新时代高等师范院校师范生培养的组织变革策略研究——基于AGIL模型

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作者 宫天文 张爽 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2025年第3期128-133,共6页

随着基础教育的深刻变革以及对优秀教师需求的持续提升,现有人才培养模式面临诸多挑战,“修修补补式”的改革难以从根本上解决问题,迫切需要从组织变革的维度进行重构。AGIL模型为分析高等师范院校的组织变革提供了恰当的视角。借助AGI... 随着基础教育的深刻变革以及对优秀教师需求的持续提升,现有人才培养模式面临诸多挑战,“修修补补式”的改革难以从根本上解决问题,迫切需要从组织变革的维度进行重构。AGIL模型为分析高等师范院校的组织变革提供了恰当的视角。借助AGIL模型,探讨高等师范院校师范生培养在适应功能、目标达成功能、整合功能与潜在模式维持功能方面存在的问题,例如,培养“供需”不匹配、外部适应性不足;课程体系对师范生培养目标的支撑力度不够;内部组织协同不到位;“师范”文化在代际传承中出现断裂,组织的“师范”属性被弱化。针对这些问题,高等师范院校可采取一系列组织变革策略:构建多主体协同的新型主体结构以优化内部系统;充分发挥统筹机构的功能以保障师范生培养的系统性整合;同时,通过完善制度设计,重塑“师范”文化,来优化师范生培养。 展开更多

关键词 高等师范院校 人才培养 组织变革 agil模型

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中小学跨学科教研的价值意蕴、现实危机与实践路径——基于AGIL模型 被引量：2

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作者 王亚荣 王攀峰 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第14期33-37,共5页

开展中小学跨学科教研活动是落实新课标的应有之义是推进学校课程建设的现实需要,是促进教师专业发展的深切呼唤。采用AGIL模型解构中小学跨学科教研的现实危机发现:中小学跨学科教研呈现出教师主体适应不恰、目标定位模糊、主题及其配... 开展中小学跨学科教研活动是落实新课标的应有之义是推进学校课程建设的现实需要,是促进教师专业发展的深切呼唤。采用AGIL模型解构中小学跨学科教研的现实危机发现:中小学跨学科教研呈现出教师主体适应不恰、目标定位模糊、主题及其配套资源尚未有效整合和运行机制缺乏核心支撑的困境。建构中小学跨学科教研的实践路径是:推进中小学跨学科教研小团体建设,加强教师理论培训;构筑中小学跨学科教研的共同目标,增强教师集体效能感;构建中小学跨学科教研主题域,进行跨学科主题设计;完善中小学跨学科教研制度体系,提供物质保障与展示平台。 展开更多

关键词 中小学跨学科教研 agil模型 团队 目标 主题域 制度

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基于AGIL模型的研学现状分析及优化研究--以大运河研学项目的社会调查为例

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作者 郑雯静 谢煜鹏 +2 位作者 付天祎 李玮一 朱雪梅 《地理教学》 北大核心 2025年第1期57-61,共5页

中国大运河具有丰富的历史文化价值,研学旅行的兴起和发展为传承利用大运河优秀资源提供了新思路。为研究大运河遗产的研学功能发挥情况,团队对大运河扬州段的研学现状展开多元化调查,并运用帕森斯的AGIL模型分析调研结果。研究发现大... 中国大运河具有丰富的历史文化价值,研学旅行的兴起和发展为传承利用大运河优秀资源提供了新思路。为研究大运河遗产的研学功能发挥情况,团队对大运河扬州段的研学现状展开多元化调查,并运用帕森斯的AGIL模型分析调研结果。研究发现大运河研学存在政策落实不足、活动形式趋同、管理审核繁复和评价体系不健全等多方面的问题。据此,研究提出强化顶层设计、突出优势特色、加强师资培训和构建多元评价的可持续发展建议。 展开更多

关键词 agil模型 大运河研学 社会调查 功能障碍 优化建议

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AGIL模型视域下作业系统功能的失衡与再平衡

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作者 吴立宝 万浩一 杜卿 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第5期38-43,共6页

双减政策后基于AGIL模型为抓手构建的作业系统是将作业视作教育评价系统下一相对独立的子系统。作业系统的运行机制是把环境作为作业系统构成的生存依托,主体是作业系统运行的控制中心,作业系统的要素是作业设计、作业实施、作业反馈、... 双减政策后基于AGIL模型为抓手构建的作业系统是将作业视作教育评价系统下一相对独立的子系统。作业系统的运行机制是把环境作为作业系统构成的生存依托,主体是作业系统运行的控制中心,作业系统的要素是作业设计、作业实施、作业反馈、作业管理。“双减”后作业系统出现主体配合环境需求积极性低、素养导向与结构化作业理念落空、资源收集与有效利用方式有限、区域特色与校本文化弱化的失衡现状。AGIL模型中的作业系统境遇是适应功能失控、目标达成功能失调、整合功能失策、潜在模式维持功能失范。作业系统功能发挥的路径是重构作业观念、重建评价反馈机制、重温学科学习规律、健全校本作业教研机制,如此才能推动作业系统功能的再平衡。 展开更多

关键词 作业系统 agil模型 功能分析

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AGIL模型视域下普通高中学生发展指导的现实困境与应对之策 被引量：3

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作者 李海燕 田宏杰 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第11期28-32,共5页

学生发展指导是促进学生全面和终身发展的重要举措,是现代学校教育的重要职能之一。高中阶段更加关注学生的差异性、选择性的指导,强调学生的体验性、动态性的指导,凸显自主性、系统性的指导。运用帕森斯AGIL模型理论,从“系统-功能”... 学生发展指导是促进学生全面和终身发展的重要举措,是现代学校教育的重要职能之一。高中阶段更加关注学生的差异性、选择性的指导,强调学生的体验性、动态性的指导,凸显自主性、系统性的指导。运用帕森斯AGIL模型理论,从“系统-功能”的视角分析学生发展指导面临的现实困境:学生发展指导制度需进一步完善,学生发展指导的系统适应功能较弱;学生发展指导师资的专业性有待提升,目标达成功能部分受限;内容体系和组织机构需进一步整合,系统功能优势发挥不足;评估系统需进一步健全,模式维持功能动力不强等。AGIL模型视域下普通高中学生发展指导可从制度建设增强系统功能适应性、师资培养维护系统专业供给目标的达成、资源整合发挥指导职能优势、健全评估系统维护系统模式有效运行等路径实现学生发展指导系统功能优化。 展开更多

关键词 普通高中学生 学生发展指导 agil模型

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乡土文化教育的功能、困境与策略——AGIL模型的视角 被引量：6

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作者 周晔 陈林 《当代教育科学》 北大核心 2024年第5期59-70,共12页

乡土文化教育对于传承优秀乡土文化,弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。从帕森斯的AGIL模型理论来看,乡土文化教育具有多重功能:在适应功能方面,乡土文化教育能够适应中国特色社会主义教育强国、文化强国建设以及乡村振兴的需要;在目... 乡土文化教育对于传承优秀乡土文化,弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。从帕森斯的AGIL模型理论来看,乡土文化教育具有多重功能:在适应功能方面,乡土文化教育能够适应中国特色社会主义教育强国、文化强国建设以及乡村振兴的需要;在目标达成功能方面,乡土文化教育的培养目标是发展青少年核心素养、健全乡村学生人格、树立乡村学生终身发展的精神支柱;在整合功能方面,乡土文化教育需要协调系统内部各要素之间的关系;在模式维持功能方面,乡土文化教育建立在辩证统一的文化价值观的基础上。AGIL模型视域下乡村文化教育的现实困境包括乡土文化教育式微,人才培养定位窄化,内部要素未成合力以及乡土文化价值“失语”。因此,乡土文化教育需要以高质量发展适应时代需要,以“精神陶炼”调整目标偏差,以要素整合增强教育合力,以价值重塑维持认同根基。 展开更多

关键词 乡土文化教育 乡村学校 agil模型

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基于AGIL模型的公立医院预算绩效管理研究——以浙江省Z医院为例 被引量：3

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作者 胡亚娣 蔡战英 +1 位作者 王振宇 陈舒心 《会计之友》 北大核心 2024年第9期130-136,共7页

随着预算绩效管理的重要性日益凸显,公立医院全面实施预算绩效管理已提上日程。文章在分析公立医院预算绩效管理现状的基础上,总结公立医院在实施过程中所面临的诸多问题,并根据AGIL理论提出公立医院预算绩效管理模型,从适应、目标达成... 随着预算绩效管理的重要性日益凸显,公立医院全面实施预算绩效管理已提上日程。文章在分析公立医院预算绩效管理现状的基础上,总结公立医院在实施过程中所面临的诸多问题,并根据AGIL理论提出公立医院预算绩效管理模型,从适应、目标达成、整合和潜在模式维持四个方面介绍了浙江省Z医院的预算绩效管理实施路径,建立从预算编制、执行、监督、评价到评价结果运用的预算管理全过程闭环链条,总结相关工作经验,建议相关单位在实施预算绩效管理时应注重组织与制度保障,根据适应性、重要性原则设置相应绩效指标体系与目标,注重评价结果应用等,为后续卫生健康主管单位和公立医院开展预算绩效管理工作提供一些实践参考。 展开更多

关键词 公立医院 全面预算管理 预算绩效管理 绩效管理指标 agil模型

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结构功能主义AGIL模型视角下我国冰雪旅游目的地高质量发展瓶颈及突围之路 被引量：2

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作者 杜东升 王常安 邹青海 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2024年第3期29-34,共6页

绿水青山就是金山银山、冰天雪地也是金山银山发展理念,为我国冰雪旅游目的地高质量发展提供了价值遵循和根本行动指南。运用文献资料等研究方法,借助结构功能主义AGIL模型,深度剖析我国冰雪旅游目的地高质量发展瓶颈及突围之路。研究认... 绿水青山就是金山银山、冰天雪地也是金山银山发展理念,为我国冰雪旅游目的地高质量发展提供了价值遵循和根本行动指南。运用文献资料等研究方法,借助结构功能主义AGIL模型,深度剖析我国冰雪旅游目的地高质量发展瓶颈及突围之路。研究认为,冰雪旅游目的地发展面临适应功能瓶颈,冰雪旅游发展不平衡不充分;达标功能瓶颈,冰雪旅游激励政策体系不健全;整合功能瓶颈,绿色低碳可持续发展行动欠缺;模式维持功能瓶颈,数字技术创新与应用薄弱。基于现实发展瓶颈,在借鉴域外国家冰雪旅游目的地发展经验基础之上,提出家庭客群、产品丰富度、冰雪旅游“三化”协同发展、产品供需适配的发展路径。 展开更多

关键词 冰雪旅游 高质量发展 结构功能主义agil模型 冰雪运动

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探赜索隐:乡村文化治理效能提升的路径选择——基于AGIL模型的分析

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作者 胡金鸣 《村委主任》 2024年第3期7-9,共3页

乡村地区文化治理工作是促使乡村社会达到善治的“助推器”,也是防止乡村地区发展结构性失衡的关键保证。为系统性分析乡村文化治理现实困境,提供破解之策,文章运用结构功能主义学者帕森斯的AGIL模型,对乡村社会中阻碍文化治理效能提升... 乡村地区文化治理工作是促使乡村社会达到善治的“助推器”,也是防止乡村地区发展结构性失衡的关键保证。为系统性分析乡村文化治理现实困境,提供破解之策,文章运用结构功能主义学者帕森斯的AGIL模型,对乡村社会中阻碍文化治理效能提升的功能性障碍进行逐一分析,发现治理过程中存在资源不够、目标不清、互动不佳、认同不深四重桎梏。进而提出创新文化表达,激活本土资源;打造可信政府,强化制度支撑;丰富互动形式,充实文化生活;诠释主流价值,引领精神风尚的对策,以助推乡村文化治理效能提升。 展开更多

关键词 乡村治理 路径研究 agil模型

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AGIL模型视角下推进高校应用MOOC教学的策略选择 被引量：12

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作者 李俊龙 王力 +1 位作者 傅雷鸣 丁永前 《现代远程教育研究》 CSSCI 2016年第2期53-60,共8页

MOOC是在线开放教育的一种新形式,高校应用MOOC教学是教育信息化的时代诉求,如何促进MOOC在高校教学中的健康应用已成为学者关注热点。高校应用MOOC教学构成了一个既纵横交错又相对独立的行动系统。根据帕森斯的"AGIL"模型可... MOOC是在线开放教育的一种新形式,高校应用MOOC教学是教育信息化的时代诉求,如何促进MOOC在高校教学中的健康应用已成为学者关注热点。高校应用MOOC教学构成了一个既纵横交错又相对独立的行动系统。根据帕森斯的"AGIL"模型可知,如果该系统要取得均衡和维持,其功能必须得到充分满足。运用帕森斯的"AGIL"模型理论,对高校MOOC教学行动子系统进行了分析,发现其存在难以全面适应高校教学的实际需求、教学应用目标定位不清晰、教学课程及其他资源缺乏有效整合、教学文化缺位等障碍,并据此提出了采用"MOOC+Classroom=SPOC"形式提升教学适应性、以教学三维目标明确MOOC教学目标、以"TPACK+Web Quest"模式强化对MOOC教学课内外资源的整合、以明确的基本价值定位构建MOOC教学文化环境等策略。 展开更多

关键词 MOOC agil模型 高校教学 系统功能 策略选择

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论北京奥运精神遗产的AGIL模型与文化载体的利用 被引量：3

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作者 赵溢洋 刘一民 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2009年第8期20-25,共6页

弘扬北京奥运精神遗产是一项社会行动,它的良性运行需要满足一定的功能条件,借鉴帕森斯的AGIL模型,它们是社会力量适应北京奥运精神遗产资源(A),北京奥运精神遗产的目标达成(G),该社会行动的制度控制和情感凝聚(I),以及社会组织机构维... 弘扬北京奥运精神遗产是一项社会行动,它的良性运行需要满足一定的功能条件,借鉴帕森斯的AGIL模型,它们是社会力量适应北京奥运精神遗产资源(A),北京奥运精神遗产的目标达成(G),该社会行动的制度控制和情感凝聚(I),以及社会组织机构维持与复制该社会行动(L)。同时,弘扬北京奥运精神遗产还需要借助物质文化载体和非物质文化载体,使精神遗产转化为具体的物质设施、公民的文明行为和社会管理的有效制度。社会实践中,弘扬北京奥运精神遗产需要利用体育、教育、文化和传媒等重要途径,使物质文化载体和非物质文化载体互动耦合,为和谐社会建设提供必要的精神支撑。 展开更多

关键词 北京 奥运会 精神遗产 agil模型 文化载体 和谐社会

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基于AGIL模型的医院新职工培养模式创新 被引量：4

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作者 茅奕琳 李超红 《中国医院》 2017年第2期46-47,共2页

在对医院新职工培养现状中存在的职业规划不够明确、高级专家引导缺失、多头管理缺乏整合、培养扶持力度不足等问题进行分析的基础上,借鉴美国帕森斯提出的"AGIL"模型,并结合医院实际情况,从适应功能、目标达成功能、整合功... 在对医院新职工培养现状中存在的职业规划不够明确、高级专家引导缺失、多头管理缺乏整合、培养扶持力度不足等问题进行分析的基础上,借鉴美国帕森斯提出的"AGIL"模型,并结合医院实际情况,从适应功能、目标达成功能、整合功能、潜在模式维持功能4个方面,提出了医院新职工培养的创新模式。 展开更多

关键词 医院 新职工 人才培养 agil模型

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基于AGIL模型的基础教育课程文化审思 被引量：1

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作者 邱芳婷 傅敏 《中小学管理》 北大核心 2016年第5期46-48,共3页

以美国社会学家帕森斯的AGIL模型为理论分析工具,认为当前我国基础教育课程文化存在适应功能弱化、目标实现功能紊乱错位、整合功能缺失、模式维持功能未能充分发挥作用等问题。基础教育课程文化应回归基础,协调好与社会环境的关系,提... 以美国社会学家帕森斯的AGIL模型为理论分析工具,认为当前我国基础教育课程文化存在适应功能弱化、目标实现功能紊乱错位、整合功能缺失、模式维持功能未能充分发挥作用等问题。基础教育课程文化应回归基础,协调好与社会环境的关系,提升自身的适应性;专注合格公民培养,力求达成应有目标;合理利用各类文化资源,加强整合能力;创新课程观念和制度,实现可持续发展。 展开更多

关键词 帕森斯 agil模型 基础教育课程文化 适应功能 整合功能 模式维持功能 课程观念 课程制度

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对我国医疗保障管理机构改革的思考——基于帕森斯的AGIL模型的分析 被引量：1

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作者 李乐乐 胡燕平 《现代管理科学》 2018年第12期42-44,共3页

医疗保障管理机构是落实我国医疗保障政策的具体管理和经办机构,医疗保障管理机构的设置对于完善我国社会医疗保障体系具有重要意义。在成立国家医疗保障局的背景下,文章以海南省医疗保障管理局的设置为例,尝试利用帕森斯AGIL模型,从适... 医疗保障管理机构是落实我国医疗保障政策的具体管理和经办机构,医疗保障管理机构的设置对于完善我国社会医疗保障体系具有重要意义。在成立国家医疗保障局的背景下,文章以海南省医疗保障管理局的设置为例,尝试利用帕森斯AGIL模型,从适应性、目标性、整合性和传承性四个方面对医疗保障机构改革进行思考。文章认为医疗保障管理机构的设置必须要适应环境需求,具有明确的组织目标,进行制度规范的整合和加强组织成员对组织文化的认同和传承,才能更好的实现对人民群众提供医疗保障和有效配置医疗资源的目标。因此,医疗保障管理机构的设置作为一个系统工程,只有满足适应、目标、整合和传承四个基本需求,才能实现组织的持续稳定发展。 展开更多

关键词 医疗保障管理机构 医疗保险 帕森斯agil模型

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AGIL模型下学校体育非遗教育传承的困境与出路 被引量：1

15

作者 张勤 《教学与管理》 2022年第18期40-43,共4页

从社会学视角出发,以社会学家帕森斯的AGIL模型分析目前学校体育非遗的教育传承现状,指出目前学校体育非遗的教育传承系统在适应、目标达成、整合和模式维持四大功能上都遭遇了困境,而摆脱困境的出路在于建构起该传承系统内预设活性的... 从社会学视角出发,以社会学家帕森斯的AGIL模型分析目前学校体育非遗的教育传承现状,指出目前学校体育非遗的教育传承系统在适应、目标达成、整合和模式维持四大功能上都遭遇了困境,而摆脱困境的出路在于建构起该传承系统内预设活性的适应功能、定向制导的目标功能、动力耦合的整合功能以及效能持续的维模功能,并使这四大功能子系统互相耦合,协调一致,共同建立与维护学校体育非遗教育传承系统优良的活性品质。 展开更多

关键词 agil模型 体育非物质文化遗产 教育传承

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基于AGIL模型的公立医院高质量发展路径研究 被引量：10

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作者 杨少春 宋雄 +2 位作者 李妍 梁红梅 刘雅娟 《卫生经济研究》 北大核心 2023年第6期75-77,共3页

基于AGIL模型,当前公立医院的运营管理障碍主要来自环境适应、目标定位、资源整合、模式维护四个方面。据此,从四个维度设计公立医院高质量发展的实施路径及相应的管理工具:一是运用DRG病种成本核算,应对支付方式改革;二是运用价值链管... 基于AGIL模型,当前公立医院的运营管理障碍主要来自环境适应、目标定位、资源整合、模式维护四个方面。据此,从四个维度设计公立医院高质量发展的实施路径及相应的管理工具:一是运用DRG病种成本核算,应对支付方式改革;二是运用价值链管理,明确不同层面的目标层级定位;三是通过全面预算管理,有效配置资源;四是通过临床专科运营助理,打破管理壁垒,实现医院高质量发展。 展开更多

关键词 公立医院 高质量发展 agil模型

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AGIL模型视角下推进高校生态德育的策略选择 被引量：7

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作者 孟国忠 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2019年第10期108-112,共5页

生态德育是适应生态文明建设客观需求的重要举措,对于构建人与自然的和谐关系具有重要的价值。运用帕森斯AGIL模型分析高校生态德育在环境适应、目标达成、资源整合、模式维护等方面的四种功能,发现内容片面化、目标抽象化、资源整合弱... 生态德育是适应生态文明建设客观需求的重要举措,对于构建人与自然的和谐关系具有重要的价值。运用帕森斯AGIL模型分析高校生态德育在环境适应、目标达成、资源整合、模式维护等方面的四种功能,发现内容片面化、目标抽象化、资源整合弱化以及文化建设虚化是影响高校生态德育发展的现实困境。为满足系统功能要求,高校需要通过坚持价值引领、激活德育对象、加强顶层设计、营造和谐氛围等途径来推动生态德育的深入开展,实现构建人与自然和谐关系、促进大学生全面发展的价值旨归。 展开更多

关键词 生态德育 agil模型 生命共同体 大学生

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党建引领城市基层治理的分层机制研究——基于AGIL模型的拓展性分析 被引量：7

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作者 苗昇旺 石晋昕 赵淑辉 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2023年第6期76-83,共8页

强化基层党建对于引领城市治理高质量发展具有重要的理论和实践意义。对结构功能主义AGIL模型的延伸和修正为透视党建引领城市基层治理的运行机理提供了新的解释视角,可以将其中的“模式维护”“适应”“整合”“目的达成”四项基本功... 强化基层党建对于引领城市治理高质量发展具有重要的理论和实践意义。对结构功能主义AGIL模型的延伸和修正为透视党建引领城市基层治理的运行机理提供了新的解释视角,可以将其中的“模式维护”“适应”“整合”“目的达成”四项基本功能转化为“价值统一”“制度保障”“要素整合”“目的达成”四个维度,即构建VIEG四维模型。价值统一体现为坚持执政党的政治权威;制度保障体现为党组织的嵌入与赋权;要素整合体现为街镇与社区的分层整合,其中,街镇层面以行政整合与平台整合为主要路径,社区层面以网络整合与党员引领为主要路径;而目的达成体现为党组织的管理和服务职能。这四个维度分别包含多种具体运行机制。 展开更多

关键词 城市基层治理 agil模型 多元共治 条块协同 区域化党建

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高校学生社团发展的路径探究:AGIL模型的视角 被引量：7

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作者 汪艳霞 程良宏 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第15期7-11,共5页

当下,高校学生社团发展存在部分管理者对社团自治性认识不充分、社团发展定位侧重于拓展交际而对育人目标理解存有偏狭、社团管理机制不够规范、优秀社团文化促进社团发展的功能逐渐减弱等问题。以帕森斯的AGIL模型理论为参照,高校学生... 当下,高校学生社团发展存在部分管理者对社团自治性认识不充分、社团发展定位侧重于拓展交际而对育人目标理解存有偏狭、社团管理机制不够规范、优秀社团文化促进社团发展的功能逐渐减弱等问题。以帕森斯的AGIL模型理论为参照,高校学生社团的发展路径是:提升社团管理者的能力素养,制定适宜的育人目标并将其贯穿于社团活动全过程,关注社团成员内部需求并完善社团管理制度,注重优秀社团文化的传承以增强社团价值引领功能。 展开更多

关键词 高校 学生社团 agil模型 社团发展 社团活动 社团成员 社团文化

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公立医院建立关心爱护医务人员长效机制的实践探索——基于AGIL模型 被引量：2

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作者 刘舒宁 洪朝阳 +2 位作者 刘姝彤 吴懂科 尹惠 《卫生经济研究》 北大核心 2023年第12期46-48,52,共4页

目的:总结公立医院建立关心爱护医务人员长效机制的实践经验,助力公立医院实现高质量发展。方法:基于功能分析理论框架AGIL模型,以浙江省人民医院为例,探索建立关心爱护医务人员长效机制的路径。结果:医院从适应功能(A)、目标达成功能(G... 目的:总结公立医院建立关心爱护医务人员长效机制的实践经验,助力公立医院实现高质量发展。方法:基于功能分析理论框架AGIL模型,以浙江省人民医院为例,探索建立关心爱护医务人员长效机制的路径。结果:医院从适应功能(A)、目标达成功能(G)、整合功能(I)、潜在模式维持功能(L)四个维度,建立关心爱护医务人员长效机制,其经验值得推广。结论:在国家层面出台关心爱护医务人员的政策指导细则,在地方层面提高特殊时期对医院的财政投入,在医院层面统筹做好精神文明与物质文明的双重激励,确保关心爱护医务人员长效机制发挥实效,助力公立医院实现高质量发展。 展开更多

关键词 agil模型 公立医院 高质量发展 关心爱护医务人员

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