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“一般”的助词化及其主观描摹功能被引量：4: 1; 作者胡承佼《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2015年第2期24-33,共10页; "一般"经历了从临时数量短语到形容词再到比况助词的演化历程,其功能也相应地由标示种类至陈述类同,进而比拟描摹情状。以比拟描摹为基础,"一般"进一步衍生出主观性更强的测断描摹功能,主要包括正向测断和逆向测断... 展开更多; 关键词 “一般” 助词化主观性情态特征描摹功能; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校大学生易班参与度及其影响因素研究被引量：28: 2; 作者王琰尚文雅《重庆大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第3期126-133,共8页; 易班是高校网络思想政治教育的新平台,大学生是易班建设的重要主体。文章对高校易班的研究采用了大学生参与度的新视角,借鉴NSSE和NSSE-China等国内外大学生参与度量表,以全国高校易班建设为面,以重庆大学的大学生易班参与度为点,通过... 展开更多; 关键词网络思想政治教育易班建设参与度大学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

“不是一般(的/地)＋ A/AP”构式解析？--兼谈“一般”的程度副词化倾向被引量：1: 3; 作者赵彩红《语言科学》 CSSCI 北大核心 2016年第3期255-263,共9页; 文章认为"不是一般(的/地)+A/AP"来源于"不是一般(的/地)+X",作为一个整体表达式,表达的是构式义,立足于此,文章讨论了"不是一般(的/地)A/AP"构式的存在及其演变过程、构式成因、构式特点和话语功能,并... 展开更多; 关键词构式 “不是一般(的/地)+X” “不是一般(的/地)+A/AP” “一般+A/AP” 程度副词化; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于非正式学习模式的高校易班中心设计研究被引量：1: 4; 作者冼宁蒋濬锶《家具与室内装饰》北大核心 2021年第9期86-90,共5页; “易班”是国家教育部研发的网络文化项目,以高校师生为使用对象,通过融合多种网络信息平台,建立大学生网络互动社区,满足多功能的大学生思想政治教育要求。沈阳建筑大学易班中心空间作为“易班”网络项目物质载体,从环境设计角度出发,... 展开更多; 关键词易班中心空间设计非正式学习空间设计交通属性空间活化设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

“一斑”软膏离体经皮吸收药物动力学研究被引量：1: 5; 作者姜敏徐岩《中医药学刊》 2005年第6期1100-1101,共2页; 目的:考察“一斑”软膏透皮吸收性。方法:采用模拟改进型Franz扩散池法,以蛇床子素为指标,测定“一斑”软膏离体经皮吸收的累积透过量及渗透百分率,并确定经皮吸收药动力学方程。结果:蛇床子素体外经皮渗透为零级过程,Q与t呈良好线性关... 展开更多; 关键词 “一斑”软膏蛇床子素经皮吸收药物动力学 HPLC; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“一般”的助词化及其主观描摹功能被引量：4: 1; 作者胡承佼; 机构安徽师范大学文学院; 出处《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2015年第2期24-33,共10页; 基金安徽省高校省级人文社会科学研究重点项目"标记理论视角下的汉语描摹助词研究"(项目编号:SK2014A257)资助; 文摘 "一般"经历了从临时数量短语到形容词再到比况助词的演化历程,其功能也相应地由标示种类至陈述类同,进而比拟描摹情状。以比拟描摹为基础,"一般"进一步衍生出主观性更强的测断描摹功能,主要包括正向测断和逆向测断两种方式,并呈现揣测性评价和否定性评价两种不同的情态特征。助词化"一般"的功能可以看作由比拟描摹至测断描摹的描摹连续统。; 关键词 “一般” 助词化主观性情态特征描摹功能; Keywords ＂yiban＂（一般） being auxiliary subjectivity modality feature function of depictive expression; 分类号 H146.3 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校大学生易班参与度及其影响因素研究被引量：28: 2; 作者王琰尚文雅; 机构重庆大学自动化学院; 出处《重庆大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第3期126-133,共8页; 基金重庆大学学生思想政治教育研究项目"基于易班的高校网络思想政治教育功能与实践研究"(0005001304101/084); 文摘易班是高校网络思想政治教育的新平台,大学生是易班建设的重要主体。文章对高校易班的研究采用了大学生参与度的新视角,借鉴NSSE和NSSE-China等国内外大学生参与度量表,以全国高校易班建设为面,以重庆大学的大学生易班参与度为点,通过问卷调查的方式采集数据,运用统计分析软件SPSS19.0对问卷进行数据分析,构建了以环境支持度、认知度、满意度、投入度和互动度为五个维度的大学生易班参与度因素模型,探讨了影响大学生易班参与度的主要妨碍因素,最后提出了提升大学生参与度,充分发挥易班思想政治教育功效的对策建议。; 关键词网络思想政治教育易班建设参与度大学生; Keywords network ideological and political education yiban construction engagement college students; 分类号 G511 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“不是一般(的/地)＋ A/AP”构式解析？--兼谈“一般”的程度副词化倾向被引量：1: 3; 作者赵彩红; 机构辽宁科技大学国际教育学院; 出处《语言科学》 CSSCI 北大核心 2016年第3期255-263,共9页; 文摘文章认为"不是一般(的/地)+A/AP"来源于"不是一般(的/地)+X",作为一个整体表达式,表达的是构式义,立足于此,文章讨论了"不是一般(的/地)A/AP"构式的存在及其演变过程、构式成因、构式特点和话语功能,并探析了与之相关的"一般+A/AP",以及"一般"的副词化倾向问题。; 关键词构式 “不是一般(的/地)+X” “不是一般(的/地)+A/AP” “一般+A/AP” 程度副词化; Keywords construction bushi yiban （de/de）＋X bushi yiban （de/de）＋A/AP yiban＋A/AP adverbs of degree; 分类号 H146.3 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于非正式学习模式的高校易班中心设计研究被引量：1: 4; 作者冼宁蒋濬锶; 机构沈阳建筑大学设计艺术学院; 出处《家具与室内装饰》北大核心 2021年第9期86-90,共5页; 基金辽宁省社会科学联合会项目(2020lslktjdyb-027)。; 文摘 “易班”是国家教育部研发的网络文化项目,以高校师生为使用对象,通过融合多种网络信息平台,建立大学生网络互动社区,满足多功能的大学生思想政治教育要求。沈阳建筑大学易班中心空间作为“易班”网络项目物质载体,从环境设计角度出发,研究易班中心空间设计,以活化交通属性空间服务功能为着手点,探讨高校易班中心空间设计要点及表现手法,丰富与提升教学建筑的空间品质,创造出更具生命力与多样性的教学场所,为使用者提供优质的非正式学习互动空间。; 关键词易班中心空间设计非正式学习空间设计交通属性空间活化设计; Keywords yiban center space design Informal learning space design Traffic attribute space Activation design; 分类号 TU238.2 [建筑科学—建筑设计及理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“一斑”软膏离体经皮吸收药物动力学研究被引量：1: 5; 作者姜敏徐岩; 机构沈阳市和平区皮肤病专科门诊部; 出处《中医药学刊》 2005年第6期1100-1101,共2页; 文摘目的:考察“一斑”软膏透皮吸收性。方法:采用模拟改进型Franz扩散池法,以蛇床子素为指标,测定“一斑”软膏离体经皮吸收的累积透过量及渗透百分率,并确定经皮吸收药动力学方程。结果:蛇床子素体外经皮渗透为零级过程,Q与t呈良好线性关系。结论:本试验简便、快捷,可为“一斑”软膏临床给药次数及剂量的确定提供初步科学依据。; 关键词 “一斑”软膏蛇床子素经皮吸收药物动力学 HPLC; Keywords 'yiban' cream osthole percutaneous absorption pharmacokinetics HPLC; 分类号 R283.6 [医药卫生—中药学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“一般”的助词化及其主观描摹功能	胡承佼	《汉语学习》 CSSCI 北大核心	2015	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高校大学生易班参与度及其影响因素研究	王琰尚文雅	《重庆大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2017	28	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“不是一般(的/地)＋ A/AP”构式解析？--兼谈“一般”的程度副词化倾向	赵彩红	《语言科学》 CSSCI 北大核心	2016	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于非正式学习模式的高校易班中心设计研究	冼宁蒋濬锶	《家具与室内装饰》北大核心	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	“一斑”软膏离体经皮吸收药物动力学研究	姜敏徐岩	《中医药学刊》	2005	1	在线阅读下载PDF 职称材料