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4F学生管理模式在校园文化平台中对高职学生创新能力培养的应用研究
被引量：
2
1
作者
张国良
《教育与职业》
北大核心
2013年第15期35-36,共2页
4F学生管理模式在校园文化平台中,使开明的态度(free)、坚定的信心(faith)、正确的引导(foward)、有效的激励(favorite)四个部分有机地结合成一个整体,调动学生的积极性,使学生在课外文化活动中充分认识自我,发现自己的特长与优点,实现...
4F学生管理模式在校园文化平台中,使开明的态度(free)、坚定的信心(faith)、正确的引导(foward)、有效的激励(favorite)四个部分有机地结合成一个整体,调动学生的积极性,使学生在课外文化活动中充分认识自我,发现自己的特长与优点,实现个性的健全发展,使学生的创新意识根深蒂固。4F学生管理模式作为一种学生管理模式,成为高职教育在校园平台中增强学生创新能力助推剂,也成为整个创新过程循环的引擎。
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关键词
4f学生管理模式
校园文化
创新能力
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题名
4F学生管理模式在校园文化平台中对高职学生创新能力培养的应用研究
被引量：
2
1
作者
张国良
机构
苏州市职业大学机电工程系
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第15期35-36,共2页
基金
2011年江苏省高等教育教改立项课题"高职机械类学生创新教育实践体系的构建研究"的研究成果之一。(项目编号:2011JSJG395)
文摘
4F学生管理模式在校园文化平台中,使开明的态度(free)、坚定的信心(faith)、正确的引导(foward)、有效的激励(favorite)四个部分有机地结合成一个整体,调动学生的积极性,使学生在课外文化活动中充分认识自我,发现自己的特长与优点,实现个性的健全发展,使学生的创新意识根深蒂固。4F学生管理模式作为一种学生管理模式,成为高职教育在校园平台中增强学生创新能力助推剂,也成为整个创新过程循环的引擎。
关键词
4f学生管理模式
校园文化
创新能力
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
4F学生管理模式在校园文化平台中对高职学生创新能力培养的应用研究
张国良
《教育与职业》
北大核心
2013
2
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