新修订义务教育历史统编教材使用建议 被引量：1

1

作者 叶小兵 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2024年第11期74-81,共8页

新修订义务教育历史统编教材有很多新的特点,而历史教师理解教材、用好教材是关键的问题。为了帮助一线教师尽快熟悉和把握好新修订义务教育历史统编教材,针对其中主要的新变化,提出五点教学策略方面的建议:一是要增强历史课程教材意识... 新修订义务教育历史统编教材有很多新的特点,而历史教师理解教材、用好教材是关键的问题。为了帮助一线教师尽快熟悉和把握好新修订义务教育历史统编教材,针对其中主要的新变化,提出五点教学策略方面的建议:一是要增强历史课程教材意识,注重发挥历史教材的育人功能;二是钻研新课标,在吃透教材的基础上整合教学内容;三是注重分析教材中的新增内容和新提法;四是分析教材中学习栏目的功能,并用好它们;五是处理好教学内容多与课时紧的关系问题。 展开更多

关键词 第12套义务教育教材 初中历史 2022年版义务教育新课标

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新时代中小学体育与健康教材建设的新使命与编写要求——对《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》教材编写建议的解读 被引量：22

2

作者 胡滨 耿培新 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第3期263-274,共12页

在新时代,体育与健康教材建设要针对体育与健康课教学中存在的难点和问题,坚持教材建设是国家事权的要求,坚持“健康第一”的教育理念,为建设健康中国、体育强国作出应有的贡献。新颁布的《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》构建... 在新时代,体育与健康教材建设要针对体育与健康课教学中存在的难点和问题,坚持教材建设是国家事权的要求,坚持“健康第一”的教育理念,为建设健康中国、体育强国作出应有的贡献。新颁布的《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》构建了新的课程内容体系,为体育与健康教材建设指明了方向,较好地体现了时代发展的需要和改革创新的精神。编写体育与健康教材应坚持正确的政治方向,以培养学生的核心素养为导向,遵循学生的身心发展规律,传承和弘扬中华优秀传统体育文化,通过情境创设转变学生的学习方式,要使教材体系结构清晰合理、呈现形式新颖有趣,还要合理、有效地运用现代信息技术,并重视跨学科融合内容的构建。 展开更多

关键词 《义务教育体育与健康课程标(2022年版)》 体育与健康 教材建设 文化自信 核心素养 情境创设 信息技术 跨学科

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《课程·教材·教法》2013年增刊“人教版义务教育教材的修订及教学建议”专辑出版

3

作者 启迪 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2013年第5期32-32,共1页

一、本专辑重视教材修订的政策依据与科学导向。依据课程标准（2011年版），人教社对义务教育各学科教材已修订完毕，起始年级教材已经进入课堂教学。这次修订落实了教育部关于义务教育教材修订工作的要求。刘利民副部长在教育部2011年... 一、本专辑重视教材修订的政策依据与科学导向。依据课程标准（2011年版），人教社对义务教育各学科教材已修订完毕，起始年级教材已经进入课堂教学。这次修订落实了教育部关于义务教育教材修订工作的要求。刘利民副部长在教育部2011年7月召开的“义务教育课程标准实验教材修订工作会议”上指出，教材修订要重视以下几点。第一，渗透德育。要有针对性、时效性，要把大道理变成小道理，要具体不要喊口号。第二，能力为重，强调创新。要以能力为导向，明确基本知识、基本活动设计，要以思维能力为导向，重视学习任务解决。 展开更多

关键词 义务教育课程标准 教材修订 教育教材 教学建议 专辑 人教版 出版 增刊

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总结经验 继续前进——义务教育教材(人教版)试验工作一年回顾

4

作者 吴履平 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1991年第11期5-8,共4页

人教版九年义务教育教材试验工作已经进行了一年。今年2月在北京召开了第一次试验工作会议,对一年级上学期的试验工作作了初步总结。国家教委副主任柳斌同志到会作了指导。这次召开第二次试验工作会议。

关键词 试验工作 教育教材 新教材 人教版 继续前进 总结经验 国情教育 教学评估 九年义务教育 小学语文

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启发、诱导、情理交融——人教版九年义务教育初中历史教材第一册“西晋和东晋”一课课堂教学 被引量：1

5

作者 朱尔澄 邓小全 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1991年第3期18-21,17,共5页

人教版九年义务教育初中历史教材是部颇具新意的教材,它的“新”表现在内容上、体例上、形式上、要求上跟过去教材都有所改变。内容上,头绪减少而知识量适当,具体而生动;体例上,以课为单位,大、小字混排,重点突出;形式上,图文并茂,形象... 人教版九年义务教育初中历史教材是部颇具新意的教材,它的“新”表现在内容上、体例上、形式上、要求上跟过去教材都有所改变。内容上,头绪减少而知识量适当,具体而生动;体例上,以课为单位,大、小字混排,重点突出;形式上,图文并茂,形象生动;知识面拓宽,德育与能力培养受到重视。使用新教材,必须探索新教法。只有使用与新教材相适应的教法,才能发挥新教材的优势,达到较好的教学效果。本刊发表特级教师朱尔澄的这篇教案,期望引起更多的同志一起来探索与九年义务教育教材相适应的教学方法。 展开更多

关键词 初中历史教材 九年义务教育 课堂教学 情理交融 人教版 司马炎 少数民族 司马氏 八王之乱 新教材

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《义务教育化学课程标准(2011年版)》解析 被引量：7

6

作者 王世存 王后雄 《中小学管理》 北大核心 2012年第4期23-28,共6页

《义务教育化学课程标准(2011年版)》与2001年颁布的《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》相比,语言表述更加准确、规范、明了、全面;学习情境材料和探究实验可操作性更强,更适合于教材编写、教师教学和学习评价,体现了统领性、时代... 《义务教育化学课程标准(2011年版)》与2001年颁布的《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》相比,语言表述更加准确、规范、明了、全面;学习情境材料和探究实验可操作性更强,更适合于教材编写、教师教学和学习评价,体现了统领性、时代性、指导性和科学性。教师使用时要仔细研读,领会主旨;灵活运用,导引实践;转变观念,提高实效。 展开更多

关键词 课标修订 “义教课标2011年版” 《义务教育化学课程标准》

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《义务教育英语课程标准(2011年版)》的新发展 被引量：14

7

作者 陈力 《中小学管理》 北大核心 2012年第4期16-19,共4页

与《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》相比,《义务教育英语课程标准(2011年版)》在总体框架、设计思路、课程理念和总体目标等主要方面基本延续了《实验稿》课标的思路,对某些具体内容做了微调,提高了对不同学段和不... 与《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》相比,《义务教育英语课程标准(2011年版)》在总体框架、设计思路、课程理念和总体目标等主要方面基本延续了《实验稿》课标的思路,对某些具体内容做了微调,提高了对不同学段和不同地区的适应性和针对性。对新旧课标的部分变化进行具体解读,认为今后教学中需要关注和解决好五个主要问题。 展开更多

关键词 课标修订 “义教课标201 1年版” 《义务教育英语课程标准(2011年版)》 课程评价 跨文化交际能力

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人教版九年义务教育各科教材研讨班相继举行

8

作者 邓小全 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1990年第8期45-45,共1页

根据国家教委的统一部署,从1990年秋季起,人民教育出版社编写的九年义务教育“六·三”制和“五·四”制两套试用教材,将在全国部分学校进行实验。为搞好这项实验工作,帮助教师较好地理解教材的编写意图、较快地熟悉教材,了解... 根据国家教委的统一部署,从1990年秋季起,人民教育出版社编写的九年义务教育“六·三”制和“五·四”制两套试用教材,将在全国部分学校进行实验。为搞好这项实验工作,帮助教师较好地理解教材的编写意图、较快地熟悉教材,了解使用教材时应注意的问题,在有关地区同志的协助下,人民教育出版社于今年五、六月间,相继举办了中小学体育、小学语文、小学自然。 展开更多

关键词 九年义务教育 研讨班 小学语文 使用教材 小学自然 熟悉教材 人教版 理解教材 新教材 教育出版社

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人教版九年义务教育教材的试验与研究——三年试验工作总结

9

《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1993年第10期1-5,共5页

九年义务教育“六·三”制、“五·四”制教材试验工作从1990年秋季开始,到今年暑假已经整整三年了。今年秋季小学、初中一年级的新教材即将在全国普遍使用。义务教育课程计划的实施、教材的使用是我国基础教育的一件大事。从1... 九年义务教育“六·三”制、“五·四”制教材试验工作从1990年秋季开始,到今年暑假已经整整三年了。今年秋季小学、初中一年级的新教材即将在全国普遍使用。义务教育课程计划的实施、教材的使用是我国基础教育的一件大事。从1986年国家公布《中华人民共和国义务教育法》以后,国家教委即开始制订《九年义务教育课程计划》和各学科教学大纲,规划编制教材。经过几年努力,已经初见成效。 在这几年里,国际国内形势发展变化很快。党的十四大确定了90年代我国改革和建设的主要任务,明确提出:“ 展开更多

关键词 试验工作 九年义务教育 新教材 试验与研究 课程教材 人教版 人教社 《中华人民共和国义务教育法》 教材建设 教学大纲

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北京市九年义务教育中小学教材(人教版)试验工作总结会综述

10

《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1997年第2期61-61,共1页

关键词 九年义务教育 工作总结会 中小学教材 人教版 新教材 北京市 崇文区 质量监控 教材改革 教学大纲

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优化环境、控制条件、分组试验、综合评价——九年义务教育教材(人教版)试验总结

11

作者 张宝菁 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1991年第11期15-20,共6页

受省教委委托,我市从1990年秋季起,在小学与初中的一年级,对国家教委制订的义务教育教学计划、教学大纲和人民教育出版社编写的实验教材进行整体试验。参加试验的小学有197个班,学生7750人,初中103个班,学生5513人。为了达到科学评价教... 受省教委委托,我市从1990年秋季起,在小学与初中的一年级,对国家教委制订的义务教育教学计划、教学大纲和人民教育出版社编写的实验教材进行整体试验。参加试验的小学有197个班,学生7750人,初中103个班,学生5513人。为了达到科学评价教材的目的。 展开更多

关键词 综合评价 九年义务教育 试验总结 控制条件 优化环境 人教版 教学计划 及格率 新教材 教师

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九年义务教育小学语文教材（人教版）试教工作总结会在重庆召开

12

作者 徐轶 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1996年第9期62-63,共2页

九年义务教育小学语文教材（人教版）试教工作总结会在重庆召开１９９６年５月１０日至１５日，九年义务教育小学语文教材（人教版）试教工作总结交流会在四川重庆召开。来自全国２５个省、自治区、直辖市的１１４名代表参加了会议。人... 九年义务教育小学语文教材（人教版）试教工作总结会在重庆召开１９９６年５月１０日至１５日，九年义务教育小学语文教材（人教版）试教工作总结交流会在四川重庆召开。来自全国２５个省、自治区、直辖市的１１４名代表参加了会议。人民教育出版社社长马樟根出席会议并讲... 展开更多

关键词 小学语文教材 九年义务教育 工作总结会 人教版 语文教学改革 试教 教育教材 教学研究与改革 重庆 深化改革

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九年义务教育初中化学教材（人教版）总结暨论文交流会在乌鲁木齐市召开

13

作者 黄海旺 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1996年第11期61-62,共2页

九年义务教育初中化学教材（人教版）总结暨论文交流会在乌鲁木齐市召开在各地教研部门和广大化学教师的大力支持下，人民教育出版社化学室编写的九年义务教育初中化学教材自１９９０年秋季开始在全国进行了较大规模的试教工作。广大教... 九年义务教育初中化学教材（人教版）总结暨论文交流会在乌鲁木齐市召开在各地教研部门和广大化学教师的大力支持下，人民教育出版社化学室编写的九年义务教育初中化学教材自１９９０年秋季开始在全国进行了较大规模的试教工作。广大教师在试教过程中，不仅对教材提出了大... 展开更多

关键词 初中化学 九年义务教育 乌鲁木齐市 人教版 人民教育出版社 流会 化学教材 化学教学 课程教材 教学改革

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人教版九年义务教育教材试验工作会议综述

14

《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1991年第Z1期36-37,共2页

为期四天的人民教育出版社义务教育教材试验工作会议于1991年2月25日至28日在北京召开。这次会议得到国家教委基础教育司和中小学教材办公室的支持与配合。国家教委副主任柳斌同志到会并就如何提高教育质量问题讲了话。 这次会议对半年... 为期四天的人民教育出版社义务教育教材试验工作会议于1991年2月25日至28日在北京召开。这次会议得到国家教委基础教育司和中小学教材办公室的支持与配合。国家教委副主任柳斌同志到会并就如何提高教育质量问题讲了话。 这次会议对半年来的人教版义务教育教材试验工作进行了总结。会议旨在总结交流试验工作经验的基础上,研究部署下阶段的试验工作。出席会议的有28个省、自治区、直辖市和对人教版教材进行大面积试验的市。 展开更多

关键词 九年义务教育 试验工作 人教版 教育质量 中小学教材 会议综述 基础教育 国家教委 工作经验 教育出版社

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关于义务教育教材试验工作的几个问题——在人教版义务教育教材试验工作第二次会议上的发言

15

作者 陈宏伯 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1991年第12期36-39,共4页

这次会议,我们进一步学习了江泽民同志关于对青少年加强近代现代史和国情教育的指示,听了国家教委副主任柳斌同志的重要讲话,听了国家教委基础教育司和中小学教材办公室的负责同志就贯彻江泽民同志的指示颁布的《总体纲要》和分科纲要... 这次会议,我们进一步学习了江泽民同志关于对青少年加强近代现代史和国情教育的指示,听了国家教委副主任柳斌同志的重要讲话,听了国家教委基础教育司和中小学教材办公室的负责同志就贯彻江泽民同志的指示颁布的《总体纲要》和分科纲要所作的说明。会上,吴履平同志代表人民教育出版社作了《总结经验,继续前进》的报告,对人教版义务教育教材一年来的试验工作进行了回顾。这些。 展开更多

关键词 试验工作 教育教材 第二次会议 人教版 教育思想 九年义务教育 基本要求 思想政治教育 国情教育 几个问题

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《义务教育物理课程标准(2011年版)》的规划与落实 被引量：4

16

作者 黎红 《中小学管理》 北大核心 2012年第4期19-22,共4页

《义务教育物理课程标准(2011年版)》在保持原整体框架结构和核心内容的基础上,增强了指导性、规范性、可操作性和可评价性。面对课程标准的调整变化,今后教学中应注意两点,一是要循序渐进,做好三维培养目标规划;二是要通过教学的各个环... 《义务教育物理课程标准(2011年版)》在保持原整体框架结构和核心内容的基础上,增强了指导性、规范性、可操作性和可评价性。面对课程标准的调整变化,今后教学中应注意两点,一是要循序渐进,做好三维培养目标规划;二是要通过教学的各个环节,切实落实三维目标。 展开更多

关键词 课标修订 “义教课标2011年版” 《义务教育物理课程标准(2011年版)》 三维目标 课程目标

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人教版《义务教育教材的研究与实验》出版

17

《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1997年第10期65-65,共1页

人教版《义务教育教材的研究与实验》出版课程教材研究所编的《义务教育教材的研究与实验》一书，最近由人民教育出版社出版。本书是人教版九年义务教育新教材研究与实验成果的结晶，全书约５０万字。人民教育出版社、课程教材研究所是... 人教版《义务教育教材的研究与实验》出版课程教材研究所编的《义务教育教材的研究与实验》一书，最近由人民教育出版社出版。本书是人教版九年义务教育新教材研究与实验成果的结晶，全书约５０万字。人民教育出版社、课程教材研究所是国家教委直属的以研究、编写、出版中... 展开更多

关键词 研究与实验 教育教材 人教版 九年义务教育 课程教材改革 新教材 教材实验 人教社 人民教育出版社 教材研究

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义务教育教材(人教版)的研究与实验获全国教育科学优秀成果奖

18

《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1999年第11期62-62,共1页

关键词 研究与实验 教育教材 教育科学 人教版 优秀成果 九年义务教育 教材实验 人教社 中小学教材 新教材

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开展教材实验,促进九年义务教育全面实施

19

《教育学报》 1991年第4期34-36,共3页

我区在省、市教育部门的大力支持和具体指导下,在1990年秋开始进行九年义务教育的教学计划、教学大纲和沿海版试验教材的整体实验。一个学期来,在上下的共同努力下,实验健康发展,对促进我区九年义务教育的全面实施起到了推动作用。

关键词 九年义务教育 教材实验 沿海版 教学大纲 试验教材 教师 新教材 教育部门 教学方法 中小学教材

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强化历史教学的思想教育功能——人教版义务教育历史教材试用一得

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作者 薛华阁 《教育学报》 1993年第4期35-37,共3页

人教版义务教材《中国历史》四册书的试教工作已经结束。这套教材于1992年秋季提前在全国范围内选用。它受到了广大师生的欢迎,因为和现行教材相比,新教材有很多鲜明的特点,如从多角度加强学生的思想教育,特别是突出国情教育;多方位拓... 人教版义务教材《中国历史》四册书的试教工作已经结束。这套教材于1992年秋季提前在全国范围内选用。它受到了广大师生的欢迎,因为和现行教材相比,新教材有很多鲜明的特点,如从多角度加强学生的思想教育,特别是突出国情教育;多方位拓宽知识面。 展开更多

关键词 历史教学大纲 思想教育功能 历史教材 九年义务教育 人教版 国情教育 多角度 新编教材 新教材 拓宽知识面

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