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新工科背景下数字信号处理课程产教融合“创新”教学研究 被引量：2
1
作者 李建 《农业技术与装备》 2024年第6期103-105,共3页
在概述新工科教育模式基础上,分析数字信号处理课程教学中存在的不足,从产教融合理念下的教学内容创新、教学方法与手段的创新、教学评价机制的改革与创新、教师角色与发展路径的创新等方面,进行了新工科背景下数字信号处理课程产教融... 在概述新工科教育模式基础上,分析数字信号处理课程教学中存在的不足,从产教融合理念下的教学内容创新、教学方法与手段的创新、教学评价机制的改革与创新、教师角色与发展路径的创新等方面,进行了新工科背景下数字信号处理课程产教融合“创新”的教学研究,为数字信号处理课程的教学改革提供理论支持和实践指导,促进产教融合,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 新工科 数字信号处理课程 产教融合 教学内容创新 教学方法改革
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DSP实验多元化教学方法的探索 被引量：23
2
作者 宁更新 李建中 +1 位作者 方学阳 朱一成 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第7期121-122,168,共3页
数字信号处理(DSP)实验是一门重要的专业基础实验课。针对学生在学习过程中遇到的问题,从教学内容、教学方式和考核方法等方面进行了探索研究,提出了一种多元化的教学方法,并且针对所提方法的可操作性在学生中进行了抽样调查,得到了较... 数字信号处理(DSP)实验是一门重要的专业基础实验课。针对学生在学习过程中遇到的问题,从教学内容、教学方式和考核方法等方面进行了探索研究,提出了一种多元化的教学方法,并且针对所提方法的可操作性在学生中进行了抽样调查,得到了较好的响应。 展开更多
关键词 数字信号处理实验 多元化教学方法 实验教学
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Matlab与LabVIEW在信号与系统课程辅助教学中的应用 被引量：17
3
作者 张国强 王斌 赵静 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第11期145-148,共4页
针对信号与系统课程理论性强、内容抽象的特点,借助Matlab和LabVIEW软件辅助该课程的教学,以常见信号的波形、卷积积分、方波分解与合成、语音信号频谱分析等实际应用为例。教学实践说明这两款软件的引入,可以充分调动学生自主学习的积... 针对信号与系统课程理论性强、内容抽象的特点,借助Matlab和LabVIEW软件辅助该课程的教学,以常见信号的波形、卷积积分、方波分解与合成、语音信号频谱分析等实际应用为例。教学实践说明这两款软件的引入,可以充分调动学生自主学习的积极性,这种辅助教学手段能够突破实验室在元器件、仪器仪表等硬件及功能上的限制,使得课程实验不受时间和空间的制约。 展开更多
关键词 信号与系统 教学方法 MATLAB LABVIEW
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“纲要信号”教学法在掷标枪技术教学中的实验研究 被引量：5
4
作者 宋广林 闵凡亭 《山东体育学院学报》 北大核心 2013年第6期114-118,共5页
将"纲要信号"教学法归纳、总结、运用到掷标枪技术教学中,与传统教法进行了对比性教学实验,并对教学实验的结果利用录像解析、数理统计等方法进行了统计分析。结果表明,与传统教法相比,运用"纲要信号"教学法教学效... 将"纲要信号"教学法归纳、总结、运用到掷标枪技术教学中,与传统教法进行了对比性教学实验,并对教学实验的结果利用录像解析、数理统计等方法进行了统计分析。结果表明,与传统教法相比,运用"纲要信号"教学法教学效果更加明显。 展开更多
关键词 “纲要信号”教学法 掷标枪技术 教学实验
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“纲要信号网络”图示教学法在《机械设计》教学中的应用 被引量：5
5
作者 张艳 黄乾贵 《机械设计与制造》 北大核心 2005年第4期27-28,共2页
论述了《机械设计》在机械类专业教学中的重要地位;分析了《机械设计》内容的特点;阐述了“纲要信号网络”图示教学法在《机械设计》教学中重要性。
关键词 机械设计 纲要信号网络 教学方法
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Simulink仿真在通信原理课程实例教学中的应用 被引量：13
6
作者 李素平 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第9期244-247,共4页
根据通信原理课程特点,分析了该课程教学内容的不足,提出了Simulink仿真语音实例教学法的通信原理课程教学内容改革,并给出了语音信号数字化传输实例,这是通信原理课程实例教学改革的有益探索。将语音实例的通信过程引入到通信原理课程... 根据通信原理课程特点,分析了该课程教学内容的不足,提出了Simulink仿真语音实例教学法的通信原理课程教学内容改革,并给出了语音信号数字化传输实例,这是通信原理课程实例教学改革的有益探索。将语音实例的通信过程引入到通信原理课程教学中,能带动通信原理课程教学内容的改革,有效地弥补通信原理课程实例的不足,提高学生的学习积极性和能动性。 展开更多
关键词 通信原理 实例教学法 语音信号
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对一种函数信号发生器实验教学方法的探讨 被引量：2
7
作者 张咏梅 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第S2期82-86,共5页
该文以一种函数信号发生器的电路为例,探讨如何在电子电路实验教学中引导学生对实验电路进行分解和分析,启发学生运用所学到的理论知识和基本的实验调测方法排查电路故障,以锻炼学生分析问题和解决实际问题的能力,促进学生综合素质的提高。
关键词 信号发生器 实验方法 实验教学
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《信号与系统》课程教学方法探讨 被引量：4
8
作者 苏博妮 《塔里木大学学报》 2010年第4期84-86,共3页
《信号与系统》是通信工程专业一门很重要的技术基础课程。针对该课程的特点和教学状况,本文主要从教学内容,多媒体辅助教学,教学实践环节等方面探讨了信号与系统课程的教学方法同时针对突出问题提出了改进措施。
关键词 信号与系统 教学改革 教学方法
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体育院系计算机课程建设和教学改革的研究
9
作者 吴锐创 陈锦源 +1 位作者 陈继荣 林珑 《广州体育学院学报》 北大核心 2004年第3期120-122,共3页
为探索面向21世纪体育院系计算机课程建设及改革方向,经调查研究,结果表明:体育院系计算机课程除必需 开设计算机应用基础课外,还应开设其它计算机技术选修课;而且计算机课程要安排在第一学年;教学实验研究结果也表 明,采用多媒体教学... 为探索面向21世纪体育院系计算机课程建设及改革方向,经调查研究,结果表明:体育院系计算机课程除必需 开设计算机应用基础课外,还应开设其它计算机技术选修课;而且计算机课程要安排在第一学年;教学实验研究结果也表 明,采用多媒体教学手段、方法,强化学生计算机操作技能训练,确实能够提高教学效果。 展开更多
关键词 计算机课程 教学计划 教学大纲 教学手段 教学效果
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历史学教学应突出人的因素——以“中国近现代史纲要”课程为例
10
作者 罗春梅 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2012年第4期31-34,共4页
"中国近现代史纲要"课程教学要达到教学目标,并激发大学生的爱国热情,必须突出人的因素,因为教学对象、教学内容、教学目标和教学主体,或者是人或者与人密切相关。教师要提高教学科研水平,在教学中充分发挥主导作用,结合大学... "中国近现代史纲要"课程教学要达到教学目标,并激发大学生的爱国热情,必须突出人的因素,因为教学对象、教学内容、教学目标和教学主体,或者是人或者与人密切相关。教师要提高教学科研水平,在教学中充分发挥主导作用,结合大学生的心理进行教育,引导学生学习近代以来中国人民推动中华民族复兴的历史过程,通过对具体人物事件的探讨使大学生理解中华民族的复兴与"三个选择"密不可分,帮助大学生形成唯物史观。历史学教学要取得良好效果,在教学方法和考核方式上必须突出人的因素,在教学中应主要采用研讨式教学,课后要加强师生交流,考核应注重学生的平时成绩和思维水平。 展开更多
关键词 史学教学 中国近现代史纲要 以人为本 研讨式教学
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