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题名新时代中小学高质量美育实施的困境、理念与改进策略
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作者
杨晓
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机构
陕西科技大学文化与教育学院
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出处
《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
2025年第3期56-61,共6页
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基金
陕西省哲学社会科学基金项目“陕西省中小学美育课程实施成效与质量提升研究”(2021P002)。
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文摘
美育是新时代中小学生全面发展不可或缺的重要组成部分.中小学美育实施过程中存在低质量的现状与问题,其实质是美育的审美性与实施过程呈现的功利性的二元对立与冲突.研究认为,新时代高质量美育实施的重要理念就是要克服二元对立观,建立一元整体论的美育观,促进人的全面发展.新时代中小学高质量美育实施应确立促进学生全面发展的美育目标,开发丰富的美育课程资源,开展审美化的课堂教学,实施表现性评价,提升教师的专业水平和综合素养,以促进美育高质量实施与发展。
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关键词
中小学美育
功利性
审美性
审美经验
高质量美育实施
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Keywords
aesthetic education in primary and secondary schools
utilitarian
aesthetic character
aesthetic experience
high quality aesthetic education
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分类号
G633.95
[文化科学—教育学]
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