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对03版《全国普通高等学校体育教育专业课程方案》四维视角的反思
被引量：
25
1
作者
李强
毛振明
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2011年第10期92-96,共5页
03版《全国普通高等学校体育教育专业课程方案》实施后,体育教育专业发展趋势与生存状态令人堪忧,毕业生质量广受质疑。从体育教育专业是否需要、是否能够、是否有办法和制定目标影响因素4个视角对03课程方案进行反思,得出体育教育专业...
03版《全国普通高等学校体育教育专业课程方案》实施后,体育教育专业发展趋势与生存状态令人堪忧,毕业生质量广受质疑。从体育教育专业是否需要、是否能够、是否有办法和制定目标影响因素4个视角对03课程方案进行反思,得出体育教育专业无需、无法、不能实行"厚基础、宽口径"理念下的体育教育复合型人才的培养目标。否则,将使体育教育专业发展偏离本位,形成专业发展的异化现象。
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关键词
体育
教育
专业
03版《全国普通高等学校体育教育专业课程方案》
体育
教育
复合型人才
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题名
对03版《全国普通高等学校体育教育专业课程方案》四维视角的反思
被引量：
25
1
作者
李强
毛振明
机构
重庆师范大学体育学院
北京师范大学体育与运动学院
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2011年第10期92-96,共5页
基金
重庆师范大学基金项目资助(11XWB010)
文摘
03版《全国普通高等学校体育教育专业课程方案》实施后,体育教育专业发展趋势与生存状态令人堪忧,毕业生质量广受质疑。从体育教育专业是否需要、是否能够、是否有办法和制定目标影响因素4个视角对03课程方案进行反思,得出体育教育专业无需、无法、不能实行"厚基础、宽口径"理念下的体育教育复合型人才的培养目标。否则,将使体育教育专业发展偏离本位,形成专业发展的异化现象。
关键词
体育
教育
专业
03版《全国普通高等学校体育教育专业课程方案》
体育
教育
复合型人才
Keywords
P.E.specialty
20
03
Edition of National College P.E.Syllabus
inter-disciplinary talent in P.E.
分类号
G807.03 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对03版《全国普通高等学校体育教育专业课程方案》四维视角的反思
李强
毛振明
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2011
25
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