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“非物质文化遗产”学校传承方略研究——以黔湘桂侗族地区为例
被引量：
5
1
作者
曾梦宇
张雪梅
《原生态民族文化学刊》
2016年第3期120-124,共5页
目前,学校传承路径在非遗传承中发挥着越来越重要的作用。为进一步利用和完善好这一路径,在实践的基础上,还应从制定专项制度、构架传承体系、规范教材及教学内容、建设师资队伍以及切实保障经费等方面做出更多的努力。
关键词
非物质文化遗产
学校传承
黔湘桂侗族地区
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题名
“非物质文化遗产”学校传承方略研究——以黔湘桂侗族地区为例
被引量：
5
1
作者
曾梦宇
张雪梅
机构
凯里学院贵州原生态民族文化研究中心
出处
《原生态民族文化学刊》
2016年第3期120-124,共5页
基金
教育部人文社科规划项目"少数民族非物质文化遗产活态传承研究"(项目编号:15YJA850009)
国家社科基金项目"苗侗民族‘非遗’传承人培育模式构建研究"(项目编号:13BZW171)研究成果之一
文摘
目前,学校传承路径在非遗传承中发挥着越来越重要的作用。为进一步利用和完善好这一路径,在实践的基础上,还应从制定专项制度、构架传承体系、规范教材及教学内容、建设师资队伍以及切实保障经费等方面做出更多的努力。
关键词
非物质文化遗产
学校传承
黔湘桂侗族地区
Keywords
intangible cultural heritage
school heritage
Dong nationality areas of Guizhou, Hunan, and Guangxi
分类号
G122 [文化科学]
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作者
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被引量
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1
“非物质文化遗产”学校传承方略研究——以黔湘桂侗族地区为例
曾梦宇
张雪梅
《原生态民族文化学刊》
2016
5
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