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ACCOMPLISH研究结果初探 被引量:1
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作者 赵锋 《中国医学前沿杂志(电子版)》 2008年第1期52-54,共3页
高血压是当今世界最主要的致病和死亡原因之一。只有少部分高血压患者'单纯'高血压而不伴有其他危险因素,绝大部分患者合并其他危险因素、靶器官损害或相关疾病。
关键词 贝那普利 accomplish 氨氯地平 心血管事件链 靶器官损害 血压达标 联合治疗 氢氯噻嗪 高血压患者
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博士学位论文评价的基本原则与价值维度 被引量:1
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作者 徐辉 张永富 《重庆大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第3期149-161,共13页
博士生教育是我国国民教育体系中最高一级的教育,代表着国民教育的最高水平;博士人才是推动社会创新发展的中坚力量,是国家核心竞争力的重要体现。博士学位论文是学位申请者在攻读博士学位期间最为重要的学习和学术研究成果,是综合评价... 博士生教育是我国国民教育体系中最高一级的教育,代表着国民教育的最高水平;博士人才是推动社会创新发展的中坚力量,是国家核心竞争力的重要体现。博士学位论文是学位申请者在攻读博士学位期间最为重要的学习和学术研究成果,是综合评价、衡量博士研究生学习和研究能力的最主要也是最重要的依据;综合而论,加强博士生教育,促进博士人才在国家创新发展过程中发挥引领作用,必须科学合理地进行博士学位论文评价。博士学位论文评价是主观性与客观性并存的命题,不同主体依照不同的视角往往能够得到不同的评价标准,这些标准有着自身特殊的存在依据,并在一定范围内实施。同时,这些标准也都依照着博士学位论文固有的价值要求,满足博士学位论文评价的客观标准。事实上,学位论文评价的基本原则是展开博士学位论文评价所依据的法则和依据,有助于实现博士学位论文评价的过程规范。学位论文的价值取向,决定着各项评价指标的具体配置,支配着学位申请者的主观价值抉择。把控好博士学位论文评价的价值维度,才能从操作层面制约博士生教育评价各项指标体系,引导各培养单位从根源上遏制博士研究生培养质量下滑的趋势。随着社会的进步和科技的发展,学位与研究生教育评估理论与技术也出现了新的进展,我国原有的博士学位论文评价体系滞后于现时代的发展,亟待作出相应的调适。新时代博士学位论文评价应当遵循目标导向与问题导向相结合的原则,过程评价、结果评价和增值评价相结合的原则,分类评价与聚合性评价相结合的原则。最为核心的评价价值维度应聚焦于三个层面、九个方面。三个层面为:学术知识的创新、学术技能的习得、学术修养的养成。九个方面指:系统性的基础知识、精深的专业知识和创新性知识;发现问题的能力、科学研究的能力和独立写作的能力;学术意识、学术道德和学术实践。 展开更多
关键词 博士学位论文 教育评价 基本原则 价值维度 创新知识 学术技能 学术修养
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“高效办成一件事”改革中“数法协同”的内在张力及其风险治理 被引量:1
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作者 魏小雨 《天津行政学院学报》 北大核心 2025年第3期84-95,共12页
“高效办成一件事”改革旨在通过技术赋能和流程再造,实现高效便捷的政务服务,反映了行政权“限缩—简化”的双重面向。技术赋能与法治约束在行政权运行中的内在张力,可提炼为“数字治理型”与“控权监督型”两种制度建构的理想类型。... “高效办成一件事”改革旨在通过技术赋能和流程再造,实现高效便捷的政务服务,反映了行政权“限缩—简化”的双重面向。技术赋能与法治约束在行政权运行中的内在张力,可提炼为“数字治理型”与“控权监督型”两种制度建构的理想类型。两者的价值冲突也即数字化与法治化在协同过程中的结构性矛盾,引发改革中权力失范、权利侵蚀及制度滞后等多维风险。对此,可建构制度弹性化的动态平衡治理范式,构建技术应用的权力行使合法性审查框架,完善数字化程序中参与式治理权利的保障,建立法律回应技术创新的动态性适配机制,以此为政务服务改革提供兼顾效能增益与权利保障的系统性路径。 展开更多
关键词 “高效办成一件事” 数字政府 数法协同 风险 数字治理
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全面深化改革视域下“最大的优势”重要命题论析 被引量:1
4
作者 于安龙 《求实》 北大核心 2025年第1期4-15,M0003,共13页
作为一个具有多重内涵的重要论断,“最大的优势”在中国共产党话语体系中影响广泛、意蕴深远。它主要生成发展于两大话语场域,即党内场域和制度场域。其中,党内场域的“最大的优势”主要包括密切联系群众和自我革命两个方面,两者是内外... 作为一个具有多重内涵的重要论断,“最大的优势”在中国共产党话语体系中影响广泛、意蕴深远。它主要生成发展于两大话语场域,即党内场域和制度场域。其中,党内场域的“最大的优势”主要包括密切联系群众和自我革命两个方面,两者是内外联通、辩证统一的;制度场域的“最大的优势”主要包括党的领导和集中力量办大事两个方面,两者是共生共荣、相辅相成的。对“最大的优势”的理解和把握,除了要厘清党内场域和制度场域各自内部之间的关系,还要着眼更高层面、更广范围,并从整体上、宏观上系统把握“最大的优势”的特点、规律和逻辑关系。具体而言,“最大的优势”具有科学理论指引、深厚文化底蕴和坚实实践基础,“最大的优势”与“最大的危险”相互转化,“最大的优势”与其他优势并存并立,党内优势与制度优势互联互通等。新时代新征程,要在进一步全面深化改革中不断巩固和拓展“最大的优势”。 展开更多
关键词 中国特色社会主义制度 全面深化改革 中国共产党领导 最大的优势 密切联系群众 自我革命 集中力量办大事
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技能与素养并重理念下喀什职业技术学院畜牧兽医专业教学团队建设的创新实践 被引量:1
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作者 侯真珍 杨环 《现代畜牧科技》 2025年第3期174-176,共3页
该文旨在探讨喀什职业技术学院(简称喀职院)畜牧兽医专业教学团队在技能与素养并重理念下的创新实践。通过产教融合、科教融汇、校企合作等多种模式,喀职院不仅提升学生的专业技能,还注重培养学生的职业道德、创社会责任感,为乡村振兴... 该文旨在探讨喀什职业技术学院(简称喀职院)畜牧兽医专业教学团队在技能与素养并重理念下的创新实践。通过产教融合、科教融汇、校企合作等多种模式,喀职院不仅提升学生的专业技能,还注重培养学生的职业道德、创社会责任感,为乡村振兴战略和地区经济社会发展提供了有力的人才支撑。该文详细分析了喀职院畜牧兽医专业教学团队建设的背景、主要措施、成效及未来展望,思政育人的元素,以期为其他院校提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 畜牧兽医专业 教学团队建设 技能 素养 创新实践
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新时代教师教育专业素养内涵的文化分析 被引量:5
6
作者 高敬旗 史连祥 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第1期116-121,共6页
兴国必强教,强教先强师。新时代国家出台的一系列教师教育政策文件,为教师教育高质量发展指明了方向。新时代教师教育专业素养文化结构在于同理心、认同文化与归属意识。展望未来,教师教育仍需笃行不怠、不忘初心,不断回归本真、关怀生... 兴国必强教,强教先强师。新时代国家出台的一系列教师教育政策文件,为教师教育高质量发展指明了方向。新时代教师教育专业素养文化结构在于同理心、认同文化与归属意识。展望未来,教师教育仍需笃行不怠、不忘初心,不断回归本真、关怀生命、培养教育情怀。在新时代背景下,我们需要进一步审视教师教育专业素养内涵的文化价值,将中国式教师教育现代化视为价值追求的核心,将培养教育家型教师作为时代精神的旨归。 展开更多
关键词 新时代 教师教育 专业素养 文化分析
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新时代教师传统文化素养:内涵、结构与提升路径 被引量:11
7
作者 郭三娟 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第19期32-38,共7页
进入新时代以来,我国高度重视传统文化教育,这也赋予了教师传统文化传承、传统文化育人的时代使命。目前,传统文化教育的主阵地已由民间转向学校,并从“进校园”走向“进课程”,教师传统文化素养的提升成为传统文化教育顺利开展的关键... 进入新时代以来,我国高度重视传统文化教育,这也赋予了教师传统文化传承、传统文化育人的时代使命。目前,传统文化教育的主阵地已由民间转向学校,并从“进校园”走向“进课程”,教师传统文化素养的提升成为传统文化教育顺利开展的关键环节。教师传统文化素养是指教师围绕中华民族自我意识开展教育活动时应当具有的知识、观念、能力等方面的综合品质,表现出鲜明的时代发展性和社会需求性。教师传统文化素养提升可遵循以下路径:立足经典文本,坚定文化自信,坚持述作结合。 展开更多
关键词 传统文化教育 教师 传统文化素养 经典文本 文化自信 述作结合
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护士共情能力及心理资本与职业倦怠的关系 被引量:7
8
作者 高丽佳 汪晖 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第16期56-59,72,共5页
目的探讨临床护士共情能力、心理资本与职业倦怠的关系,为减少临床护士职业倦怠提供针对性的管理意见。方法采用人际反应指针量表、心理资本量表、职业倦怠量表对湖北省1所三级医院、3所二级医院的1064名临床护士进行调查。结果53.9%临... 目的探讨临床护士共情能力、心理资本与职业倦怠的关系,为减少临床护士职业倦怠提供针对性的管理意见。方法采用人际反应指针量表、心理资本量表、职业倦怠量表对湖北省1所三级医院、3所二级医院的1064名临床护士进行调查。结果53.9%临床护士存在职业倦怠,其能力得分为(52.95±10.36)分、心理资本得分为(91.62±14.50)分、情感衰竭得分16.50(10.00,25.00)分,去人格化得分3.00(1.00,7.00)分,个人成就感得分为(32.31±9.96)分。分层回归结果显示:控制一般资料后,共情能力、心理资本是护士情感衰竭、个人成就感的独立影响因素,分别能解释总变异的25.5%、36.3%。结论临床护士职业倦怠发生率较高,呈现低情感衰竭和低去人性化、中等个人成就感的特征,护理管理者应针对主要因素加以教育培训,关注护士心理健康,以减轻护士职业倦怠水平,维持护理队伍稳定。 展开更多
关键词 护士 心理资本 共情能力 职业倦怠 情感衰竭 去人性化 个人成就感 心理健康
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从知识到素养:数字教材建设的学理依据与逻辑向度 被引量:11
9
作者 张靖卉 《当代教育科学》 北大核心 2024年第3期63-70,共8页
数字教材建设是教育数字化转型中的重要环节,是人工智能时代推进知识向素养转化的核心基石。知识与素养之间内含学理关联:知识学习是素养生成的逻辑基础和过程条件,知识与素养构成动态生成的连续体。人工智能时代数字教材知识形态趋向... 数字教材建设是教育数字化转型中的重要环节,是人工智能时代推进知识向素养转化的核心基石。知识与素养之间内含学理关联:知识学习是素养生成的逻辑基础和过程条件,知识与素养构成动态生成的连续体。人工智能时代数字教材知识形态趋向“软质化”与“跨界流动性”,知识结构趋向“图谱化”与“有限开放性”,知识性质趋向“境遇化”与“协同创生性”。为深入推进新课程改革中核心素养培育的目标,数字教材应在内容、关系与价值向度上,追寻基于意义建构的知识选择与整合,塑造凸显人机协同下学习者主体性的知识空间,探索知性与德性共生的知识呈现架构。 展开更多
关键词 数字教材建设 核心素养 知识演进 人机协同
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耕读教育融入高校涉农专业的实施路径探讨——以畜牧兽医类专业为例 被引量:1
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作者 葛仕豪 黄磊 +2 位作者 樊兆斌 李正道 姜莉莉 《智慧农业导刊》 2024年第15期152-156,共5页
全面开展耕读教育是教育部对全国高校涉农专业学生培养提出的总体部署,开展耕读教育有利于传承我国的优秀传统文化、培养服务“三农”的高素质人才及涉农专业学生的全面发展,但目前仍存在对耕读教育认识不足、耕读教育质量不高等问题。... 全面开展耕读教育是教育部对全国高校涉农专业学生培养提出的总体部署,开展耕读教育有利于传承我国的优秀传统文化、培养服务“三农”的高素质人才及涉农专业学生的全面发展,但目前仍存在对耕读教育认识不足、耕读教育质量不高等问题。该文以菏泽学院畜牧兽医类专业为例,探讨耕读教育融入畜牧兽医类专业的实施路径,通过构建耕读教育课程体系、建设耕读教育实践基地、完善耕读教育师资队伍、营造耕读文化校园氛围等途径,提升畜牧兽医类专业学生的耕读能力和专业素养,为现代畜牧业的发展提供人才支持。 展开更多
关键词 耕读教育 实施路径 畜牧兽医 传统文化 专业素养
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基础教育学校体育课程内容选择及价值取向的演变与诉求 被引量:57
11
作者 殷荣宾 季浏 蔡赓 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第2期81-86,共6页
依据新中国成立后的时代发展脉络以时间节点为顺序,对学校体育课程价值取向进行梳理,以明确学校体育课程内容选择取向的嬗变过程。研究认为,体育课程内容的选择取向与课程价值取向存在共济关系,经历了4个演进阶段:强调体育课程为国家服... 依据新中国成立后的时代发展脉络以时间节点为顺序,对学校体育课程价值取向进行梳理,以明确学校体育课程内容选择取向的嬗变过程。研究认为,体育课程内容的选择取向与课程价值取向存在共济关系,经历了4个演进阶段:强调体育课程为国家服务的社会本位;融合体质与技能教育的学科本位;"健康第一"指导下的多元课程价值;以"学生发展为中心"的学生本位。体育核心素养是我国学校体育进一步深化改革的价值指向,基于核心素养构建体育课程内容的价值诉求包括尊重学生的主体性;回归学生的生活世界;强调课程内容的衔接性与结构化。 展开更多
关键词 基础教育 体育 学校体育 课程 课程内容 价值取向 核心素养
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北京市三甲医院医生职业倦怠调查与分析 被引量:69
12
作者 任霞 孙红 杨凤池 《中国医院管理》 北大核心 2007年第6期15-17,共3页
目的了解医生的职业倦怠现状,为提高卫生人力资源管理效率提供依据。方法采用多阶段分层抽样方法,用MBI-HSS量表对256名医生进行调查。结果81.2%的被试者有一定程度的情感衰竭现象;有66.4%的被试者有一定程度的去人性化现象;76.2%的被... 目的了解医生的职业倦怠现状,为提高卫生人力资源管理效率提供依据。方法采用多阶段分层抽样方法,用MBI-HSS量表对256名医生进行调查。结果81.2%的被试者有一定程度的情感衰竭现象;有66.4%的被试者有一定程度的去人性化现象;76.2%的被试者没有个人成就感;男性医生在去人性化和个人成就感方面要显著高于女性医生;低学历被试者的个人成就感要低于高学历的被试者。未婚医生在去人性化方面显著高于已婚医生。低职称者在去人性化方面显著高于高职称者,其个人成就感低于高职称者。结论医生的职业倦怠状况较为普遍,且严重程度令人堪忧。在预防和矫治职业倦怠时,应重点关注男性年轻医生和低学历、初级职称人员。 展开更多
关键词 职业倦怠 医生 情感衰竭 去人性化 个人成就感
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对大学生信息素养与阅读行为内在联系的研究 被引量:21
13
作者 赵玉光 文玉萍 +1 位作者 曹继春 任福珍 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2009年第5期139-141,共3页
信息素养包括信息意识、信息能力和信息道德。阅读行为是读者在阅读过程中所表现的综合行为。大学生的认知、复习、解压、兴趣、动机等类型的信息意识影响着他们的阅读行为。大学生确定读物、鉴别信息、整合与创造、面对不同信息源的信... 信息素养包括信息意识、信息能力和信息道德。阅读行为是读者在阅读过程中所表现的综合行为。大学生的认知、复习、解压、兴趣、动机等类型的信息意识影响着他们的阅读行为。大学生确定读物、鉴别信息、整合与创造、面对不同信息源的信息能力反映了他们的阅读行为。大学生的信息道德支配着他们的阅读行为。 展开更多
关键词 大学生 信息素养 阅读行为
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中小学教师职业倦怠的现状及相关因素研究 被引量:178
14
作者 伍新春 曾玲娟 +1 位作者 秦宪刚 郑秋 《心理与行为研究》 2003年第4期262-267,共6页
采用修订的Maslach教师职业倦怠问卷对647名中小学教师进行了调查,结果表明: (1)我国教师的职业倦怠整体程度不高,但与我国护士和美国教师相比,其个人成就感明显偏低。(2)男女教师的情绪衰竭和非人性化程度无显著差异,女教师成就感显著... 采用修订的Maslach教师职业倦怠问卷对647名中小学教师进行了调查,结果表明: (1)我国教师的职业倦怠整体程度不高,但与我国护士和美国教师相比,其个人成就感明显偏低。(2)男女教师的情绪衰竭和非人性化程度无显著差异,女教师成就感显著高于男教师。 (3)中专学历的教师的情绪衰竭感显著低于大专和本科学历的教师。 (4)小学教师的个人成就感显著高于中学教师,而非人性化程度明显比中学教师低,高中教师比小学和初中教师具有更强的情绪衰竭感。 (5)教龄为5-10年的小学教师和教龄为11-20年的中学教师,最易出现情绪衰竭感。(6)教龄在5年内的初中男教师和教龄在11-20年的初中女教师,可能是职业倦怠的高发人群。 展开更多
关键词 中小学教师 职业倦怠 情绪衰竭 非人性化 个人成就感
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生物学科能力及其表现研究 被引量:38
15
作者 王健 王聪 刘志爽 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2016年第4期64-72,共9页
培养学生的生物学科能力是科学教育的一项重要目标。通过分析和比较PISA、TIMSS、NAEP三个大型的国际科学测评项目,基于学习过程的信息加工模型,构建了由学习理解、实践应用和迁移创新三个能力要素构成的生物学科能力体系模型,并将学生... 培养学生的生物学科能力是科学教育的一项重要目标。通过分析和比较PISA、TIMSS、NAEP三个大型的国际科学测评项目,基于学习过程的信息加工模型,构建了由学习理解、实践应用和迁移创新三个能力要素构成的生物学科能力体系模型,并将学生的生物学科能力表现划分为五个水平。经过实证检验,可见生物学科能力体系模型是成立的。测评结果显示,从7年级到12年级,学生的生物学科能力由简单到复杂,能力表现逐渐上升。这对科学课程的设计、课堂教学和学科能力评价都有重要的参考价值。 展开更多
关键词 生物学科能力 学科素养 学习理解 实践应用 迁移创新 学习表现
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复旦大学图书馆提高服务质量的实践与探讨 被引量:11
16
作者 徐一新 张敏 +2 位作者 王乐 夏知平 史卫华 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2013年第5期63-67,共5页
复旦大学图书馆近年来在主校区没有建新馆的环境下,推出以读者为中心的服务,包括:图书馆服务推广活动、新生图书馆知识培训、建立读者意见反馈系统、传统服务创新、推行柔性化服务、因地制宜改善图书馆服务环境、拓展和深化学科服务等,... 复旦大学图书馆近年来在主校区没有建新馆的环境下,推出以读者为中心的服务,包括:图书馆服务推广活动、新生图书馆知识培训、建立读者意见反馈系统、传统服务创新、推行柔性化服务、因地制宜改善图书馆服务环境、拓展和深化学科服务等,同时采取措施提升馆员综合素养。最后对图书馆于2009年和2012年两次采用同样内容和方式进行的读者满意度调查的结果进行了探讨与分析。 展开更多
关键词 图书馆服务 服务质量 馆员素养 读者服务
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数学学科能力及其表现研究 被引量:42
17
作者 曹一鸣 刘晓婷 郭衎 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2016年第4期73-78,共6页
从学习理解、实践应用、创造迁移三个维度,九个子维度构建了学生数学学科能力测试框架。针对中学生开发了数学学科能力测试工具,通过对B市H区8~12年级(测试内容为7~11年级)的2 571名学生分层抽样测试,研究发现:(1)学生总体数学能... 从学习理解、实践应用、创造迁移三个维度,九个子维度构建了学生数学学科能力测试框架。针对中学生开发了数学学科能力测试工具,通过对B市H区8~12年级(测试内容为7~11年级)的2 571名学生分层抽样测试,研究发现:(1)学生总体数学能力表现呈递增趋势,但基础能力在高年级出现下滑;(2)不同类别的学校之间存在显著差异。 展开更多
关键词 数学学科能力 RASCH模型 数学素养
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工作倦怠结构的验证性因素分析 被引量:97
18
作者 李永鑫 张阔 赵国祥 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2005年第4期70-73,共4页
用所编制的工作倦怠问卷,先后对541名被试的调查,对工作倦怠的结构进行探讨。结果表明,工作倦怠由耗竭、人格解体和成就感降低三个因素构成。工作倦怠的三因素结构模型在三个职业样本的验证性因素分析中都得到了支持。工作倦怠问卷的信... 用所编制的工作倦怠问卷,先后对541名被试的调查,对工作倦怠的结构进行探讨。结果表明,工作倦怠由耗竭、人格解体和成就感降低三个因素构成。工作倦怠的三因素结构模型在三个职业样本的验证性因素分析中都得到了支持。工作倦怠问卷的信度与效度指标也都达到了心理测量学的要求。 展开更多
关键词 工作倦怠 耗竭 人格解体 成就感降低
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心理咨询师工作倦怠调查 被引量:31
19
作者 蒋奖 许燕 +1 位作者 张姝玥 陈浪 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第12期854-855,835,共3页
目的 :了解国内心理咨询师的工作倦怠现状。方法 :采用Maslach倦怠量表 -服务行业版(MBI -HSS)对 171名心理咨询师进行了调查。结果 :(1)人口统计学变量方面 ,男性咨询师去人性化程度比女性严重 (t =2 2 3 3 ,P <0 0 5 ) ,同时比... 目的 :了解国内心理咨询师的工作倦怠现状。方法 :采用Maslach倦怠量表 -服务行业版(MBI -HSS)对 171名心理咨询师进行了调查。结果 :(1)人口统计学变量方面 ,男性咨询师去人性化程度比女性严重 (t =2 2 3 3 ,P <0 0 5 ) ,同时比女性体会到更多的个人成就感 (t =1 976,P <0 0 5 ) ;年轻咨询师情绪疲惫程度比年长咨询师严重 (F =3 3 66,P <0 0 5 ) ;从业时间短的咨询师去人性化程度更严重 (t =2 0 72 ,P <0 0 5 ) ,个人成就感更低 (t =-2 93 9,P <0 0 5 ) ;在婚姻状况和受教育程度方面 ,心理咨询师工作倦怠不存在显著差异。 (2 )咨询时间方面 ,咨询师周咨询时间越长 ,去人性化程度越严重 (t =-1 970 ,P <0 0 5 )。 (3 )工作场所方面 ,在学校工作的咨询师去人性化程度显著低于在医院工作的咨询师(F =3 2 5 5 ,P <0 0 5 )。结论 :心理咨询师的工作倦怠在性别、年龄、从业时间、周咨询时间和工作场所方面存在差异。 展开更多
关键词 工作倦怠 严重 心理咨询师 调查 工作场所 女性 年轻 人性化 学校工作 内心
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我国社区卫生服务发展的障碍与对策研究 被引量:35
20
作者 齐晓琳 李士雪 +2 位作者 张英洁 徐立柱 李湘江 《医学与哲学(A)》 北大核心 2006年第4期20-22,共3页
自1996年试点至今,我国社区卫生服务在政策支持、覆盖面、社区卫生服务站(点)的数量、人员的素质和群众的意识等都取得了令人瞩目的成绩。但是,我国的社区卫生服务尚处于初级阶段,在发展过程中还存在很多的问题,亟待采取有力的措施,克... 自1996年试点至今,我国社区卫生服务在政策支持、覆盖面、社区卫生服务站(点)的数量、人员的素质和群众的意识等都取得了令人瞩目的成绩。但是,我国的社区卫生服务尚处于初级阶段,在发展过程中还存在很多的问题,亟待采取有力的措施,克服存在的障碍,进一步完善我国的社区卫生服务体系。 展开更多
关键词 社区卫生服务 成绩 障碍 对策
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