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我国民航飞行员个性特征及影响因素研究被引量：10: 1; 作者高扬陈炜孙瑞山《中国安全生产科学技术》 CAS 北大核心 2010年第6期30-34,共5页; 采用卡特尔16种个性因素量表(16PF)对我国民航飞行员的个性特征进行测试与分析,为探讨与飞行员操作特征之间的联系,保证飞行安全提供依据。运用基本数据统计分析、单一样本T检验、因素分析、多变量方差分析等方法对我国民航飞行员的个... 展开更多; 关键词飞行员个性特征因素分析卡特尔16种个性因素; 在线阅读下载PDF 职称材料

教师16PF个性测试分析被引量：1: 2; 作者雷伶《湖南师范大学教育科学学报》 1994年第1期79-83,共5页; 本文运用卡特尔 16PF问卷对1988年和1993年在校就读的42名中学教师个性,心理特征进行小样本测试发现:1.不同年代教师个性因素多数没有显著差异,只有乐群性、兴奋性、世故性、敏感性、自律性因素有显著差异。2、1993年的教师感情用事型... 展开更多; 关键词卡特尔16种个性因素量表中学教师测试分析教师心理健康个性心理特征创造能力教学效果优秀教师个性特征 16PF; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于16PF的民航飞行员人格特征及心理健康研究被引量：24: 3; 作者高扬李华明王雅萱《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第4期13-19,共7页; 为研究适合民航飞行员的人格结构模型及心理健康状态,选用卡特尔16种个性因素问卷(16PF)和症状自评量表(SCL-90)对飞行员进行综合测试,调查分析其稳定的个性特征和其近期的心理健康状况;选用SPSS中的因素分析方法进行数据分析研究,并以&... 展开更多; 关键词民航飞行员人格特征心理健康 16种个性因素问卷(16PF); 在线阅读下载PDF 职称材料

部分省市公安干警16PF常模研究被引量：3: 4; 作者李世棣《中国人民公安大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1995年第6期24-28,共5页; 16PF即卡特尔的16种个性因素（见后注）测验,是卡特尔多年研究的成果,在美国和其他一些西方国家都显示出较高的信度和效度。对于这项研究成果我们自然不应排斥,但是,必须经过标准化,使之适合中国人的特点。这项工作首先由刘永和与梅吉... 展开更多; 关键词公安干警部分省市卡特尔16PF 16种个性因素全国常模公安管理标准化信度和效度研究成果思想迟钝; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学生心理卫生状况的调查及对策被引量：7: 5; 作者佘瑞琴殷荣生《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 1999年第1期64-67,共4页; 首先采用卡特尔16种个性因素分析量表，对实验班和对照1班、对照2班共125人进行全面测查，发现3个班在心理健康因素、专业而有成就者的个性因素、创造能力的个性因素、在新的环境中有成长能力的个性因素方面无显著性差异。在对实验班进... 展开更多; 关键词大学生心理卫生状况 SCL-90 心理健康因素康教育因子分大学生人格问卷(UPI) 卡特尔16种个性因素测验人际关系敏感心理健康状况; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国民航飞行员个性特征及影响因素研究被引量：10: 1; 作者高扬陈炜孙瑞山; 机构中国民航大学民航安全科学研究所; 出处《中国安全生产科学技术》 CAS 北大核心 2010年第6期30-34,共5页; 基金国家自然科学基金项目(编号:60979009); 文摘采用卡特尔16种个性因素量表(16PF)对我国民航飞行员的个性特征进行测试与分析,为探讨与飞行员操作特征之间的联系,保证飞行安全提供依据。运用基本数据统计分析、单一样本T检验、因素分析、多变量方差分析等方法对我国民航飞行员的个性特征进行分析。统计分析结果表明飞行员所具有的基本个性特征有稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性和敢为性以及敏感性、怀疑性和独立性。年龄、职务和飞行时间对飞行员的个性特征有显著性影响。利用因素分析提取的7种主要因素,包含了飞行员较为全面的个性特征,且具有一定的客观性和代表性。; 关键词飞行员个性特征因素分析卡特尔16种个性因素; Keywords Pilots personality traits factor analysis 16PF; 分类号 X949 [环境科学与工程—安全科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教师16PF个性测试分析被引量：1: 2; 作者雷伶; 出处《湖南师范大学教育科学学报》 1994年第1期79-83,共5页; 文摘本文运用卡特尔 16PF问卷对1988年和1993年在校就读的42名中学教师个性,心理特征进行小样本测试发现:1.不同年代教师个性因素多数没有显著差异,只有乐群性、兴奋性、世故性、敏感性、自律性因素有显著差异。2、1993年的教师感情用事型人数较多。3、教师心理健康水平较好,在高成就的预测上高于一般水平,但不少人创造能力和适应环境能力低。4、与优秀教师个性特征相比,中学教师在有恒负责、耐心自制、创造力方面存在差距。5、多数教师个性适合从事教师工作。; 关键词卡特尔16种个性因素量表中学教师测试分析教师心理健康个性心理特征创造能力教学效果优秀教师个性特征 16PF; 分类号 G65 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于16PF的民航飞行员人格特征及心理健康研究被引量：24: 3; 作者高扬李华明王雅萱; 机构中国民航大学民航安全科学研究所; 出处《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第4期13-19,共7页; 基金国家自然科学基金资助(60979009); 文摘为研究适合民航飞行员的人格结构模型及心理健康状态,选用卡特尔16种个性因素问卷(16PF)和症状自评量表(SCL-90)对飞行员进行综合测试,调查分析其稳定的个性特征和其近期的心理健康状况;选用SPSS中的因素分析方法进行数据分析研究,并以"大五"人格模型为理论指导,研究民航飞行员群体的人格特征模型;通过Pearson相关性分析,研究16PF中的次级因素与SCL-90中症状因子之间的相关性,并进行对比性分析,研究基于16PF测试的人格特征模型和心理健康状况对民航飞行员的综合评估,为飞行员的心理选拔和定期训练提供科学指导。; 关键词民航飞行员人格特征心理健康 16种个性因素问卷(16PF); Keywords civil aviation pilots personality characteristics mental health sixteen personality factor questionnaire（16PF） self-evaluated symptom checklist-90（SCL-90）; 分类号 X911 [环境科学与工程—安全科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名部分省市公安干警16PF常模研究被引量：3: 4; 作者李世棣; 机构中国人民公安大学; 出处《中国人民公安大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1995年第6期24-28,共5页; 文摘 16PF即卡特尔的16种个性因素（见后注）测验,是卡特尔多年研究的成果,在美国和其他一些西方国家都显示出较高的信度和效度。对于这项研究成果我们自然不应排斥,但是,必须经过标准化,使之适合中国人的特点。这项工作首先由刘永和与梅吉瑞引进并初步修订,接着李绍衣又在辽宁取样修订,最后,华东师大与兄弟单位协作从全国取样进行了再次修订。; 关键词公安干警部分省市卡特尔16PF 16种个性因素全国常模公安管理标准化信度和效度研究成果思想迟钝; 分类号 D631 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学生心理卫生状况的调查及对策被引量：7: 5; 作者佘瑞琴殷荣生; 出处《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 1999年第1期64-67,共4页; 文摘首先采用卡特尔16种个性因素分析量表，对实验班和对照1班、对照2班共125人进行全面测查，发现3个班在心理健康因素、专业而有成就者的个性因素、创造能力的个性因素、在新的环境中有成长能力的个性因素方面无显著性差异。在对实验班进行了一年的心理健康教育后，应用SCL-90量表，发现对照1班的SCL-90的总均分、阳性均分、阳性项目数、各因子均分均高于实验班。说明心理健康教育起到了作用但调查结果也显示，两个班在强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑等方面，都不同程度地存在问题。在此基础上，对实验班和对照1班同时开展心理健康教育，之后，采用大学生健康人格问卷（UPI）对实验班、对照1、2班同时进行测查，发现3个班在自信心、情绪稳定性、人际关系适应等方面存在差异。; 关键词大学生心理卫生状况 SCL-90 心理健康因素康教育因子分大学生人格问卷(UPI) 卡特尔16种个性因素测验人际关系敏感心理健康状况; 分类号 B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	我国民航飞行员个性特征及影响因素研究	高扬陈炜孙瑞山	《中国安全生产科学技术》 CAS 北大核心	2010	10	在线阅读下载PDF 职称材料
2	教师16PF个性测试分析	雷伶	《湖南师范大学教育科学学报》	1994	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于16PF的民航飞行员人格特征及心理健康研究	高扬李华明王雅萱	《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心	2011	24	在线阅读下载PDF 职称材料
4	部分省市公安干警16PF常模研究	李世棣	《中国人民公安大学学报（社会科学版）》 CSSCI	1995	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	大学生心理卫生状况的调查及对策	佘瑞琴殷荣生	《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI	1999	7	在线阅读下载PDF 职称材料