIDET沟通模式进行干预。比较2组患者的护理效果。结果观察组的首次下床时间、肛门排气和排便时间、肠鸣音恢复时间与对照组相比均更早,住院时间以及术后疼痛时长与对照组相比均更短,术后并发症总发生率与对照组相比更低,组间比较的结果均有统计学差异(P均<0.05)。入院第1天,观察组的医院焦虑抑郁量表(HADS)评分与对照组对比无明显统计学差异(P>0.05);术后7 d以及术后1个月,观察组的HADS评分均更低于同期对照组(P均<0.05)。术后当日,观察组的简化McGill疼痛问卷(SF-MPQ)评分与对照组对比无明显统计学差异(P>0.05);术后7 d以及术后1个月,观察组的SF-MPQ评分均更低于同期对照组(P均<0.05)。结论对行腹腔镜下卵巢囊肿切除术患者实施AIDET沟通模式进行干预,可改善其疼痛程度,调节其不良情绪,加速其康复进程,并降低并发症的发生风险。 展开更多
关键词 腹腔镜卵巢囊肿切除术 aidet沟通模式 心理状态 术后并发症
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AIDET护患沟通模式在临床情景教学中的应用效果
15
作者 朱悦 张雪 +2 位作者 孙静雯 杜雪 陈旭 《中国社区医师》 2024年第32期158-160,共3页
目的:探讨AIDET护患沟通模式在临床情景教学中的应用效果。方法:选择2022年12月—2024年1月于锦州医科大学附属第一医院神经内科实习的148名护士作为研究对象,采用抽签法随机分为对照组和试验组,各74名。对照组采用常规沟通模式,试验组... 目的:探讨AIDET护患沟通模式在临床情景教学中的应用效果。方法:选择2022年12月—2024年1月于锦州医科大学附属第一医院神经内科实习的148名护士作为研究对象,采用抽签法随机分为对照组和试验组,各74名。对照组采用常规沟通模式,试验组在对照组基础上采用AIDET护患沟通模式。比较两组学习积极性、护患沟通能力及护理满意度。结果:培训后,试验组学习积极性、护患沟通能力及护理满意度评分均高于对照组(P<0.05)。结论:AIDET护患沟通模式在临床情景教学中的应用效果较好,可以提高实习护士的学习积极性、护患沟通能力和护理满意度。 展开更多
关键词 aidet沟通模式 情景教学 实习护士 带教
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AIDET沟通模式联合3H优质护理对重症肺炎患儿肺功能及负性情绪的影响
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作者 肖艳妮 周瑶 曾文靓 《中西医结合护理(中英文)》 2024年第11期82-84,共3页
目的探讨AIDET沟通模式联合3H优质护理理念对重症肺炎患儿肺功能及负性情绪的影响。方法选取2020年2月至2022年2月南华大学附属第二医院儿科重症监护室收治的96例重症肺炎患儿为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各48例。... 目的探讨AIDET沟通模式联合3H优质护理理念对重症肺炎患儿肺功能及负性情绪的影响。方法选取2020年2月至2022年2月南华大学附属第二医院儿科重症监护室收治的96例重症肺炎患儿为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各48例。对照组采用常规护理模式,观察组以常规护理为基础采用AIDET沟通模式联合3H优质护理理念。比较2组的用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼吸容积(FEV1)、呼吸流量峰值(PEF)及儿童焦虑敏感性指数量表(CASI)评分等指标。结果出院时,2组的FVC、FEV1及PEF与干预前相比均有所升高,CASI评分与干预前相比均有所降低(P均<0.05),且观察组均较对照组更优(P均<0.05)。观察组的退热时间、止咳时间及气促改善时间均早于对照组,住院时间短于对照组(P均<0.05);观察组的护理总依从率较对照组更高,不良反应总发生率较对照组更低(P均<0.05)。结论采用AIDET沟通模式联合3H优质护理对重症肺炎患儿进行干预,能够改善肺功能和负性情绪,促进康复,提高护理依从性,并减少不良反应的发生。 展开更多
关键词 重症肺炎 儿童 aidet沟通模式 3H优质护理 肺功能
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标准化沟通模式提高骨科护士医护沟通能力的应用实践 被引量：1
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作者 梁莉华 占小兵 +1 位作者 巫思燕 杨丽琴 《中西医结合护理（中英文）》 2017年第12期166-168,共3页
目的探讨标准化沟通模式在提升骨科护士医护沟通能力中的应用效果。方法通过施行标准化沟通模式来开展医护之间的交流,比较实施前后18名护理人员的医护沟通能力评分。结果实施标准化沟通模式干预后,本组护理人员的医护沟通能力评分高于... 目的探讨标准化沟通模式在提升骨科护士医护沟通能力中的应用效果。方法通过施行标准化沟通模式来开展医护之间的交流,比较实施前后18名护理人员的医护沟通能力评分。结果实施标准化沟通模式干预后,本组护理人员的医护沟通能力评分高于干预前(P<0.01)。结论标准化沟通模式有助于提高骨科护士的医护沟通能力,对骨科临床工作的顺利开展有积极作用。 展开更多
关键词 标准化沟通模式 沟通技能 医嘱 护理培训
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标准化沟通模式在消化内科护理交班中的应用 被引量：1
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作者 付小艳 《中国标准化》 2021年第14期136-137,共2页
目的:为分析消化内科护理交班工作中标准化沟通模式的应用。方法:本文通过标准化交班病情报表的设计,制定出标准化沟通模式的交班流程,比较两组交班时间、观察病情质量、医师与患者满意度。结果:标准化沟通模式开展后,既缩短了交班时间... 目的:为分析消化内科护理交班工作中标准化沟通模式的应用。方法:本文通过标准化交班病情报表的设计,制定出标准化沟通模式的交班流程,比较两组交班时间、观察病情质量、医师与患者满意度。结果:标准化沟通模式开展后,既缩短了交班时间、提升病情的观察指标,且临床医护与患者对于护理工作的满意度有效提升,差异显著(P<0.05)。结论:研究证明标准化沟通模式用于消化内科护理交班中,作用较大,值得推广。 展开更多
关键词 标准化沟通模式 消化内科 护理交班 具体应用
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SBAR沟通模式用于新生儿重症监护病房标准化护理床头交接班价值评价 被引量：5
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作者 杨雅婷 《中国标准化》 2021年第10期122-124,共3页
目的:探索SBAR沟通模式在新生儿重症监护病房标准化护理床头交接班的应用效果。方法:选取2019年12月至2020年6月本院重症监护病房患儿72例为对照组,实施传统的床头交接班方式;2020年7月-12月重症监护病房患儿72例为观察组,实施SBAR沟通... 目的:探索SBAR沟通模式在新生儿重症监护病房标准化护理床头交接班的应用效果。方法:选取2019年12月至2020年6月本院重症监护病房患儿72例为对照组,实施传统的床头交接班方式;2020年7月-12月重症监护病房患儿72例为观察组,实施SBAR沟通模式的标准化交接班方式。对两组交接后护理人员对新生儿的了解情况、交接时间、护理风险以及满意度进行比较。结果:观察组护理人员对新生儿的了解程度更深入,出现的护理风险较低,且交接时间也明显缩短,满意度明显提高。结论:SBAR沟通模式用于新生儿重症监护病房标准化护理床头交接班有助于更好地了解新生儿信息,提高护理质量、护理效率,临床价值明显。 展开更多
关键词 SBAR沟通模式 新生儿 床头交接班 重症监护病房标准化护理
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SBAR沟通模式用于新生儿重症监护病房标准化护理床头交接班价值评价 被引量：5
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作者 杨雅婷 《中国标准化》 2021年第14期150-152,共3页
目的:探索SBAR沟通模式在新生儿重症监护病房标准化护理床头交接班的应用效果。方法:选取2019年12月至2020年6月本院重症监护病房患儿72例为对照组,实施传统的床头交接班方式;2020年7-12月重症监护病房患儿72例为观察组,实施SBAR沟通模... 目的:探索SBAR沟通模式在新生儿重症监护病房标准化护理床头交接班的应用效果。方法:选取2019年12月至2020年6月本院重症监护病房患儿72例为对照组,实施传统的床头交接班方式;2020年7-12月重症监护病房患儿72例为观察组,实施SBAR沟通模式的标准化交接班方式。对两组交接后护理人员对新生儿的了解情况、交接时间、护理风险以及满意度进行比较。结果:观察组护理人员对新生儿的了解程度更深入,出现的护理风险较低,且交接时间也明显缩短,满意度明显提高。结论:SBAR沟通模式用于新生儿重症监护病房标准化护理床头交接班有助于更好地了解新生儿信息,提高护理质量、护理效率,临床价值明显。 展开更多
关键词 SBAR沟通模式 新生儿 床头交接班 重症监护病房标准化护理
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