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麻省理工学院开放课件运动评述 被引量:48
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作者 丁兴富 王龙 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2004年第10期74-78,共5页
麻省理工学院的开放课件运动引起了全世界的关注。文章评述了麻省理工学院开放课件运动的背景、原因和目标,开放课程资源建设的一般模式和开发管理流程,并分析了开放课程资源的特点及应用、开放课程资源的发布和评价情况。
关键词 麻省理工学院 开放 网络 管理流程 市场定位
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麻省理工学院开放课件项目经验评述 被引量:38
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作者 王龙 王娟 《开放教育研究》 CSSCI 2005年第4期87-91,共5页
开放课件运动成为一个日渐成长的国际现象。作为教育领域内资源开放共享理念的首创者和第一个实践者,麻省理工学院的开放课件项目更引人关注。本文概述了麻省理工学院开放课件项目执行报告的主要内容。并总结出该项目获得成功的经验,从... 开放课件运动成为一个日渐成长的国际现象。作为教育领域内资源开放共享理念的首创者和第一个实践者,麻省理工学院的开放课件项目更引人关注。本文概述了麻省理工学院开放课件项目执行报告的主要内容。并总结出该项目获得成功的经验,从而对基于网络的大规模资源建设和共享发布提供一些借鉴。 展开更多
关键词 麻省理工学院开放项目(MIT OCW) 知识共享 知识产权
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国家精品课程与国外开放式课件的比较 被引量:20
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作者 焦建利 《远程教育杂志》 CSSCI 2010年第5期69-73,共5页
在简要介绍麻省理工学院开放式课件及中国国家精品课程的基础上,从目的与理念、评价机制、创新应用推广三个方面,对麻省理工学院的开放式课件与中国国家精品课程进行了比较分析,并从创作共用协议、学习支持服务、Web2.0及社会性网络技... 在简要介绍麻省理工学院开放式课件及中国国家精品课程的基础上,从目的与理念、评价机制、创新应用推广三个方面,对麻省理工学院的开放式课件与中国国家精品课程进行了比较分析,并从创作共用协议、学习支持服务、Web2.0及社会性网络技术以及参与性学习文化四个角度,讨论了对中国国家精品课程的借鉴意义。 展开更多
关键词 国家精品 麻省理工学院开放式课件 比较研究
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开放式多媒体CAI课件的构造与设想 被引量:19
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作者 莫春柳 《工程图学学报》 CSCD 2001年第3期75-78,共4页
目前在多媒体CAI课件的制作方面存在一些不足之处,如适用面窄、类型单一 和不可编辑。文中就如何克服这些弊端,提出了一些建设性意见和建议。
关键词 多媒体计算机辅助教学 类型 开放式 CAI 制作
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开放式工程制图多媒体课件的研制与开发 被引量:2
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作者 莫正波 郑庆功 《中国大学教学》 CSSCI 2004年第8期52-53,共2页
工程制图课由于其抽象、信息量大等特点,非常适合应用多媒体进行教学。合理利用多媒体进行工程制图教学可以增大课堂容量,缓解教学内容多与学时少的矛盾。同时,现代多媒体教学灵活多变的表现形式,可以将抽象而难以想象的立体形象化... 工程制图课由于其抽象、信息量大等特点,非常适合应用多媒体进行教学。合理利用多媒体进行工程制图教学可以增大课堂容量,缓解教学内容多与学时少的矛盾。同时,现代多媒体教学灵活多变的表现形式,可以将抽象而难以想象的立体形象化,有利于提高教学质量,减轻教师的劳动强度。 展开更多
关键词 工程制图 多媒体 制作 开放式教学 教学内容 教学质量 高校
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基于开放式教学对象的Web课件内容包装模型设计 被引量:1
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作者 罗辉 朱新华 《广西师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2005年第2期52-55,共4页
在SCORM规范的基础之上,提出了一种基于开放式教学对象的可共享Web课件内容设计方法.将教学资源和所运用的教学方法模型化为开放式的教学对象,并将该对象作为共享课件内容的基本组成单元.在课件中,开放式的教学对象之间允许有链接关系,... 在SCORM规范的基础之上,提出了一种基于开放式教学对象的可共享Web课件内容设计方法.将教学资源和所运用的教学方法模型化为开放式的教学对象,并将该对象作为共享课件内容的基本组成单元.在课件中,开放式的教学对象之间允许有链接关系,并可通过消息机制互相提供服务支持,从而提高共享课件内容的聚集效率与设计的灵活性. 展开更多
关键词 计算机辅助教学 WEB 共享 SCORM 开放式教学对象
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论CAI课件的开放性
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作者 杨如金 杨烨 《当代教育科学》 北大核心 2003年第23期47-48,共2页
关键词 CAI 计算机辅助教学 程改革 发布 开放式教学
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基于XML的格式化网络课件 被引量:12
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作者 吕俊峰 潘会友 +1 位作者 余雪丽 吴兴兴 《太原理工大学学报》 CAS 2002年第2期204-207,共4页
引入 XML技术 ,提出利用其开放性和可扩充等特点来构造格式化标准课件信息的思想 ,从而实现课件信息在各种系统和平台上的共享 。
关键词 格式化网络 XML 知识点 DTD文档 开放式教育网络 远程教育 信息 资源共享
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国家精品课程项目:利用开放教育资源提升本科教学质量 被引量:18
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作者 侯爽 王龙 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期124-132,共9页
国家精品课程项目是中国高等教育领域的一项重大项目,旨在通过开放教育资源建设提升本科教学质量。西方研究者普遍认为,国家精品课程是受美国麻省理工学院开放课件项目(简称MIT OCW)启发的一种开放课程形式。本文以中国国家精品课程项... 国家精品课程项目是中国高等教育领域的一项重大项目,旨在通过开放教育资源建设提升本科教学质量。西方研究者普遍认为,国家精品课程是受美国麻省理工学院开放课件项目(简称MIT OCW)启发的一种开放课程形式。本文以中国国家精品课程项目为研究主题,围绕项目的目标、运作实施、发展历程、启动背景、与MIT OCW的联系和差异等问题,采用文献研究、正式访谈、非正式交流等研究方法收集和分析研究资料,聚焦研究问题。论文提出基于开放教育资源的目的进行分类,将开放教育资源实践模式分为转变性的建设、直接使用、重新使用和公开/咨询四种类型,并利用这一分析框架讨论了中国国家精品课程项目和MIT OCW项目的异同。文章认为,国家精品课程项目是中国独立应对国内挑战的决策,而不是引进的开放课程模式;中国和北美地区对大学教学的认识非常不同,中国高等教育既借鉴了历史上法国重教学和德国重研究的大学模式,又结合了利用"榜样"、注重团队建设提升质量的传统。这使得国家精品课程项目具有独特的体制优势,与其他开放教育资源项目相区别,而且难以在北美地区执行,但这也有助于启发我们重新思考北美的大学教学及其改革。 展开更多
关键词 国家精品程项目 开放教育资源 麻省理工学院开放项目
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精品课程发展现状综述 被引量:49
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作者 许坦 石长征 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第5期53-56,共4页
以"开放和共享"为核心理念的各级各类精品课程的建设正在展开,笔者利用中文学术期刊全文检索数据库以"精品课程"和"开放课件"为关键词对1999—2006年的文献进行了全面的检索,在此基础上将美国麻省理工学... 以"开放和共享"为核心理念的各级各类精品课程的建设正在展开,笔者利用中文学术期刊全文检索数据库以"精品课程"和"开放课件"为关键词对1999—2006年的文献进行了全面的检索,在此基础上将美国麻省理工学院(MIT)、中国开放式教育资源共享协会(CORE)及全国高等学校精品课程建设工作提供的免费网上课程进行了对比。通过对检索到的文献进行分析,对现存的关于精品课程及开放课件的理论和实践进行了综合的评论,对其中存在的问题提出了相应的对策,以期对精品课程的建设起到一定的作用。 展开更多
关键词 文献研究 精品 开放 麻省理工学院 MIT OCW
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开放教育资源与大学的国际化战略——访美国纽约大学高级副教务长多尔顿·康利教授 被引量:11
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作者 徐世猛 任友群 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第5期4-9,共6页
当前,倡导教育资源共享的开放教育资源运动发展迅速,并已成为一种世界性的潮流。开放课件(Open CourseWare,简称OCW)是高校开放教育资源的一大组成部分,是指高校遵从某种开放协议所提供的开放的、可供全世界人免费共享的课程资源。在这... 当前,倡导教育资源共享的开放教育资源运动发展迅速,并已成为一种世界性的潮流。开放课件(Open CourseWare,简称OCW)是高校开放教育资源的一大组成部分,是指高校遵从某种开放协议所提供的开放的、可供全世界人免费共享的课程资源。在这场轰轰烈烈的开放教育资源运动中,全球很多高校参与其中,结合其具体背景进行创新。上期,美国麻省理工学院开放课件对外关系部主任史蒂芬.卡尔森在国际开放教育资源运动的大背景下深入剖析了该校开放课件过去十年的发展历程,并展望其未来十年的发展动向。本期访谈嘉宾多尔顿.康利教授则向我们介绍了纽约大学文理学院开放教育试点项目,并讨论了纽约大学在开放课件方面的独特性和优势,以及开放教育试点项目给教师、海外校园的学生和本校学生带来的好处。另外,康利教授还深入地探讨了开放教育试点项目对教师角色、师生关系和课程本身等方面带来的影响。康利教授是纽约大学高级副教务长,社会学教授,同时也是纽约大学文理学院开放教育试点项目的负责人。康利曾于2005年荣获美国国家科学基金会艾伦.沃特曼奖,是第一位获得该奖的社会学家。纽约大学(NewYork University)是一所位于美国纽约市曼哈顿的研究型私立大学,该校于1831年成立,历年来在各类大学排名中名列前茅。上海纽约大学于2011年1月19日正式获中国教育部批准,3月28日奠基上海浦东陆家嘴地区,开始了中国高等教育的全新尝试。上海纽约大学由华东师范大学和纽约大学合作举办,是国内第一所中美合作的国际化大学。该校2011年首先启动招收硕士研究生,2013年有望在全世界范围内招收首届本科生,毕业生可以拿到纽约大学的学位证书以及上海纽约大学的毕业证书。2011年4月,值纽约大学和华东师范大学合作创办上海纽约大学之际,笔者在纽约大学与康利教授进行了深入沟通,随后又通过邮件多次交流。通过对康利教授的访谈,促使我们围绕开放课件运动对全球化办学与课程资源共享、开放课件资源标准化、课程中心建设、都市型大学开放课件收益的可行性等方面的影响进行了大胆的分析和判断。 展开更多
关键词 开放教育资源 美国麻省理工学院 纽约大学 国际化 教授 多尔 教育资源共享 开放
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推进多媒体教学的重点、难点和突破点
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作者 张耀荔 柯明 《中国流通经济》 CSSCI 2001年第S1期43-44,共2页
随着信息时代的来临,以计算机技术为代表的众多新技术的广泛应用,使人类的生活方式、工作方式、思维方式都发生了深刻的变化。这场“信息革命”对教育领域的影响,也将是非常深远的。“信息革命”将不仅引起整个教学模式、教学内容、教... 随着信息时代的来临,以计算机技术为代表的众多新技术的广泛应用,使人类的生活方式、工作方式、思维方式都发生了深刻的变化。这场“信息革命”对教育领域的影响,也将是非常深远的。“信息革命”将不仅引起整个教学模式、教学内容、教学手段、教学方法的革命。 展开更多
关键词 多媒体教学 堂教学模式 计算机 多媒体技术 多媒体教学环境 开放式 多媒体教室 突破点
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