期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
基于“4M理论”构建一体化运动安全教育内容与评价指标体系 被引量:5
1
作者 胡德刚 于素梅 +1 位作者 张吾龙 何卫国 《中国健康教育》 北大核心 2021年第12期1091-1094,共4页
目的随着社会的发展,随机性、碎片化的运动安全教育模式已经无法满足学生及大众业余体育锻炼的需求,亟待建立按学段分层递进的一体化运动安全教育模式。方法以系统安全管理"4M理论"为依据,采用分层抽样的方法对338名一线体育... 目的随着社会的发展,随机性、碎片化的运动安全教育模式已经无法满足学生及大众业余体育锻炼的需求,亟待建立按学段分层递进的一体化运动安全教育模式。方法以系统安全管理"4M理论"为依据,采用分层抽样的方法对338名一线体育教师和体育教育管理人员进行调查研究。结果运用探索性因子分析构建了大中小学一体化运动安全教育内容与评价指标体系,包含4个公因子和21个指标,4个公因子累计方差解释率为82.07%,题项的共同度值均大于0.5;运用验证性因子分析证明了指标体系模型适配良好,其中RMSEA=0.057、GFI=0.934、AGFI=0.881、NFI=0.970、CFI=0.984、PNFI=0.591、PGFI=0.518、χ^(2)/df=2.098;不同性别、城市、年龄、执教学段、职称的体育教师对于指标体系的认同度不具有显著性差异。结论运动安全教育内容与评价指标体系适用性较强,各项指标拟合良好,将各运动项目涉及的运动安全教育知识点在指标体系内展开,分层递进贯穿于14年学校体育教学的始终,切实提高学生的运动安全素养。 展开更多
关键词 4m理论 运动安全教育 一体化 安全素养
在线阅读 下载PDF
发电企业风险管控4M屏障理论模型构建及其机制研究 被引量:1
2
作者 宋张君 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第S01期1-7,共7页
为有效遏制事故发生,切实加强安全理论对电力安全生产指导和支撑作用,克服洋理论“水土不服”及现有的安全理论模型不能满足当前复杂电力安全生产实际需要的现状,构建本土特色电力安全生产管理理论及模型,基于国内外各类先进因果连锁、... 为有效遏制事故发生,切实加强安全理论对电力安全生产指导和支撑作用,克服洋理论“水土不服”及现有的安全理论模型不能满足当前复杂电力安全生产实际需要的现状,构建本土特色电力安全生产管理理论及模型,基于国内外各类先进因果连锁、能量意外释放的事故致因及核电防护屏障、物、人、环、管(4M)屏障理论,结合国家能源集团发电企业安全生产现场客观实际及多年风险管控实践经验,把事故逆向思维(事故致因)和风险预控的正向思维(屏障控制)相结合,提出发电企业安全管理的物、人、环、管“4M屏障”理论,并通过动力学建模解析其内在事故演变根源和防范控制规律,梳理各要素内部逻辑关系。研究结果表明:该理论模型通过明确风险及其屏障控制对象、事故发展过程及其原因分析,能够为发电企业建立健全安全生产风险管理体系提供较为系统和全新的风险预控理念与方法论。 展开更多
关键词 发电企业 风险管控 物、人、环、管(4m)屏障理论 物、人、环、管 动力学建模
在线阅读 下载PDF
核电站土建施工风险度量模型构建与分析 被引量:4
3
作者 李杰林 刘伟杰 刘汉文 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2017年第5期81-86,共6页
为科学合理地评价核电站土建施工项目的安全状况,查找施工过程中的安全隐患,根据4M因素理论,以定量指标为主,定性指标为辅,引入突变理论和模糊综合评价法,建立核电站土建施工风险度量评价体系以及安全状况隶属函数等级表。在此基础上,基... 为科学合理地评价核电站土建施工项目的安全状况,查找施工过程中的安全隐患,根据4M因素理论,以定量指标为主,定性指标为辅,引入突变理论和模糊综合评价法,建立核电站土建施工风险度量评价体系以及安全状况隶属函数等级表。在此基础上,基于Analytica软件构建核电站土建施工项目风险度量模型;将模型应用于某核电站的1—4号安全厂房及核岛工程的土建施工项目风险度量评价中。结果表明,模型评价结果与实际情况相符合,通过模型可得到各厂房土建施工的安全级别,并准确判断施工过程中的风险类别,进而计算出量化值,从而有针对性地提出对策。 展开更多
关键词 Analytica软件 突变理论 4m因素理论 风险度量模型 核电站土建施工
在线阅读 下载PDF
基于鱼刺图与GAHP的高校煤化工实验室风险评价 被引量:4
4
作者 刘音 石汶夕 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第7期302-306,共5页
高校煤化工实验室涉及多种危化品、特殊设备仪器的使用。因此,基于“4M”事故致因理论,运用鱼刺图从人、物、管、环4个方面分析引起实验室安全事故的潜在因素;建立煤化工实验室风险评价指标体系,按内容分为5个一级指标和21个二级指标。... 高校煤化工实验室涉及多种危化品、特殊设备仪器的使用。因此,基于“4M”事故致因理论,运用鱼刺图从人、物、管、环4个方面分析引起实验室安全事故的潜在因素;建立煤化工实验室风险评价指标体系,按内容分为5个一级指标和21个二级指标。进而以某高校煤化工实验室为例,采用灰色层次分析法,确定实验室安全等级及各指标的权重。根据得到的结果,提出相应的安全整改措施。 展开更多
关键词 煤化工实验室 4m”事故致因理论 鱼刺图 灰色层次分析法
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部