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STEM教育中6E学习模式的教学初探被引量：12: 1; 作者王波《生物学教学》北大核心 2020年第1期71-73,共3页; 以"飞翔时鸟翼升力产生的原因探究"为起点,通过STEM教育中6E学习模式的教学探索,学生在亲历参与、探索、解释、工程、深化和评价等一系列过程中,不仅激发学习的主动性和参与度,促进不同学科之间的知识融合,而且培养在真实情... 展开更多; 关键词 STeM 6e学习模式教学探索; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于6E设计型学习模式的STEAM活动设计——以青铜器文物除锈为例被引量：9: 2; 作者严文法芦瑾金普军《化学教学》 CAS 北大核心 2018年第11期61-65,共5页; 发展STEAM课程是当前课程改革的重点方向之一。将STEAM活动跨学科的理念与现行高中化学课程结合,选择高中化学中的核心概念"金属的腐蚀与防护",设置真实的技术及工程问题"青铜器文物除锈",依据以工程设计为主轴的&q... 展开更多; 关键词 STeAM教育 6e设计型学习模式青铜器文物除锈化学学科核心素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

STEAM视阈下电力拖动控制线路的项目设计: 3; 作者王静《农机使用与维修》 2019年第11期93-93,共1页; STEAM教育是多学科多维度的综合创新教育,面向全体学生,关注学生差异,将其倡导的6E学习模式运用在中职生的电力拖动线路项目设计中,有利于培养学生的综合分析能力与动手能力。; 关键词 STeAM理念 6e学习模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	STEM教育中6E学习模式的教学初探	王波	《生物学教学》北大核心	2020	12	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于6E设计型学习模式的STEAM活动设计——以青铜器文物除锈为例	严文法芦瑾金普军	《化学教学》 CAS 北大核心	2018	9	在线阅读下载PDF 职称材料
3	STEAM视阈下电力拖动控制线路的项目设计	王静	《农机使用与维修》	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料