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远程教育项目的评价策略和方法
1
作者
穆肃
《开放教育研究》
CSSCI
2005年第5期61-66,共6页
根据远程教育项目广泛开展的现实情况,本文介绍了当前国际上远程教育项目评价的策略和方法,包括折衷策略以及由其衍生的6C评价法、AEIOU评价法及这些方法的应用实例,希望本研究成果能有助于促进我国远程教育项目评价的系统性、有效性和...
根据远程教育项目广泛开展的现实情况,本文介绍了当前国际上远程教育项目评价的策略和方法,包括折衷策略以及由其衍生的6C评价法、AEIOU评价法及这些方法的应用实例,希望本研究成果能有助于促进我国远程教育项目评价的系统性、有效性和科学性。
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关键词
远程教育项目
评价
6C
评价
法
aeiou评价法
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职称材料
题名
远程教育项目的评价策略和方法
1
作者
穆肃
机构
华南师范大学现代远程教育研究所
出处
《开放教育研究》
CSSCI
2005年第5期61-66,共6页
文摘
根据远程教育项目广泛开展的现实情况,本文介绍了当前国际上远程教育项目评价的策略和方法,包括折衷策略以及由其衍生的6C评价法、AEIOU评价法及这些方法的应用实例,希望本研究成果能有助于促进我国远程教育项目评价的系统性、有效性和科学性。
关键词
远程教育项目
评价
6C
评价
法
aeiou评价法
Keywords
:distance education program
evaluation
6C method
aeiou
method
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
远程教育项目的评价策略和方法
穆肃
《开放教育研究》
CSSCI
2005
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