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管理,就要做好的文章“人”——山东省诸城市龙源学校校长孙立平管理经验谈
1
作者
张桂智
《中小学管理》
北大核心
2003年第6期50-52,共3页
关键词
诸城市
龙源学校
校长
孙立平
管理经验
学校
管理
人事管理
在线阅读
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职称材料
“学生成长导师制”的实践研究
2
作者
孙立平
张桂智
《中小学管理》
北大核心
2007年第6期52-53,共2页
从2003年起,山东省诸城市龙源学校确立了“学生成长导师制”的科研课题,提出建立以班主任为核心、任课教师和生活教师为成员的“学生成长导师制”,从校领导、班主任到任课教师,人人都要担任导师,承包10位-15位学生。
关键词
学生成长
导师制
实践研究
任课教师
科研课题
龙源学校
班主任
诸城市
在线阅读
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职称材料
推进中层管理体制改革 实行主持人项目负责制
3
作者
孙立平
王树强
《中小学管理》
北大核心
2006年第3期16-17,共2页
为适应新课程改革的要求,近几年,山东诸城市龙源学校探索建立“四部制”中层管理体制,实施主持人项目负责制,取得良好成效。
关键词
项目负责制
中层管理
主持人
体制改革
新课程改革
管理体制
龙源学校
诸城市
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职称材料
题名
管理,就要做好的文章“人”——山东省诸城市龙源学校校长孙立平管理经验谈
1
作者
张桂智
机构
本刊特约记者
出处
《中小学管理》
北大核心
2003年第6期50-52,共3页
关键词
诸城市
龙源学校
校长
孙立平
管理经验
学校
管理
人事管理
分类号
G637.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“学生成长导师制”的实践研究
2
作者
孙立平
张桂智
机构
山东省诸城市龙源学校
出处
《中小学管理》
北大核心
2007年第6期52-53,共2页
文摘
从2003年起,山东省诸城市龙源学校确立了“学生成长导师制”的科研课题,提出建立以班主任为核心、任课教师和生活教师为成员的“学生成长导师制”,从校领导、班主任到任课教师,人人都要担任导师,承包10位-15位学生。
关键词
学生成长
导师制
实践研究
任课教师
科研课题
龙源学校
班主任
诸城市
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
推进中层管理体制改革 实行主持人项目负责制
3
作者
孙立平
王树强
机构
山东诸城市龙源学校
山东诸城市教育局
出处
《中小学管理》
北大核心
2006年第3期16-17,共2页
文摘
为适应新课程改革的要求,近几年,山东诸城市龙源学校探索建立“四部制”中层管理体制,实施主持人项目负责制,取得良好成效。
关键词
项目负责制
中层管理
主持人
体制改革
新课程改革
管理体制
龙源学校
诸城市
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
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1
管理,就要做好的文章“人”——山东省诸城市龙源学校校长孙立平管理经验谈
张桂智
《中小学管理》
北大核心
2003
0
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职称材料
2
“学生成长导师制”的实践研究
孙立平
张桂智
《中小学管理》
北大核心
2007
0
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职称材料
3
推进中层管理体制改革 实行主持人项目负责制
孙立平
王树强
《中小学管理》
北大核心
2006
0
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职称材料
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