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黑龙江畜牧兽医职业学院创业教育纪实
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作者 南文杰 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第9期48-48,共1页
黑龙江畜牧兽医职业学院如今之所以能够在国内同类同层次院校中具有较强的辐射和引领作用,主要源于长时期的创业和创业教育积淀。学院在发展中制定了比较开明又特别受师生欢迎的制度就是允许专业教师举办产业。在“以阶级斗争为纲”的... 黑龙江畜牧兽医职业学院如今之所以能够在国内同类同层次院校中具有较强的辐射和引领作用,主要源于长时期的创业和创业教育积淀。学院在发展中制定了比较开明又特别受师生欢迎的制度就是允许专业教师举办产业。在“以阶级斗争为纲”的年代里,学院农牧场就向师生开放,而政策“稍一松动”,便号召和鼓励教师办诊所、牧场、药厂。其目的不仅仅是让教师富起来。而是让教师搞好专业建设,并利用课余时间和节假日实行“新学徒制”。给学生提供实习实训、动手操作、提高技能的机会。学院为了方便教师搞经营和示范。于上世纪80年代末就取消了教师坐班制。现在学院专业课教师大多数都有创业经历,为学生树立了创业的样板和经验。 展开更多
关键词 职业学院 创业教育 畜牧兽医 黑龙江 专业教师 纪实 专业课教师 引领作用
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黑龙江畜牧兽医职业学院
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《教育与职业》 北大核心 2007年第11期F0002-F0002,共1页
黑龙江畜牧兽医职业学院是2002年经省政府批准建立的公办普通高校,是黑龙江省职业教育先进单位、高职教科文卫示范性建设学院。
关键词 职业学院 黑龙江 畜牧兽医 普通高校 先进单位 职业教育 省政府 示范性
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黑龙江畜牧兽医职业学院
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《教育与职业》 北大核心 2009年第20期F0002-F0002,共1页
黑龙江畜牧兽医职业学院是国家公办的普通高等院校,位于哈尔滨近郊——双城市,迄今已有60年的办学历史。校园占地220万平方米,建筑面积12万平方米;在校生5000余人;专任教师280人,其中教授38人,副教授92人,省级学科带头人2人,... 黑龙江畜牧兽医职业学院是国家公办的普通高等院校,位于哈尔滨近郊——双城市,迄今已有60年的办学历史。校园占地220万平方米,建筑面积12万平方米;在校生5000余人;专任教师280人,其中教授38人,副教授92人,省级学科带头人2人,硕士、博士70人。 展开更多
关键词 职业学院 畜牧兽医 黑龙江 普通高等院校 学科带头人 办学历史 建筑面积 专任教师
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学习实践相结合 校企合作共发展——黑龙江畜牧兽医职业学院“伟嘉班”开班典礼暨“伟嘉奖学金”启动仪式
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《饲料博览》 2010年第11期I0001-I0001,共1页
2010年10月30日上午,北京伟嘉集团“伟嘉班”开班仪式暨“伟嘉奖学金”启动仪式在黑龙江省畜牧兽医职业学院隆重举行。北京伟嘉集团董事长兼总裁廖峰,黑龙江分公司总经理刘宗虎,黑龙江省畜牧兽医职业学院副院长刘春起,“伟嘉班”的... 2010年10月30日上午,北京伟嘉集团“伟嘉班”开班仪式暨“伟嘉奖学金”启动仪式在黑龙江省畜牧兽医职业学院隆重举行。北京伟嘉集团董事长兼总裁廖峰,黑龙江分公司总经理刘宗虎,黑龙江省畜牧兽医职业学院副院长刘春起,“伟嘉班”的客座教授及黑龙江省畜牧兽医职业学院部分师生出席了仪式。廖峰董事长与刘春起院长签订了“校企办学协议书”,共同为“伟嘉班”揭牌。 展开更多
关键词 黑龙江 畜牧兽医 奖学金 学院 职业 校企合作 学习 客座教授
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黑龙江畜牧兽医职业学院
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《养殖技术顾问》 2010年第9期F0002-F0002,共1页
学院简介 黑龙江畜牧兽医职业学院为国家公办普通高等学校,位于哈尔滨近郊双城市。迄今已有60年的办学历史,现有专任教师270人。其中教授51人。副教授74人,省级学科带头人5人,具有硕士、博士学位的教师81人,“双师型”教师占专业... 学院简介 黑龙江畜牧兽医职业学院为国家公办普通高等学校,位于哈尔滨近郊双城市。迄今已有60年的办学历史,现有专任教师270人。其中教授51人。副教授74人,省级学科带头人5人,具有硕士、博士学位的教师81人,“双师型”教师占专业教师的57%。学院现有实验实训室及校内实训实习基地105个,校外实训实习基地260个。在校生5000余人,近三年学生平均就业率达92.5%。 展开更多
关键词 畜牧兽医 黑龙江 学院 职业 “双师型”教师 普通高等学校 专业教师 实习基地
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热烈庆祝黑龙江畜牧兽医职业学院建校60周年
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《养殖技术顾问》 2009年第8期F0002-F0002,共1页
黑龙江畜牧兽医职业学院是省内唯一一所独立设置为畜牧兽医行业培养高等技术应用性人才的全日制普通高等院校。学院始建于1949年8月,为黑龙江省最早的专科学校之一,历经黑龙江省农业专科学校、黑龙江省北安农业学校、黑龙江省齐齐哈... 黑龙江畜牧兽医职业学院是省内唯一一所独立设置为畜牧兽医行业培养高等技术应用性人才的全日制普通高等院校。学院始建于1949年8月,为黑龙江省最早的专科学校之一,历经黑龙江省农业专科学校、黑龙江省北安农业学校、黑龙江省齐齐哈尔农业学校、东北农学院松花江分院、黑龙江省双城农业学校、黑龙江省畜牧兽医学校几个时期,2002年2月晋升为黑龙江畜牧兽医职业学院。 展开更多
关键词 畜牧兽医行业 黑龙江 学院 职业 农业专科学校 技术应用性人才 普通高等院校 农业学校
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高职院校畜牧兽医专业校企合作人才培养模式的创新与实践——基于荆州职业技术学院的教学实践
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作者 王佩 刘超 《中南农业科技》 2025年第7期219-221,242,共4页
人才振兴是乡村振兴的基础。以荆州职业技术学院畜牧兽医专业为例,分析了传统校企合作中存在的问题,并从课程体系构建、师资队伍建设、实习实训基地建设等方面提出了具体的实施策略,建立了校企合作人才培养模式,旨在培养具有较强实践能... 人才振兴是乡村振兴的基础。以荆州职业技术学院畜牧兽医专业为例,分析了传统校企合作中存在的问题,并从课程体系构建、师资队伍建设、实习实训基地建设等方面提出了具体的实施策略,建立了校企合作人才培养模式,旨在培养具有较强实践能力和创新精神的应用型人才。在该人才培养模式下,荆州职业技术学院畜牧兽医专业将社会标准、企业需求与学校的教学内容紧密结合,通过在校学习2年、在企业实践1年的分段式培养方式,使学生在企业中获得真实的实践经验,同时企业也能参与到学校的人才培养过程中,实现双方的互利共赢,实践效果良好,为高职院校职业教育改革提供了有益的参考和借鉴。 展开更多
关键词 高职院校畜牧兽医专业 校企合作 人才培养 创新与实践 职业教育 乡村振兴 荆州职业技术学院 教学实践
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浅谈行业型职业教育集团运行机制——以黑龙江省畜牧兽医职业教育集团为例
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作者 王喆 刘广文 +4 位作者 韩行敏 刘春娟 吕芳璐 南文杰 吕衍娟 《畜牧兽医科技信息》 2015年第3期4-5,共2页
按照职业教育集团化办学的主体构成和运行特征不同,我国目前的职业教育集团化办学可划分为行业型(或专业型)职教集团、区域型职教集团和复合型职教集团三种类型。行业型职教集团的突出特点是行业主导,一般是以行业名牌学校为龙头,... 按照职业教育集团化办学的主体构成和运行特征不同,我国目前的职业教育集团化办学可划分为行业型(或专业型)职教集团、区域型职教集团和复合型职教集团三种类型。行业型职教集团的突出特点是行业主导,一般是以行业名牌学校为龙头,以开设同类专业的中职学校为主体,联合同类行业、企业及科研单位组建的职教集团。 展开更多
关键词 职业教育 行业 畜牧兽医 黑龙江 运行机制 中职学校 运行特征 科研单位
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黑龙江省农垦总局畜牧兽医研究所 黑龙江省农垦科学院畜牧兽医研究所 黑龙江省农垦科学院哈尔滨特产研究所
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《现代化农业》 2010年第4期F0004-F0004,共1页
“两所一站”主要承担垦区畜牧兽医新技术推广、基层畜牧兽医体系建设等公益性职能。同时从事动物营养、动物繁殖育种、动物疫病防治、畜禽养殖生产、特种动物养殖和花卉苗木栽培等技术的研究、推广、培训和服务工作。
关键词 畜牧兽医研究所 黑龙江省农垦科学院 农垦总局 哈尔滨 新技术推广 特产 兽医体系建设 动物疫病防治
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黑龙江省农垦科学院畜牧兽医研究所 黑龙江省农垦科学院哈尔滨特产研究所
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《现代化农业》 2008年第11期F0002-F0002,共1页
黑龙江省农垦科学院畜牧兽医研究所和哈尔滨特产研究所位于黑龙江省哈尔滨市香坊区。占地面积15.7公顷,其中科研试验用地14公顷。
关键词 黑龙江省农垦科学院 畜牧兽医研究所 哈尔滨市 占地面积 科研试验 公顷
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黑龙江省农垦科学院畜牧兽医研究所 黑龙江省农垦科学院哈尔滨特产研究所
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《现代化农业》 2006年第12期F0004-F0004,共1页
特产研究所成立于1982年,畜牧兽医研究所成立于1992年,两所拥有土地面积235.5亩,其中经济作物试验地165亩,经济动物饲养场地44亩。
关键词 畜牧兽医研究所 黑龙江省农垦科学院 哈尔滨 土地面积 经济作物 饲养场地 经济动物 试验地
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“二元制”校企共建畜牧兽医专业人才培养模式探讨——以福建农业职业技术学院畜牧兽医专业为例 被引量:2
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作者 余勋信 阮国荣 韩云珍 《现代农业科技》 2019年第14期248-249,253,共3页
福建农业职业技术学院针对培养高素质技术技能型人才,创新发展人才培养模式,对“二元制”畜牧兽医专业人才培养模式进行了探讨,重点对该模式目标和思路、特色和创新、应用效果进行了全面概述,为高职院校人才培养模式提供了新思路、新途... 福建农业职业技术学院针对培养高素质技术技能型人才,创新发展人才培养模式,对“二元制”畜牧兽医专业人才培养模式进行了探讨,重点对该模式目标和思路、特色和创新、应用效果进行了全面概述,为高职院校人才培养模式提供了新思路、新途径,以期提高畜牧兽医类课程教学质量,培养高素质畜牧兽医人才。 展开更多
关键词 “二元制” 畜牧兽医 人才培养模式 福建农业职业技术学院
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高职畜牧兽医专业“1234”人才培养模式探索——以咸阳职业技术学院畜牧兽医专业人才培养模式为例 被引量:1
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作者 尹宝英 熊忙利 《养殖技术顾问》 2014年第3期267-267,共1页
为了适应咸阳当地畜牧业经济发展和市场需求,咸阳职业技术学院畜牧兽医专业作为陕西省的重点建设专业,近年来,在人才培养模式的构建方面进行了探索,在以定岗实习为突出特征的工学结合人才培养模式的大框架下[1],初步形成了“一条... 为了适应咸阳当地畜牧业经济发展和市场需求,咸阳职业技术学院畜牧兽医专业作为陕西省的重点建设专业,近年来,在人才培养模式的构建方面进行了探索,在以定岗实习为突出特征的工学结合人才培养模式的大框架下[1],初步形成了“一条主线,两本证书,三个系统,四业融合”的人才培养模式(简称“1234”人才培养模式)。 展开更多
关键词 人才培养模式 畜牧兽医专业 职业技术学院 咸阳 高职 市场需求 经济发展 畜牧
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高职院校技能大赛在畜牧兽医类专业建设中的作用——以芜湖职业技术学院为例 被引量:1
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作者 王本忠 黎婷 +1 位作者 张海燕 陈贝贝 《中南农业科技》 2023年第5期207-210,214,共5页
以芜湖职业技术学院为例,介绍了高职院校技能大赛在畜牧兽医类专业建设中的作用,旨在促使学生熟练掌握专业基本操作技术、巩固学生专业思想、提升学生专业技能、强化学生分析问题和解决问题的能力,锻炼学生的心理素质和应变能力。通过... 以芜湖职业技术学院为例,介绍了高职院校技能大赛在畜牧兽医类专业建设中的作用,旨在促使学生熟练掌握专业基本操作技术、巩固学生专业思想、提升学生专业技能、强化学生分析问题和解决问题的能力,锻炼学生的心理素质和应变能力。通过竞赛促进校内外试验实训基地建设、强化“双师型”专业教师队伍建设、推动专业教学改革、引导人才培养模式的改革与创新,提升学生就业创业能力。 展开更多
关键词 高职院校 技能大赛 畜牧兽医 专业建设 芜湖职业技术学院
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现代学徒制在高职畜牧兽医专业人才培养中的实践与探索——以沧州职业技术学院畜牧兽医专业为例 被引量:1
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作者 田启超 张堰 《山东畜牧兽医》 2017年第12期87-87,共1页
现代学徒制是以校企合作为基础,以学生(学徒)的培养为核心,以课程为纽带,以学校、企业的深度参与和教师、师傅的深入指导为支撑的人才培养模式。现代学徒制不同于单纯的学校教育,其实施能有效改变理论与实践相脱节、知识与能力相割... 现代学徒制是以校企合作为基础,以学生(学徒)的培养为核心,以课程为纽带,以学校、企业的深度参与和教师、师傅的深入指导为支撑的人才培养模式。现代学徒制不同于单纯的学校教育,其实施能有效改变理论与实践相脱节、知识与能力相割裂、教学场所与实际情境相分离的局面,是传统人才培养模式的一场重大革新。通过现代学徒制的开展,实现学校与企业的进一步融合、学生与师傅(包括实训带教教师)的进一步融合、学习场所与实习实训场所的进一步融合、学生学习生涯与工作岗位的进一步融合。开展现代学徒制是当前我国职业教育人才培养模式的一种有益尝试和探索。 展开更多
关键词 专业人才培养 畜牧兽医专业 职业技术学院 人才培养模式 沧州 高职 学校教育 教学场所
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璀璨天珠——访青海畜牧兽医职业技术学院院长杨予海
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作者 韦舟 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第34期39-44,共6页
2013年11月,记者接受了去青海畜牧兽医职业技术学院(以下简称“青牧职院”)采访的任务。
关键词 职业技术学院 畜牧兽医 青海 院长 天珠 职院
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江苏畜牧兽医职业技术学院 以理事会为抓手 创新实践校企合作体制机制 被引量:1
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作者 桂文龙 臧大存 朱其志 《教育与职业》 北大核心 2012年第22期88-89,共2页
作为首批国家骨干高职院校立项建设单位之一,江苏畜牧兽医职业技术学院在项目建设过程中,积极推行“政行校企”四方联动合作办学,紧扣江苏生态健康养殖发展需求,在江苏省农业委员会指导下,联合地方政府、龙头企业等共同组建校企合... 作为首批国家骨干高职院校立项建设单位之一,江苏畜牧兽医职业技术学院在项目建设过程中,积极推行“政行校企”四方联动合作办学,紧扣江苏生态健康养殖发展需求,在江苏省农业委员会指导下,联合地方政府、龙头企业等共同组建校企合作联盟理事会,建立与区域经济相适应,政府宏观调控、理事会主导、学院与企业共同实施,科研院所与行业协会等广泛参与的管理体制,形成了“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型校企合作长效机制,在实践中成效显著。 展开更多
关键词 校企合作 创新实践 理事会 江苏畜牧兽医职业技术学院 合作体制 抓手 政府宏观调控 龙头企业
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江苏畜牧兽医职业技术学院开门办学
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作者 张院萍 《中国牧业通讯》 2007年第3期30-30,共1页
本刊讯:为了进一步提高教学质量和效益.江苏畜牧兽医职业技术学院实行开门办学.充分利用社会培训资源.采取“走出去、请进来”的教学方法.取得了较好的培训效果.
关键词 职业技术学院 畜牧兽医 办学 开门 江苏 社会培训 教学质量 教学方法
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黑龙江职业学院农牧工程学院“大北农”订单班开班
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《职业技术教育》 北大核心 2017年第26期6-6,共1页
2017年9月6日,黑龙江职业学院农牧工程学院与大北农(东北)集团召开“畜牧兽医专业大北农订单班校企合作座谈会”及“大北农现代学徒制订单培训试点班海选宣讲会”。“大北农”订单班采取“2+1”培养模式。
关键词 订单培训 工程学院 职业学院 大北农 黑龙江 “2+1”培养模式 畜牧兽医专业 现代学徒制
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“校中场”虚拟化,拓展实训基地教学新内涵——永州职业技水学院畜牧兽医专业实训基地建设新思路
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《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第32期I0016-I0016,共1页
该项目通过对校内实训基地——实习农场的实境进行3D虚拟化建模,将整个生产场地和生产过程进行数字化并搬入计算机,拓展了实习农场的教学功能,形成了“先3D模拟养殖,后上岗实训操作”的教学新模式。
关键词 实训基地建设 教学功能 畜牧兽医专业 虚拟化 中场 学院 职业 永州
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