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跨学科主题学习之“认识家乡”活动设计——以黄麻布传统村落为例
被引量：
3
1
作者
黄东舒
邹金伟
《地理教学》
2023年第9期43-46,共4页
本文围绕“认识家乡”的主题,以黄麻布传统村落为例,从确定学习主题、制定学习目标、设计学习活动、开展学习评价四个环节阐述如何利用身边传统村落资源设计地理跨学科主题学习,以“问题链”“目标层”“任务群”“支架库”“成果集”...
本文围绕“认识家乡”的主题,以黄麻布传统村落为例,从确定学习主题、制定学习目标、设计学习活动、开展学习评价四个环节阐述如何利用身边传统村落资源设计地理跨学科主题学习,以“问题链”“目标层”“任务群”“支架库”“成果集”作为关键元素设计学习活动,培养学生综合分析和问题解决的能力,增强学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
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关键词
跨学科主题学习
乡土地理
黄麻布传统村落
初中地理
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题名
跨学科主题学习之“认识家乡”活动设计——以黄麻布传统村落为例
被引量：
3
1
作者
黄东舒
邹金伟
机构
深圳市宝安区黄麻布学校
深圳市宝安区教育科学研究院
出处
《地理教学》
2023年第9期43-46,共4页
文摘
本文围绕“认识家乡”的主题,以黄麻布传统村落为例,从确定学习主题、制定学习目标、设计学习活动、开展学习评价四个环节阐述如何利用身边传统村落资源设计地理跨学科主题学习,以“问题链”“目标层”“任务群”“支架库”“成果集”作为关键元素设计学习活动,培养学生综合分析和问题解决的能力,增强学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
关键词
跨学科主题学习
乡土地理
黄麻布传统村落
初中地理
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
跨学科主题学习之“认识家乡”活动设计——以黄麻布传统村落为例
黄东舒
邹金伟
《地理教学》
2023
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