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1
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高质量教师教育体系建设的特征、问题与应对 |
荀渊
潘岳林
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《现代教育管理》
北大核心
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2025 |
3
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2
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国家高质量教育体系建设的框架结构探析——基于教育政策内容分析的视角 |
孙绵涛
何伟强
吴亭燕
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《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
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2022 |
13
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3
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教育强国视域下高质量职业教育教材体系的价值意蕴、应然样态与建设路径 |
李捷
高书国
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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高质量现代职教体系赋能教育强国建设 |
齐守泉
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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教育强国建设背景下高质量职业教育体系论析 |
王敬杰
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
5
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6
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面向未来:建设学校高质量育人体系的框架与思路 |
盖平运
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《中国教育科学(中英文)》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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职业教育高质量发展指标体系创建研究 |
李兴洲
龙语兮
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《教育与经济》
北大核心
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2025 |
3
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8
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职普融通背景下职业本科教育质量保障体系建设的价值逻辑、现实困境和实践进路 |
时小燕
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《教育与职业》
北大核心
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2025 |
2
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9
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认识·价值·实践:教育家精神引领体育教师队伍高质量建设的三重向度 |
王先亮
廖粤生
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《沈阳体育学院学报》
北大核心
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2025 |
2
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10
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高质量教师队伍建设的强国价值、内容体系与实践方略 |
罗生全
董照星
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《湖北民族大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2025 |
1
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11
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循证建设“世界一流教师发展体系”--英国高质量教师教育体系建设的背景、目标与举措 |
宋敏
饶从满
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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12
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高质量生涯教育体系的关键特征与应然结构 |
闫震普
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
4
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13
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职业教育社会培训高质量发展的现状诠释与体系探索——以浙江省共同富裕示范区建设为研究视角 |
叶卫良
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《教育与职业》
北大核心
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2024 |
2
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14
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中小学劳动教育课程高质量建设的价值定位、现实困境与实践路径 |
张琼
李晓华
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
0 |
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15
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教育家精神引领中小学教师队伍高质量建设:逻辑与路径 |
陆颖姝
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
1
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16
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职业教育高质量发展助力教育强国建设:逻辑、问题与路径 |
槐福乐
付赵波
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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17
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教育强国建设背景下我国学校体育高质量发展研究 |
王洪彪
周成林
王丽岩
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《体育文化导刊》
北大核心
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2025 |
0 |
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18
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高质量高等教育体系服务东北振兴的理论逻辑与实践向度 |
李作章
王然
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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19
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指向教育高质量发展的中学化学学科建设的理论构建和实践探索 |
王澍
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《化学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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20
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区域协调推进高质量教育体系建设:何为、难为与应为——兼评《我国教育综合发展水平区域差异研究》 |
孟丽菊
张心誉
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
0 |
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