高阶人力资本对共同富裕的影响研究——基于东、中、西部教育人力资本的异质性分析

1

作者 张学敏 甘雪岩 《教育与经济》 北大核心 2025年第2期32-41,共10页

教育作为人力资本培育的核心方式,旨在扩增人力资本存量并提升其结构质量,从而成为推动共同富裕的内生动力。基于共同富裕综合评价指标体系,采用固定效应面板模型分析我国2011-2021年31个省份的教育人力资本存量和高阶教育人力资本质量... 教育作为人力资本培育的核心方式,旨在扩增人力资本存量并提升其结构质量,从而成为推动共同富裕的内生动力。基于共同富裕综合评价指标体系,采用固定效应面板模型分析我国2011-2021年31个省份的教育人力资本存量和高阶教育人力资本质量对共同富裕的影响,发现教育人力资本存量的扩大和高阶教育人力资本质量的提升均对共同富裕产生显著正向影响,且高阶教育人力资本是助力共同富裕的关键。区域异质性检验表明,教育人力资本规模的扩张对我国中部地区共同富裕的正向影响最大,东部地区居次,西部地区效果相对较弱;而高阶教育人力资本质量的提升对西部地区共同富裕的正向影响最大,中部地区次之,东部地区效果相对不明显。基于此,应全周期优化教育人力资本,构建高阶教育人力资本培育体系,制定差异化培育政策,着力缩小教育人力资本在共同富裕中的区域差异。 展开更多

关键词 教育人力资本 教育人力资本存量 高阶教育人力资本质量 共同富裕

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高阶人力资本:技术变革下新质生产力发展路向 被引量：2

2

作者 张学敏 甘雪岩 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第3期31-40,共10页

技术变革的加速推进重塑了生产力发展与人力资本变革的内在关联,然而“中等技术陷阱”的外部掣肘、“索洛悖论”现象中人力资本投资的边际阻抑、需求与供给的结构性错配,均消散了传统人力资本在生产力发展中的作用。在中国式现代化进程... 技术变革的加速推进重塑了生产力发展与人力资本变革的内在关联,然而“中等技术陷阱”的外部掣肘、“索洛悖论”现象中人力资本投资的边际阻抑、需求与供给的结构性错配,均消散了传统人力资本在生产力发展中的作用。在中国式现代化进程中,发展新质生产力已成为关键基石,而发展新质生产力对人力资本也提出更高要求,唯有高阶人力资本方能满足这种要求。通过教育和职业培训等方式,培育劳动者具备创新思维和新质技能的高阶人力资本,从而革新劳动资料、拓宽劳动对象,有助于新质生产力实现跃进。因此,发展新质生产力应充分激发高阶人力资本的创新潜能,由“0”到“1”,进而由“1”向“N”提高技术原创效率,由“大”向“强”发挥高等教育强国优势,由“低”向“高”弥合人力资本与市场需求的鸿沟,为高质量推进中国式现代化提供路向探略。 展开更多

关键词 高阶人力资本 教育 新质生产力 技术变革 新质劳动者

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开放教育提升普惠性人力资本的优势、挑战与进路 被引量：5

3

作者 方伟军 郑洁 《职教论坛》 北大核心 2024年第5期97-103,共7页

随着中国经济进入中高速增长阶段,人力资本的优化和提升成为推动经济持续增长的关键因素,而教育是提高人力资本水平的核心途径。开放教育通过利用大数据、云计算、人工智能等现代信息技术,为不同背景和需求的学习者提供了个性化、灵活... 随着中国经济进入中高速增长阶段,人力资本的优化和提升成为推动经济持续增长的关键因素,而教育是提高人力资本水平的核心途径。开放教育通过利用大数据、云计算、人工智能等现代信息技术,为不同背景和需求的学习者提供了个性化、灵活的学习路径,以应用导向的培养理念、信息技术为支撑的办学模式、“去中心化”的教学模式以及共建共享的资源供给模式,显著提升了教育的普惠性和效率。然而,确保高质量自主学习、及时更新课程内容、普及应用人工智能技术以及精准国际化办学等方面的挑战仍需解决。开放教育要在理念引领、动力激发、技术变革、教学改革等持续深化,以服务新质生产力为导向,培养高素质劳动者;以泛专业教育为突破,释放大众学习新需求;以AIGC技术为应用,重塑开放学习资源供给模式;以在地国际化为范式,培养学习者的国际视野,驱动普惠性人力资本的高质量提升,培养更多适应数字时代发展的高素质人才。 展开更多

关键词 开放教育 普惠性人力资本 终身学习 高质量发展

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人力资本投资与收入不平等——教育质量不平等的影响 被引量：18

4

作者 赵丽秋 《南方经济》 北大核心 2006年第4期15-23,共9页

本文在人力资本理论和社会分层理论的基础上,建立个体从最大化个人效用出发,考虑地域间房屋租金和子女教育质量的差异,选择居住地的OGM模型。首先分析社会分层持续的条件和原因,进而分析教育质量的不平等对收入不平等的影响,最后,对中... 本文在人力资本理论和社会分层理论的基础上,建立个体从最大化个人效用出发,考虑地域间房屋租金和子女教育质量的差异,选择居住地的OGM模型。首先分析社会分层持续的条件和原因,进而分析教育质量的不平等对收入不平等的影响,最后,对中国教育质量的不平等进行统计性描述,并估计了区域性教育质量不平等对收入不平等的影响,发现教育质量差异对收入差异影响显著,而教育年限差异的影响对非东部地区的收入差异是不显著的,而对东部地区是显著的。 展开更多

关键词 人力资本 社会分层 收入不平等 教育质量

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基于经济高质量发展理念的我国高等教育人力资本水平测评 被引量：12

5

作者 何菊莲 陈郡 梅烨 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2021年第6期44-52,共9页

构建高等教育人力资本水平测评指标体系,运用1999-2019年面板数据进行指数法和基于熵权改进TOPSIS法的测评,结果显示:高校扩招以来,我国高等教育人力资本水平呈现良好发展态势,2006年实现较差到中等的飞跃,2011年实现中等到较好的飞跃,2... 构建高等教育人力资本水平测评指标体系,运用1999-2019年面板数据进行指数法和基于熵权改进TOPSIS法的测评,结果显示:高校扩招以来,我国高等教育人力资本水平呈现良好发展态势,2006年实现较差到中等的飞跃,2011年实现中等到较好的飞跃,2017年开始,达到良好水平。经济高质量发展需要高等教育投入水平的持续提高及产出水平、结构与其发展需求相协调。应创新高等教育人力资本水平供给侧结构性改革机制,实现高等教育人力资本水平的投入链、产出链深度融合协调发展,以支撑经济高质量发展。 展开更多

关键词 高等教育人力资本水平 测评 经济高质量发展

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研究生教育形成人力资本的特征及其对提高研究生培养质量的几点启示 被引量：2

6

作者 裴劲松 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2006年第10期56-59,共4页

认为研究生教育是人力资本投资的重要形式,并立足于人力资本形成的一般方式,提出了“制度文化”投资方式的概念,分析论述了研究生教育在人力资本形成方面所具有的特征,并在此基础上得出了其对提高研究生培养质量的几点启示。

关键词 研究生教育 人力资本 培养质量 启示

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新发展阶段普惠性人力资本提升:教育何为? 被引量：1

7

作者 陈佳薇 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2024年第1期86-96,共11页

提升普惠性人力资本是新发展阶段扎实推动共同富裕的必由之路。教育是一项公共服务事业,教育服务对象、内容、过程与效益均鲜明彰显着教育的公平性、公共性、普惠性、共享性等内在属性,深刻蕴含着新发展阶段教育提升普惠性人力资本的理... 提升普惠性人力资本是新发展阶段扎实推动共同富裕的必由之路。教育是一项公共服务事业,教育服务对象、内容、过程与效益均鲜明彰显着教育的公平性、公共性、普惠性、共享性等内在属性,深刻蕴含着新发展阶段教育提升普惠性人力资本的理论内涵。提升普惠性人力资本要紧扣新发展阶段教育服务需求,挖掘教育在人才培养、技术创新、知识共享、社会服务等方面的价值,澄明教育促进人力资本开发、经济高质量发展、美好生活建设、高水平共同富裕等价值向度。立足“两个一百年”历史交汇点和新发展阶段,教育提升普惠性人力资本理应遵循以红利释放机制作为动力源泉、以融合发展机制凝聚整体合力、以结构优化机制拓展重要渠道、以政策调整机制保增总体效益等行动原则,主要通过优化共享发展的教育资源配置模式、健全多位一体的教育成本分担机制、创设普惠全纳的教育服务供给系统、构建全域覆盖的教育质量监测体系等路径来实现,以期推动人的自由全面发展、人民生活更加美好和全体人民共同富裕。 展开更多

关键词 新发展阶段 共同富裕 普惠性人力资本 教育高质量发展

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武陵山连片特困地区与发达地区教育人力资本质量比较分析

8

作者 陈霞 《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第5期174-179,共6页

本文分析了武陵连片特困地区教育人力资本投资的形成途径、存在的主要问题,与东部发达地区广东省进行比较研究,为了缩小连片特困地区与发达地区经济增长持续拉大的现象,探求有效的人力资本积累模式与途径显得尤为重要和迫切。在吸取历... 本文分析了武陵连片特困地区教育人力资本投资的形成途径、存在的主要问题,与东部发达地区广东省进行比较研究,为了缩小连片特困地区与发达地区经济增长持续拉大的现象,探求有效的人力资本积累模式与途径显得尤为重要和迫切。在吸取历史发展教训的同时借鉴发达地区先进的人力资本理念与措施,提出适合连片特困地区人力资本质量提升的政策建议,为连片特困地区未来的扶贫攻坚提供一些有益的参考。 展开更多

关键词 教育人力资本质量 形成途径 差异 举措

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高等教育规模、人力资本错配与经济高质量发展 被引量：8

9

作者 卢卓 《技术经济与管理研究》 北大核心 2023年第6期82-86,共5页

高等教育规模扩张积累的人力资本红利为经济高质量发展提供了新动能。选取2009—2020年中国30个省份的面板数据,实证检验了高等教育规模对经济高质量发展的影响以及人力资本错配对两者关系的调节作用。研究结果显示,高等教育规模对经济... 高等教育规模扩张积累的人力资本红利为经济高质量发展提供了新动能。选取2009—2020年中国30个省份的面板数据,实证检验了高等教育规模对经济高质量发展的影响以及人力资本错配对两者关系的调节作用。研究结果显示,高等教育规模对经济高质量发展具有显著的正向影响,但该影响存在明显的异质性;人力资本错配削弱了高等教育规模对经济高质量发展的促进作用,且人力资本错配程度越高,该削弱作用越强;进一步研究发现,人力资本错配的调节作用是通过技术进步来实现的。 展开更多

关键词 高等教育规模 经济高质量发展 人力资本错配 技术进步

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会计师事务所人力资本特征与审计质量——来自中国资本市场的经验证据 被引量：45

10

作者 刘笑霞 李明辉 《审计研究》 CSSCI 北大核心 2012年第2期82-89,共8页

人力资本在会计师事务所中具有十分重要的意义。本文利用2009年我国会计师事务所及其非金融类上市公司客户的数据,以操控性应计额度量审计质量,检验会计师事务所中注册会计师所占比重以及注册会计师的学历、年龄、参加行业领军人才培训... 人力资本在会计师事务所中具有十分重要的意义。本文利用2009年我国会计师事务所及其非金融类上市公司客户的数据,以操控性应计额度量审计质量,检验会计师事务所中注册会计师所占比重以及注册会计师的学历、年龄、参加行业领军人才培训情况等人力资本特征对审计质量的影响,结果发现,在我国本土事务所中,注册会计师的年龄以及入选行业领军人才培训计划的人数与正向的操控性应计额之间存在显著的负向关系,这表明,会计师事务所中注册会计师的经验丰富程度和对培训的重视程度对于抑制客户的正向盈余管理行为、提高审计质量具有积极作用。文章没有发现会计师事务所中注册会计师的比重以及注册会计师中高学历者所占比重与审计质量之间存在显著关系的证据。 展开更多

关键词 人力资本 审计质量 经验 教育 培训

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“技术和职业教育与培训质量:人力资本发展的问题与挑战”国际会议召开

11

作者 李玉静 《职业技术教育》 2006年第24期64-64,共1页

关键词 职业教育与培训 国际会议 人力资本 质量 技术 联合国教科文组织 马来西亚 职教中心

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全球化背景下我国工程教育人力资本提升机制探微

12

作者 范静波 《现代管理科学》 CSSCI 2013年第10期36-38,共3页

在当前经济、技术以及教育的全球化背景下,工程教育发挥着越来越重要的作用。在各类专业人力资本类型中,工程教育人力资本与高科技物质资本结合最为紧密,直接影响到国家科技竞争力水平的高低。目前我国企业在全球产业链中仍处于较低端位... 在当前经济、技术以及教育的全球化背景下,工程教育发挥着越来越重要的作用。在各类专业人力资本类型中,工程教育人力资本与高科技物质资本结合最为紧密,直接影响到国家科技竞争力水平的高低。目前我国企业在全球产业链中仍处于较低端位置,缺乏原创性技术的持续产生机制,我国技术变革与经济增长方式转变均有赖于足够的工程科技人才作为支撑,这需要政府、高校与社会三方主体共同努力,致力于工程教育人力资本的提高。 展开更多

关键词 工程教育 人力资本 教育质量

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人力资本存量与质量测算:概念、方法与应用 被引量：4

13

作者 赵冉 袁玉芝 +1 位作者 杨靖 王伊雯 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2023年第1期55-59,共5页

众多经济理论表明人力资本对经济增长有积极的促进作用,但实证研究的结果却存在颇多争议,一个重要原因在于没有将人力资本中包含的存量与质量概念予以区分。文章从人力资本的内涵及其经济价值角度对比分析了成本法、收入法和指标法等测... 众多经济理论表明人力资本对经济增长有积极的促进作用,但实证研究的结果却存在颇多争议,一个重要原因在于没有将人力资本中包含的存量与质量概念予以区分。文章从人力资本的内涵及其经济价值角度对比分析了成本法、收入法和指标法等测算方法的理论依据和估算思想,并基于1982年、1990年、2000年、2010年的人口普查数据,运用LIHK劳动力收入法对我国各个省份的人力资本质量进行测算,以验证测算方法在我国的应用价值。 展开更多

关键词 人力资本 收入法 成本法 教育质量 LIHK劳动力收入法

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人力资本价值的确定与高校教师收入分配制度创新 被引量：15

14

作者 栗玉香 冯国有 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2003年第4期13-15,共3页

　人力资本价值存量在一定程度上决定着高校的竞争力,作为激励高校人力资本价值所有者积极支付其人力资本的机制的教师收入分配制度必须充分体现人力资本价值。本文在分析了人力资本价值确定难的原因及学校人力资本价值确定的一般方法... 　人力资本价值存量在一定程度上决定着高校的竞争力,作为激励高校人力资本价值所有者积极支付其人力资本的机制的教师收入分配制度必须充分体现人力资本价值。本文在分析了人力资本价值确定难的原因及学校人力资本价值确定的一般方法的基础上,提出了高校体现人力资本价值的教师收入分配制度创新思路。 展开更多

关键词 人力资本价值 高校教师 收入分配制废 制度创新 人力资本挣得函数法 人力资本教育质量法

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论人力资本与经济发展 被引量：11

15

作者 苏雪串 徐大佑 《云南财经大学学报》 1997年第6期27-30,共4页

论人力资本与经济发展苏雪串徐大佑目前，我国不少地区在谋求经济发展的过程中，非常看重物质资本和货币资本的投入，忽略了人力资本的地位和作用。其实，这是一种传统的陈旧的发展模式。随着科学技术的不断进步和社会生产方式的变革，... 论人力资本与经济发展苏雪串徐大佑目前，我国不少地区在谋求经济发展的过程中，非常看重物质资本和货币资本的投入，忽略了人力资本的地位和作用。其实，这是一种传统的陈旧的发展模式。随着科学技术的不断进步和社会生产方式的变革，人力资本在生产力要素中的地位在逐步... 展开更多

关键词 人力资本投资 经济发展 人口增长 劳动力质量 物质资本 劳动者 人力资源 经济增长 人才流失 教育投资

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我国农村人力资本的现状及其对农村劳动力资源配置的影响 被引量：5

16

作者 宋玲妹 赵瑞玲 《学习论坛》 1997年第8期19-21,共3页

人力资本,是指靠对人的投资而形成的、体现在劳动者身上的、以劳动者的质量或其知识技术、工作能力表现出来的资本。美国经济学家西奥多·舒而茨更把人力资本看作是“在一国居民的教育与技术上的投资”。二次世界大战以后,一些发达... 人力资本,是指靠对人的投资而形成的、体现在劳动者身上的、以劳动者的质量或其知识技术、工作能力表现出来的资本。美国经济学家西奥多·舒而茨更把人力资本看作是“在一国居民的教育与技术上的投资”。二次世界大战以后,一些发达资本主义国家的崛起已充分证明:没有对人的大量投资。 展开更多

关键词 农村劳动力资源 高质量人力资本 农村人力资本 我国农村 人力投资 农村劳动者 剩余劳动力 农村教育 乡镇企业 大中城市

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浅析现代职业院校教育质量评价的四大导向——基于高阶技术技能型人才早期培育的视角 被引量：6

17

作者 刘茂祥 《职教论坛》 北大核心 2015年第18期18-22,共5页

所谓高阶技术技能型人才,是指技术技能型人才中的高级技师、高级工程师及其以上的技术技能型人才。现代职业院校只有培养更多的高阶技术技能型人才,才能彰显其在我国教育从大走向强中的地位与价值,这就需要对现代职业院校的教育质量评... 所谓高阶技术技能型人才,是指技术技能型人才中的高级技师、高级工程师及其以上的技术技能型人才。现代职业院校只有培养更多的高阶技术技能型人才,才能彰显其在我国教育从大走向强中的地位与价值,这就需要对现代职业院校的教育质量评价导向进行重塑。基于高阶技术技能型人才早期培育的视角,现代职业院校教育质量评价应树立四大导向:学术性与职业性的统整、技术理性与解放理性的共生、内适性与外适性的和谐、科学性与人文性的并举。 展开更多

关键词 职业院校 教育质量评价 高阶技术技能型人才

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财政政策对人力资本增长的障碍分析

18

作者 周晓光 马璐 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2005年第01S期76-78,共3页

一、财政教育投入力度不够 在绝大多数国家,政府对教育的投入都是筹措教育经费的最主要来源.财政教育投入直接影响到一国教育事业的发展速度和发展规模.世界各国教育发展的经验表明,财政投入数量小,教育的发展,尤其是较高层次教育事业... 一、财政教育投入力度不够 在绝大多数国家,政府对教育的投入都是筹措教育经费的最主要来源.财政教育投入直接影响到一国教育事业的发展速度和发展规模.世界各国教育发展的经验表明,财政投入数量小,教育的发展,尤其是较高层次教育事业的发展规模和速度就会放慢.从教育投入与教育质量的关系来看,尽管影响教育质量的因素很多,但都跟投资多少有关.一般而言,教育投入与教育质量水平呈正相关关系.因此,财政教育投入规模对一国人力资本的积累有重要作用. 展开更多

关键词 发展规模 财政政策 人力资本 发展速度 障碍分析 直接影响 投资 教育投入 教育质量 教育事业

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特岗教师会促进农村学生发展吗——基于新人力资本理论的视角 被引量：8

19

作者 孙冉 杜屏 杨靖 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2022年第1期105-115,共11页

作为传统的教师供给模式的补充性机制,“特岗计划”已实施十五年,特岗教师的教学质量备受关注。研究使用中西部四省的样本县域师生数据,基于新人力资本理论视角下的学生发展框架,考察特岗教师对学生成绩和非认知能力的影响,以及上述影... 作为传统的教师供给模式的补充性机制,“特岗计划”已实施十五年,特岗教师的教学质量备受关注。研究使用中西部四省的样本县域师生数据,基于新人力资本理论视角下的学生发展框架,考察特岗教师对学生成绩和非认知能力的影响,以及上述影响效应在不同特征的特岗教师群体间的异质性。结果显示,特岗教师有助于提升农村学生的学业成绩,但是在提高农村学生的非认知能力方面作用有限。同时,女性特岗教师和毕业于非师范专业的特岗教师对学生学业成绩的提升效应相对而言更加明显。由此可知,特岗教师一定程度上有助于缩小城乡学业成绩差距,但是对学生非认知能力的影响仍有待更深入的探究。 展开更多

关键词 特岗教师 学生发展 新人力资本理论 教师质量评价 教育公平

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人力资本扩张与中国制造业创新绩效 被引量：5

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作者 李虹辰 曹虹剑 《财经理论与实践》 CSSCI 北大核心 2023年第1期130-138,共9页

以高考扩招政策构造准自然实验,考察本科学历和研究生学历扩张的叠加效应对中国制造业创新绩效的影响。结果显示:人力资本扩张显著提高了中国制造业创新绩效;研究生与本科学历扩张的叠加效应比本科学历扩张对创新绩效的促进作用更大;人... 以高考扩招政策构造准自然实验,考察本科学历和研究生学历扩张的叠加效应对中国制造业创新绩效的影响。结果显示:人力资本扩张显著提高了中国制造业创新绩效;研究生与本科学历扩张的叠加效应比本科学历扩张对创新绩效的促进作用更大;人力资本扩张对东部制造业企业、技术密集型制造企业、民营制造企业创新绩效的提升更为显著。研究为中国人力资本扩张提升制造业创新绩效提供了经验证据,也为高校再次扩招背景下制造业高质量发展提供了政策启示。 展开更多

关键词 人力资本 创新绩效 高等教育 高质量发展 制造业

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