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“3+2+1”研究性教学模式探索——以扬州大学动物组织学与胚胎学为例
1
作者 刘鹏刚 陈兵 +3 位作者 孙敬 陈帅 秦涛 殷俊 《现代畜牧科技》 2025年第1期161-164,共4页
“3+2+1”研究性教学是基于理论课堂教学、实验教学与实践教学相互融合的新型教学模式。随着科学技术的不断发展,课程改革和课程建设的不断创新,全国涉农高校的动物组织学与胚胎学理论课与实验课教学手段,相较之前经验和方法得到了极大... “3+2+1”研究性教学是基于理论课堂教学、实验教学与实践教学相互融合的新型教学模式。随着科学技术的不断发展,课程改革和课程建设的不断创新,全国涉农高校的动物组织学与胚胎学理论课与实验课教学手段,相较之前经验和方法得到了极大的丰富和提高。如数字教材、虚拟仿真及线上线下混合教学已经被广泛采纳并受到好评。然而,近年,随着慕课、微课和金课的逐渐成熟和完善,理论课堂的学习气氛越来越好,每个学生的主动参与度越来越高。该课程前期未开展教学改革的2020年和2021年学生平均成绩为74.9分;开展教学改革的2022年和2023年学生平均成绩为83.7分,该课程的学生平均成绩提升8.8分,提高率为11.75%。因此,该研究为后续教学改革和课程建设提供宝贵的参考意义。 展开更多
关键词 “3+2+1” 教学模式 课程实施 成果成效 反思心得
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广东菠萝优质高效种植“12(2)3”模式应用效益评价
2
作者 王玉梅 方伟 刘传和 《中国果树》 2025年第5期93-98,103,共7页
菠萝优质高效种植“12(2)3”模式入选2024年广东省农业主推技术,为了解该技术在广东省菠萝主产区的实施效果,在广泛调研的基础上,通过建立经济评价指标体系,对该技术从成本和收益的角度进行经济效益评价,从促进化肥农药减施的角度进行... 菠萝优质高效种植“12(2)3”模式入选2024年广东省农业主推技术,为了解该技术在广东省菠萝主产区的实施效果,在广泛调研的基础上,通过建立经济评价指标体系,对该技术从成本和收益的角度进行经济效益评价,从促进化肥农药减施的角度进行生态效益评价,从促进产业节本增效的角度进行社会效益评价。结果表明,该技术的推广应用能有效降低菠萝“黑心病”“水菠萝”的发生,提高菠萝果实品质,减少化肥和农药的使用,降低菠萝生产种植成本,提高种植户生产效益,符合当前我国深化农业供给侧结构性改革的政策,已经成为促进菠萝产业发展和乡村振兴的重要技术支撑。菠萝优质高效种植“12(2)3”模式的推广和应用,可有效促进菠萝产业节本增效,符合农业绿色生态发展的理念。 展开更多
关键词 菠萝 优质高效种植“12(2)3”模式 广东 经济效益 生态效益 社会效益
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食品加工与安全专业研究生培养的“3+2+7”模式研究
3
作者 段邓乐 杨文华 +2 位作者 黄晟 王琴 肖更生 《农产品加工》 2025年第2期114-116,120,共4页
主要针对高校研究生教育培养过程中普遍存在实践教学环节薄弱、学生创新思维能力欠缺与实践动手能力不足等问题,探讨了“3+2+7”模式在食品加工与安全专业研究生培养的重要性及意义。通过在研究生培养过程中大力推进“3+2+7”人才培养... 主要针对高校研究生教育培养过程中普遍存在实践教学环节薄弱、学生创新思维能力欠缺与实践动手能力不足等问题,探讨了“3+2+7”模式在食品加工与安全专业研究生培养的重要性及意义。通过在研究生培养过程中大力推进“3+2+7”人才培养模式建设和教学改革,帮助食品加工与安全专业研究生提高积极性和主动性,增强学生专业技能;推动研究生创新实践能力的培养,增强研究生独立思考、创新创业、社会实践动手能力;促进研究生成长为融“科技、经营、管理、创新”于一体的复合型食品加工科技人才,有效服务食品产业的发展。 展开更多
关键词 “3+2+7”人才培养模式 食品加工与安全 质量考核 奖助制度
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EC-Earth3气候模式对北极雪冰的模拟及预测
4
作者 杨歆蕊 赵杰臣 +5 位作者 王世柱 许明环 张自轩 陈禹汗 王晶净 姜晨 《海洋学报》 北大核心 2025年第2期41-55,共15页
雪冰是雪转化为海冰的产物,对北极海冰结构有重要作用。研究雪冰的时空变化能够深度揭示“雪−冰”转化过程的细节,并帮助理解海冰的演变规律及极地气候变化。本文基于EC-Earth3模式,分析了历史情景模拟实验(1990−2014年)和共享社会经济... 雪冰是雪转化为海冰的产物,对北极海冰结构有重要作用。研究雪冰的时空变化能够深度揭示“雪−冰”转化过程的细节,并帮助理解海冰的演变规律及极地气候变化。本文基于EC-Earth3模式,分析了历史情景模拟实验(1990−2014年)和共享社会经济路径SSP245实验(2015−2100年)中的雪冰及其影响因素的变化。通过集合平均、回归分析、Mann-Kendall趋势检验等统计方法,研究了雪冰生长量在历史时期和未来时期的时空演变过程。与美国国家冰雪数据中心的卫星观测海冰密集度数据对比表明,EC-Earth3模式较好地重建了历史时期海冰演变,为预测未来海冰变化提供了信心。分析显示,雪冰主要在冬季和春季生成,分布在戴维斯海峡、北欧海及巴伦支海北部海域。历史时期雪冰生长量全北极平均减少趋势为7.4×10^(8)kg/a;弗拉姆海峡等地区雪冰在春季和冬季年变化呈现约1 kg/m^(2)·a的增加趋势;雪冰占冰厚的比例最高在格陵兰岛东南侧海域,平均约为2%,降雪降雨的增加以及温度升高是促进雪冰生成的重要因素。未来预估显示,雪冰生成仍主要集中在春季和冬季,雪冰生长量全北极平均将减少2.6×10^(8)kg/a;受降水增加和温度升高影响,研究区域3月份的雪冰年变化增加趋势最大呈0.7 kg/m^(2)·a,雪冰占冰厚的比例逐年有所增加。未来情景实验结果分析对于北极航道开发利用和破冰船能力设计都具有重要的科学参考价值。 展开更多
关键词 北极海冰 雪冰演变 EC-Earth3模式 历史时期 未来情景
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CDIO模式在中职3D打印技术课程中的应用研究
5
作者 刘崇宁 《现代农机》 2025年第4期121-123,共3页
随着工程领域技术的不断变革,中职学生的职业素养和在企业环境下的综合知识应用能力要进一步提高。采用CDIO模式进行课程教学,一定程度上有利于学生提升专业知识水平及技能。文章以3D打印技术课程为例,将CDIO模式应用于课堂,提高学生对3... 随着工程领域技术的不断变革,中职学生的职业素养和在企业环境下的综合知识应用能力要进一步提高。采用CDIO模式进行课程教学,一定程度上有利于学生提升专业知识水平及技能。文章以3D打印技术课程为例,将CDIO模式应用于课堂,提高学生对3D打印技术课程的学习兴趣,推动学生全面提升知识水平、技术技能、职业素养、合作能力等,为培养满足新质生产力发展要求的高素质技能人才提供基础。文章还简要介绍了CDIO模式下中职3D打印技术课程的教学过程,可为相关课程教学提供一定的参考。 展开更多
关键词 3D打印技术 CDIO模式 中职 教学应用
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32×32元硅盖革APD探测器的凝视型激光3维成像 被引量：1
6
作者 王江 王鸥 +5 位作者 陈蔚 袁利 柯尊贵 郝昕 孔繁林 姜鹏 《激光技术》 北大核心 2025年第3期463-468,共6页
为了实现对特定目标区域的高精度探测,采用了凝视型激光3维成像技术,基于自研32×32元硅盖革模式激光焦平面探测器,搭建了一套1064 nm激光3维成像实验系统。探测器组件采用带有温度采样与控制模块的斯特林制冷型封装技术,实现了在... 为了实现对特定目标区域的高精度探测,采用了凝视型激光3维成像技术,基于自研32×32元硅盖革模式激光焦平面探测器,搭建了一套1064 nm激光3维成像实验系统。探测器组件采用带有温度采样与控制模块的斯特林制冷型封装技术,实现了在深低温环境下的高控温精度、高稳定性运行;成像系统通过发射脉冲激光点阵照射目标区域,并利用上述探测器捕获激光回波信号;经距离门噪声过滤和3维点云数据预处理后,取得了200 m处目标的3维距离图像以及670 m处目标的2维强度图像。结果表明,该激光3维成像系统具有30 cm的距离分辨率,可精确展现目标的几何细节。该研究为硅盖革模式激光焦平面探测器凝视3维成像技术的实际工程应用提供了参考。 展开更多
关键词 传感器技术 凝视型激光3维成像 雪崩光电二极管 盖革模式 硅
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大豆FAR1/FHY3基因家族鉴定与表达分析
7
作者 唐晓飞 薛永国 +6 位作者 曹旦 孙建强 刘琦 朱梓菲 栾晓燕 王秀君 刘鑫磊 《大豆科学》 北大核心 2025年第2期40-52,共13页
FAR1/FHY3转录因子家族是光敏色素A(phyA)介导的远红光信号传导的重要因子,在植物生长发育、光信号转导、植物激素反应和抗逆性中发挥重要作用。为了探究大豆FAR1/FHY3基因家族的进化和功能,本研究采用生物信息学方法对大豆中的FAR1/FHY... FAR1/FHY3转录因子家族是光敏色素A(phyA)介导的远红光信号传导的重要因子,在植物生长发育、光信号转导、植物激素反应和抗逆性中发挥重要作用。为了探究大豆FAR1/FHY3基因家族的进化和功能,本研究采用生物信息学方法对大豆中的FAR1/FHY3基因进行全基因组鉴定,对该基因家族的编码蛋白特征、系统发育关系、基因结构、染色体位置、启动子顺式元件以及基因表达模式进行分析。结果表明:在大豆中共鉴定出72个FAR1/FHY3成员,分布在19条染色体上。系统发育分析将其与拟南芥和玉米的FRS蛋白分为5个亚组,保守蛋白质基序和基因结构分析说明蛋白质之间存在进化关系。共线性分析鉴定表明,共有24对基因存在共线性关系。对启动子中的顺式作用元件以及大豆FAR1/FHY3在不同胁迫处理下的表达谱的分析表明,FAR1/FHY3可能在逆境胁迫反应中具有潜在作用。对低温胁迫下表达量差异显著的6个家族成员(A.Glyma.09G012900;B.Glyma.11g088700;C.Glyma.12g052000;D.Glyma.13g211200;E.Glyma.15g125400;F.Glyma.20G156100)进行qRT-PCR分析表明,其表达情况与转录组分析的结果一致。本研究结果可为进一步解析大豆FAR1/FHY3在大豆生长发育及胁迫应答中的功能奠定理论基础。 展开更多
关键词 大豆 FAR1/FHY3 基因家族 表达模式
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3D技术联合智能手机在神经内镜PBL中的应用效果分析
8
作者 李洋 张思佳 +5 位作者 蒋传路 杨海城 蔡金全 孟祥祺 胡雪松 董佳玮 《中国医院管理》 北大核心 2025年第2期87-89,共3页
目的 探讨3D技术联合智能手机在神经内镜以案例为问题导向的教学模式(problem-based learning,PBL)中的应用效果。方法 选取2021年1月—2023年1月的82名规培学生作为研究对象,采用随机对照实验,分为对照组和实验组,对两组学生分别实施PB... 目的 探讨3D技术联合智能手机在神经内镜以案例为问题导向的教学模式(problem-based learning,PBL)中的应用效果。方法 选取2021年1月—2023年1月的82名规培学生作为研究对象,采用随机对照实验,分为对照组和实验组,对两组学生分别实施PBL和3D技术联合智能手机辅助PBL。采用t检验对两组样本进行分析,采用χ2检验评价教学满意度。结果 实验组学生术中考核成绩和理论考核成绩高于对照组成绩(t=8.630、6.087,P<0.001),实验组学生和带教教师评分满意度高于对照组(χ~2=4.213、6.301、7.026,P<0.01)。结论 在神经内镜PBL中,使用3D技术联合智能手机作为辅助教学系统在有效提高学生参与感的同时也降低了颅底解剖学习的难度,提升了学生的理论与手术考核成绩、教学满意度。 展开更多
关键词 3D技术 智能手机 神经内镜 以案例为问题导向的教学模式
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青鳉eef1a1l3基因的表达特征及抗体制备
9
作者 黄岩 林淑婷 +2 位作者 邓菊 梁晶婕 陈天圣 《淡水渔业》 北大核心 2025年第1期60-68,共9页
青鳉(Oryzias latipes)是研究性别分化和生殖调控的重要模式鱼类,前期通过青鳉性腺转录组发现eef1a1l3 mRNA在卵巢中高表达,而在精巢几乎不表达,推测其参与性别分化和卵巢发育的调控。生物信息学分析显示,Eef1a1l3蛋白在硬骨鱼类中非常... 青鳉(Oryzias latipes)是研究性别分化和生殖调控的重要模式鱼类,前期通过青鳉性腺转录组发现eef1a1l3 mRNA在卵巢中高表达,而在精巢几乎不表达,推测其参与性别分化和卵巢发育的调控。生物信息学分析显示,Eef1a1l3蛋白在硬骨鱼类中非常保守。为探究eef1a1l3基因的功能,通过半定量PCR(SqRT-PCR)绘制了eef1a1l3基因在不同组织和早期不同发育时期的表达谱。通过抗原选取、原核表达、蛋白纯化以及动物免疫实验获取Eef1a1l3多克隆抗体,并对该抗体进行了特异性的检测以及效价的鉴定。结果显示,eef1a1l3 mRNA在成体组织中仅在卵巢特异表达,在早期胚胎发育阶段呈现母源性表达。制备的Eef1a1l3多克隆抗体与抗原结合的最大稀释倍数为1∶64000,显示出良好的免疫原性,并且Eef1a1l3蛋白在青鳉性腺中的卵巢而非精巢中有表达,这与mRNA表达模式一致。综上,eef1a1l3基因可能是早期胚胎发育和卵巢发育的重要调控因子,并且制备的Eef1a1l3多克隆抗体可以应用于青鳉及其他硬骨鱼类eef1a1l3基因功能的相关研究。 展开更多
关键词 青鳉(Oryzias latipes) eef1a1l3基因 多克隆抗体 表达模式 性别分化
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32×32 Si盖革模式激光焦平面探测器 被引量：4
10
作者 王江 王鸥 +5 位作者 刘向东 袁利 柯尊贵 郝昕 覃文治 杨赟秀 《激光技术》 CAS CSCD 北大核心 2024年第5期665-670,共6页
为了满足350 nm~1100 nm波长范围内远距离及微弱激光3维成像探测的需求,提出了一种规模为32×32的盖革模式硅激光焦平面阵列探测器,它主要由硅雪崩光电二极管阵列、读出电路芯片、微透镜阵列、半导体制冷器、引脚网格阵列壳体等元... 为了满足350 nm~1100 nm波长范围内远距离及微弱激光3维成像探测的需求,提出了一种规模为32×32的盖革模式硅激光焦平面阵列探测器,它主要由硅雪崩光电二极管阵列、读出电路芯片、微透镜阵列、半导体制冷器、引脚网格阵列壳体等元件组成。硅雪崩光电二极管焦平面阵列采用拉通型N^(+)-Π_(1)-P^(-)-Π_(2)-P^(+)结构,工作在盖革模式下,通过Si片背面抛磨减薄及盲孔刻蚀技术,实现了纤薄光敏区的加工;读出电路采用主动模式淬灭设计,使电路单元的死时间控制在50 ns以内,并利用一种带相移技术的时间数字转换电路优化方案,在满足时间分辨率不大于2 ns的同时,降低了读出电路芯片的功耗。结果表明,在反向过偏电压14 V、工作温度-40℃的条件下,该探测器在850 nm的目标波长可实现20.7%的平均光子探测效率与0.59 kHz的平均暗计数率,时间分辨率为1 ns,有效像元率优于97%。该研究为纤薄型背进光Si基激光焦平面探测器的研制提供了参考。 展开更多
关键词 传感器技术 雪崩焦平面探测器 盖革模式 硅 激光3维成像
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机械硕士专业学位研究生“1+2+3”培养模式研究 被引量：1
11
作者 赵建国 李久熙 +3 位作者 桑永英 李建平 李建昌 郝建军 《农机使用与维修》 2024年第7期155-158,共4页
针对当前机械硕士专业学位研究生实践能力难以满足国家高水平工程技术人才需要,以及院校与企业之间合作不够深入,共同培养研究生机制不健全等问题。该文对以学生能力培养为中心,校企联动培养为路径,学科互融、课堂贯通、双导师制为保障... 针对当前机械硕士专业学位研究生实践能力难以满足国家高水平工程技术人才需要,以及院校与企业之间合作不够深入,共同培养研究生机制不健全等问题。该文对以学生能力培养为中心,校企联动培养为路径,学科互融、课堂贯通、双导师制为保障的1个中心、2个主体、3重保障的“1+2+3”人才培养模式进行了研究。通过理论与实践、高校与企业的有机融合,增强了机械硕士专业学位研究生的实践与创新能力,提高了机械专业学生的就业率和就业质量,满足了当下企业对复合型人才的需求。 展开更多
关键词 机械 专业学位 研究生培养 “1+2+3”培养模式 复合型人才
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激素和非生物胁迫下荷花GH3基因家族的表达分析
12
作者 匡健华 程志鹏 +4 位作者 赵永晶 杨洁 陈润乔 陈龙清 胡慧贞 《生物技术通报》 北大核心 2025年第2期221-233,共13页
【目的】探究荷花(Nelumbo nucifera)NnGH3家族成员的特征及其在非生物胁迫响应中的作用,为荷花抗逆新品种的选育提供新的关键候选基因资源。【方法】采用生物信息学方法从荷花全基因组中鉴定酰基酰胺合成酶(GH3)家族成员,对GH3基因编... 【目的】探究荷花(Nelumbo nucifera)NnGH3家族成员的特征及其在非生物胁迫响应中的作用,为荷花抗逆新品种的选育提供新的关键候选基因资源。【方法】采用生物信息学方法从荷花全基因组中鉴定酰基酰胺合成酶(GH3)家族成员,对GH3基因编码的酰胺合成酶理化性质、染色体定位、三级结构预测、系统发育树、基因结构、共线性和表达模式等进行详细研究,并利用RT-qPCR技术探究NnGH3家族基因分别在低温(4℃)、厌氧(水淹)、盐害(300 mmol/L NaCl)及外源施加激素(0.1 mmol/L IAA、1 mmol/L JA和5 mmol/L SA)处理下的表达模式。【结果】从荷花基因组中鉴定出14个NnGH3家族成员,它们集中分布在5条染色体上,根据其在染色体的位置依次命名为NnGH3.1-3.14,其分子质量为365-630 aa,理论等电点均小于7,为酸性蛋白,亚细胞定位于细胞核和细胞质上;聚类分析表明GH3家族成员分为GroupⅠ和GroupⅡ两组,绝大多数成员含有3-4个外显子和GH3superfamily结构域。14个NnGH3基因中有2对基因存在共线性,与拟南芥(Arabidopsis thaliana)、水稻(Oryza sativa)GH3基因分别存在14和6对共线关系。顺式作用元件预测分析表明,该家族基因存在大量光、逆境和激素等响应元件。表达分析结果显示,NnGH3负向响应低温胁迫,绝大多数成员正向响应SA处理和盐胁迫,特异性响应IAA、JA处理及厌氧胁迫,其中GroupⅡ中的NnGH3.4和NnGH3.13基因以及GroupⅠ中的NnGH3.3基因在所有处理中表达量变化最为显著。【结论】在全基因组范围内从荷花中系统鉴定得到14个NnGH3家族成员,分为GroupⅠ和GroupⅡ两组,均含有GH3 superfamily结构域,为酸性蛋白。NnGH3家族基因在不同的外源激素和非生物胁迫条件下的表达具有特异性。 展开更多
关键词 荷花 GH3基因家族 生物信息学 植物激素 非生物胁迫 表达模式
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BCC-CPSv3次季节降水预测在长江流域汛期的检验评估
13
作者 孙晨 杨青青 +2 位作者 吴碧琼 杜良敏 洪佳颖 《气象》 北大核心 2025年第6期724-734,共11页
基于北京气候中心第3代气候模式系统的第2代次季节至季节预测子系统(BCC-CPSv3-S2Sv2,以下简称CPSv3)模式的次季节降水预测结果,采用多种评估检验方法对模式在长江流域汛期的预测效果进行检验,评估模式在长江流域汛期次季节逐日/逐旬降... 基于北京气候中心第3代气候模式系统的第2代次季节至季节预测子系统(BCC-CPSv3-S2Sv2,以下简称CPSv3)模式的次季节降水预测结果,采用多种评估检验方法对模式在长江流域汛期的预测效果进行检验,评估模式在长江流域汛期次季节逐日/逐旬降水的预测技巧,研究模式误差特征,分析模式降水可用预测时效。结果表明:CPSv3模式对于长江流域汛期降水整体存在系统性高估,在长江中下游的预测技巧高于长江上游;模式逐旬预测技巧随着起报时间的临近而提高,但旬内提前5 d预测的布里尔评分优于提前1 d的预测;模式对于长江流域汛期逐日定量预测的有效预测时间为1旬左右,对于汛期降水异常的趋势预测检验也与之类似,提前1旬预测的技巧明显高于提前2旬的结果;对汛期降水异常的概率预测结果分析显示提前2~3旬的预测也有一定的参考价值。此外,模式在实况降水整体偏少情况下的预测技巧总体高于降水偏多情况,对中雨及以上量级降水的预报能力仍有较大改进空间。 展开更多
关键词 次季节至季节 CPSv3模式 降水预测 长江流域
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紫薇R2R3-MYB基因家族鉴定及其外源激素响应表达分析
14
作者 刘子依 王景芸 +1 位作者 续言 蔡明 《江西农业大学学报》 北大核心 2025年第4期947-960,共14页
【目的】旨在探究紫薇R2R3-LiMYB基因家族的特征及其在外源激素响应中的作用,为紫薇芳香品种的分子育种提供理论基础。【方法】以三年生紫薇‘Whit III’盆栽苗为试验材料,基于紫薇基因组,采用生物信息学方法对R2R3-LiMYB家族进行全基... 【目的】旨在探究紫薇R2R3-LiMYB基因家族的特征及其在外源激素响应中的作用,为紫薇芳香品种的分子育种提供理论基础。【方法】以三年生紫薇‘Whit III’盆栽苗为试验材料,基于紫薇基因组,采用生物信息学方法对R2R3-LiMYB家族进行全基因组鉴定,并通过qPCR技术检测分析17个在开花期表达的R2R3-LiMYBs基因在茉莉酸甲酯(0.25%)和水杨酸(0.4,0.7,1.5 g/L)处理下的表达模式。【结果】(1)在紫薇基因组中共鉴定出207个R2R3-LiMYBs基因,其不均匀分布于24条染色体上,主要定位于细胞核、线粒体和叶绿体。系统进化分析将紫薇与拟南芥的R2R3-MYBs分为21个亚组,其中3个进化枝仅包含R2R3-AtMYBs基因。(2)顺式作用元件分析表明,R2R3-LiMYBs基因的启动子区域含有大量光响应、非生物胁迫响应及激素响应元件,且不同成员具有不同的元件组合。(3)表达模式分析显示,多数R2R3-LiMYBs基因在紫薇初开期和盛开期高表达;qPCR结果表明12个R2R3-LiMYBs经过0.25%MeJA处理后下调表达,但其表达量有差异;只有Lin_chr3_1451和Lin_chr10_0902在3个质量浓度的SA处理下表达量均下调,其余R2R3-LiMYBs经过SA处理后上调表达,但不同基因对不同质量浓度的SA的响应模式各异,其中6个基因在0.7 g/L处理下表达量最高。【结论】R2R3-LiMYBs基因在花发育过程中呈现阶段特异性表达,并对植物激素信号(如茉莉酸甲酯和水杨酸)表现出动态响应,其表达水平受激素质量浓度调控。R2R3-LiMYBs基因可能参与紫薇对MeJA和SA的复杂响应机制。 展开更多
关键词 紫薇 R2R3-MYB基因家族 生物信息学 外源激素响应 表达模式
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铁皮石斛糖苷水解酶GH3基因家族鉴定及表达模式分析 被引量：1
15
作者 李亚萍 金福来 +5 位作者 黄宗贵 张涛 段晓婧 姜武 陶正明 陈家栋 《浙江农业学报》 CSCD 北大核心 2024年第4期790-799,共10页
利用生物信息学方法对铁皮石斛GH3基因家族成员进行筛选、鉴定,对其基因结构、蛋白理化性质、亚细胞定位、系统进化、蛋白质二级结构及跨膜预测、基序及染色体定位进行分析,同时分析GH3基因家族在不同组织以及低磷与正常磷水平下的表达... 利用生物信息学方法对铁皮石斛GH3基因家族成员进行筛选、鉴定,对其基因结构、蛋白理化性质、亚细胞定位、系统进化、蛋白质二级结构及跨膜预测、基序及染色体定位进行分析,同时分析GH3基因家族在不同组织以及低磷与正常磷水平下的表达模式。在铁皮石斛全基因组中筛选得到13个GH3家族基因,其中一个基因存在可变剪切,表达为14个GH3蛋白。GH3基因家族蛋白可分为3个亚家族,各亚家族中不同基因相对保守;各成员均含有内含子与外显子,内含子相位在0~2,13个基因分布在8染色体上。GH3基因家族在铁皮石斛的8个组织中均有表达,其中白根和花蕾表达量高,茎和唇瓣低,推测GH3基因家族可能参与铁皮石斛根系生长以及开花现蕾。低磷与正常磷水平表达结果表明,低磷水平下叶中基因LOC 110110392、LOC 110100144表达上调,根中基因LOC 110095762、LOC 110107269表达上调。该研究对铁皮石斛糖苷水解酶GH3基因家族成员生物信息学、在不同组织以及正常磷与低磷条件下的表达水平进行研究分析,筛选响应低磷信号的糖苷水解酶基因,为后期研究糖苷水解酶参与低磷条件下铁皮石斛多糖代谢调节机制提供研究基础。 展开更多
关键词 铁皮石斛 糖苷水解酶GH3 生物信息学分析 基因表达模式
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2024年3月呼伦贝尔市一次暴雪天气成因分析
16
作者 丁丽婷 《现代农业科技》 2025年第16期74-77,共4页
呼伦贝尔市作为我国北方重要城市,受特殊地理位置与气候条件的影响,冬季暴雪天气频繁发生,给当地人民生产生活带来了较大影响。基于此,利用高空、地面实况观测资料、物理量场资料以及数值预报产品对2024年3月27—29日呼伦贝尔市暴雪天... 呼伦贝尔市作为我国北方重要城市,受特殊地理位置与气候条件的影响,冬季暴雪天气频繁发生,给当地人民生产生活带来了较大影响。基于此,利用高空、地面实况观测资料、物理量场资料以及数值预报产品对2024年3月27—29日呼伦贝尔市暴雪天气过程进行分析。结果表明:此次天气过程受蒙古气旋的影响,配合地面冷锋,动力条件充足,高空槽较为深厚,低层有强锋区,气压梯度、变压强度增强,配合高空风动量下传,造成地面风速加大,产生大风;850 hPa低空急流持续将渤海、日本海、鄂霍次克海水汽向呼伦贝尔市输送是此次降水强度偏大的主要原因。 展开更多
关键词 暴雪 低涡 蒙古气旋 模式检验 内蒙古呼伦贝尔 2024年3月
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“2+3”模式下种鸽氨基酸理想模式的研究
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作者 刘旺旺 朱丽慧 +2 位作者 杨长锁 徐建雄 张洪才 《饲料工业》 CAS 北大核心 2024年第8期128-134,共7页
试验旨在探究“2+3”模式下种鸽氨基酸理想模式。依据扣除法原理,根据现有氨基酸需要量标准和目前的研究结果规划出一种氨基酸模式,依次将模式中赖氨酸(Lys)、蛋氨酸(Met)、色氨酸(Trp)、苏氨酸(Thr)、亮氨酸(Leu)各扣除20%,而非扣除的... 试验旨在探究“2+3”模式下种鸽氨基酸理想模式。依据扣除法原理,根据现有氨基酸需要量标准和目前的研究结果规划出一种氨基酸模式,依次将模式中赖氨酸(Lys)、蛋氨酸(Met)、色氨酸(Trp)、苏氨酸(Thr)、亮氨酸(Leu)各扣除20%,而非扣除的氨基酸保持其水平不变来确定扣除某一种氨基酸后对“2+3”模式下种鸽生产性能和血液氨基酸含量的影响,确定出理想的氨基酸比例。试验选择同一批次的144对种鸽随机分为两组,一组为72对种鸽哺乳4日龄乳鸽,另一组为72对种鸽哺乳10日龄乳鸽,两试验分别各设6个处理组,为6种氨基酸模式,每个处理12对种鸽(重复),按照50%颗粒料+50%的原粮配制种鸽饲粮。结果表明:各处理乳鸽平均日增重无显著差异(P>0.05),但扣除20%赖氨酸处理较高,且该组乳鸽死亡率低;各处理种公鸽血液氨基酸含量无显著差异(P>0.05),而种母鸽血液中天冬氨酸含量以扣除20%赖氨酸处理最低,且显著低于扣除20%蛋氨酸、色氨酸和亮氨酸处理(P<0.05)。综上,“2+3”模式下种鸽理想氨基酸模式是赖氨酸、蛋氨酸、色氨酸、苏氨酸、亮氨酸水平为0.88%、0.55%、0.65%、0.2%和1.5%。 展开更多
关键词 种鸽 理想氨基酸模式 “2+3”模式 生长性能 血液氨基酸含量
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高校“3A”院系研究生心理健康教育辅导模式构建研究——北京航空航天大学电子信息工程学院的探索与尝试 被引量：9
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作者 冯蓉 马喜亭 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2013年第6期42-45,共4页
结合高校研究生心理健康教育的实际情况,提出了以院系为工作平台构建全面化、全体化、全程化的研究生心理健康教育辅导模式。阐述了该模式的探索背景、理念内涵、实施内容,以及在实践中所取得的效果。
关键词 研究生 心理健康教育 “3A”辅导模式
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高职院校“3S”学生教育管理模式探析 被引量：8
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作者 侯永生 杨晓莉 程道光 《教育与职业》 北大核心 2010年第36期41-42,共2页
基于高职教育在我国高等教育改革中的特殊地位以及高职院校学生工作面临的发展机遇和挑战,文章尝试依据职业教育特点,围绕高职人才培养目标,提出贴近学生（student）、贴近专业（speciality）、贴近社会（society）的＂3S＂学生教育管... 基于高职教育在我国高等教育改革中的特殊地位以及高职院校学生工作面临的发展机遇和挑战,文章尝试依据职业教育特点,围绕高职人才培养目标,提出贴近学生（student）、贴近专业（speciality）、贴近社会（society）的＂3S＂学生教育管理模式,并探讨了其内涵和具体措施。 展开更多
关键词 “3S”学生教育管理模式 高职院校
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适应新课程要求,构建高师院校教师教育“5+3”培养模式 被引量：3
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作者 田秀梅 王建栋 +1 位作者 刘丽芳 吴洪群 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第4期85-88,共4页
基础教育新课程对教师素养提出了全新的要求。深刻认识新课程对教师素养的要求和高师院校在教师教育转型期面临的压力和机遇,构建高师院校教师教育"5+3"培养模式,对促进我国教师培养质量的提高和教师教育体制的创新,具有较高... 基础教育新课程对教师素养提出了全新的要求。深刻认识新课程对教师素养的要求和高师院校在教师教育转型期面临的压力和机遇,构建高师院校教师教育"5+3"培养模式,对促进我国教师培养质量的提高和教师教育体制的创新,具有较高的价值取向。 展开更多
关键词 基础教育新课程 高师院校 教师教育 “5+3”培养模式
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