|
1
|
关于《美国2010国家教育技术计划》的学习与思考 |
何克抗
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2011 |
79
|
|
|
2
|
2010年美国国家教育技术计划带来的机遇和挑战——访美国密歇根大学拜瑞·费舍曼(Barry Fishman)博士 |
张宝辉
王颖
张金磊
马小强
|
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
10
|
|
|
3
|
美国国家教育技术计划的政策主题、目标与工具变迁--基于NETP 1996-2024年的文本研究 |
王正青
田霄
唐晓玲
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
4
|
2010美国国家教育技术计划及其启示 |
张育桂
佘燕云
|
《远程教育杂志》
CSSCI
|
2010 |
19
|
|
|
5
|
准备未来学习,重塑技术角色——《2016美国国家教育技术计划》解读及启示 |
徐鹏
刘艳华
王以宁
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
22
|
|
|
6
|
探析教育信息化核心价值取向——基于美国“国家教育技术计划”历史演变的研究 |
王慧
聂竹明
张新明
|
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
17
|
|
|
7
|
美国国家教育技术计划——迈向美国教育的黄金时代 |
黎加厚
赵英芳
潘洪涛
|
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2005 |
18
|
|
|
8
|
美国国家教育技术计划的再出发:创新与方向 |
陈殿兵
杨新晓
赵雷洪
|
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
4
|
|
|
9
|
透视美国国家教育技术计划二十年历史变迁之路 |
聂竹明
杨一捷
刘钊颖
|
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
8
|
|
|
10
|
新技术推动下的学习愿景和作用——2017《美国国家教育技术计划》及启示 |
陈松云
何高大
|
《远程教育杂志》
CSSCI
|
2017 |
25
|
|
|
11
|
教育信息化成败的关键在哪里——如何认识信息技术对教育发展具有革命性影响 |
何克抗
|
《中国教育科学（中英文）》
|
2013 |
12
|
|
|
12
|
中国教育技术协会2010年年会征文启事 |
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2010 |
0 |
|
|
13
|
开展与美国“2061计划”的合作研究促进我国基础科技教育改革 |
高红梅
|
《研究生教育研究》
|
1997 |
1
|
|
|
14
|
全国中小学教师教育技术能力培训班在京举办 |
张静然
|
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2006 |
0 |
|
|
15
|
职业教育学生实习权的权能与保护 |
孙长坪
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2024 |
1
|
|
|
16
|
教育政策欧洲化与“宏观经济议程”对教育政策的过度影响——关于欧盟里斯本战略(2000—2010)的批判分析 |
尼科斯·帕帕达基斯
张曼(译)
滕臖(审校)
|
《教育学报》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
2
|
|
|
17
|
关于我国教育技术学研究现状和教育变革着力点的思考 |
何克抗
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
37
|
|
|
18
|
伊朗职业技术教育的改革与发展 |
曾子达
|
《职教论坛》
北大核心
|
1995 |
2
|
|
|
19
|
职工教育实行计划管理的初步研究 |
沈汉镛
|
《研究生教育研究》
|
1991 |
0 |
|
|
20
|
聚焦重大工程质量控制与安全评价,发展无损检测新技术——走进南昌航空大学无损检测技术教育部重点实验室 |
古京
|
《航空制造技术》
CSCD
北大核心
|
2021 |
1
|
|
