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题名浅析《黎明的河边》的写作风格
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作者
李燕梅
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机构
郑州经济管理干部学院
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出处
《安阳工学院学报》
2005年第6期119-121,共3页
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文摘
《黎明的河边》是著名作家峻青描写革命战争题材的代表作。峻青以螺旋状递进结构,以“第一人称”为线索,从不同侧面展示了作品中各个人物的特征,并通过提出悬念,增强曲折动人的故事情节,使小说富有传奇性和浓郁的浪漫主义色彩,因而构成了《黎明的河边》这篇小说思想内容与艺术技巧相结合的独特风格,即“悲壮美”。
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关键词
峻青
《黎明的河边》
艺术风格
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Keywords
Jun Qing
The Riverbank at Dawn
artistic style
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分类号
I207.427
[文学—中国文学]
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题名“温馨”的走红
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作者
杨必胜
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出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1994年第4期46-46,共1页
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文摘
“温馨”的走红杨必胜“温馨”一词时下很流行，不光在报刊、书籍中经常出现，而且经常出自电视主持人之口，在人们日常谈话中也时有所闻。如“好温馨的名字！”“温馨的记忆”等等。尤其在广告中最为走红。例如：“送给您温馨的礼物”，“松雷，给您一个温馨的家”，“情...
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关键词
日常谈话
杨必
电视主持人
汉语书面语
比喻义
现代汉语
吃火锅
黎明的河边
意味隽永
模糊度
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分类号
H136.1
[语言文字—汉语]
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题名《欧阳海之歌》种下我“英雄情结”
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作者
严华银
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出处
《江苏教育》
2008年第13期73-74,共2页
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文摘
那还是小学三年级前后．尽管语文的课堂里老师还没有教得几个字，但由于旧时做过半辈子私塾先生的祖父的识字启蒙，我早巳超过一般的同龄孩子，能阅读多种不带图画的书籍了。其时正是“文革”动乱中的上个世纪60年代末。多数学校管理比较松垮，读高中的哥哥因为护校住宿学校，能够偶尔从学校图书馆带回几本书，多数无趣．只有两本书吸引了我的眼球，让我少年的时代多了一般孩子所没有的趣味。一本是峻青的短篇小说集，大概是《黎明的河边》，
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关键词
《欧阳海之歌》
英雄情结
《黎明的河边》
学校管理
小学三年级
学校图书馆
短篇小说集
私塾先生
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名试谈舞台艺术精品打造
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作者
史国生
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出处
《剧影月报》
2014年第6期46-47,共2页
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文摘
2002年8月我所在的金坛市锡剧团在全国率先实施体制改革。10多年来,一个名不见经传的县级小剧团,胸怀走向全国的远大目标,立足于适应市场需求的大型现代儿童剧,坚持以创作为龙头,以现实题材为主攻方向,努力打造舞台艺术精品。截止目前,创作的《少年华罗庚》《飞吧,大雁》《永远的雪梅》《留守小孩》《黎明的河边》和《从长荡湖来的女孩》等6部大型现代儿童剧,在全国的各种展演中屡获大奖,并在省内外和全国各地已连续演出5700多场，观众达570多万人次，形成了广泛的社会影响，获得了经济效益和社会效益的双赢，被业内专家和众多媒体称誉为“中国戏剧演艺界的演出神话”。
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关键词
艺术精品
现代儿童
长荡湖
黎明的河边
雪梅
主攻方向
农村题材
伙伴们
体制改革
久演不衰
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分类号
J114
[艺术—艺术理论]
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题名指导师范生朗读的几点体会
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作者
董文
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机构
吉林省农安师范学校
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出处
《语文建设》
1965年第4期19-20,23,共3页
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文摘
朗读是语文教学的一个重要环节。我们必须培养学生朗读课文的习惯,训练与提高学生的朗读能力。那么,对学生应该提出哪些具体要求呢?首先,要求用标准音,通过朗读,记住常用词的读法,学会普通话。其次,要求学生把课文的字句读得正确、清楚、明白,把文章的思想感情正确充分地表达出来。一、培养学生的断句能力学生朗读时,由于对课文内容体会得不深刻,语句的含义理解得有出入,往往造成断句和停顿上的错误。如把“我以为打|死老虎者……”误读为“我以为打死|老虎者……”;把“如果以为自己在红的一方面的问题已经解决”误读为“如果以为自己在红的——一方面的问题……”,就把一个词组读得毫无联系了。
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关键词
朗读能力
课文内容
常用词
黎明的河边
科学技术事业
视重
教育实习
句尾
动作姿态
心理活动
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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