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低空经济技术技能型人才助力浙江民营经济高质量发展的价值意蕴与培养路径
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作者 朱文敏 《浙江交通职业技术学院学报》 2025年第1期94-98,共5页
低空经济作为新兴经济形态,对区域经济尤其是浙江民营经济的推动作用日益凸显,也催生了低空经济技术技能型人才培养。该类人才在创新驱动产业升级,赋能优化产业集群,提升公共服务水平以及促进区域协调发展等方面具有显著价值意蕴,能为... 低空经济作为新兴经济形态,对区域经济尤其是浙江民营经济的推动作用日益凸显,也催生了低空经济技术技能型人才培养。该类人才在创新驱动产业升级,赋能优化产业集群,提升公共服务水平以及促进区域协调发展等方面具有显著价值意蕴,能为浙江民营经济注入新活力、创造新增长点。在培养路径上,提出强化政策导向以营造育人环境、深化产教融合创新培养模式、完善评价机制激励培养动力等策略,为该类人才培养提供参考思路。 展开更多
关键词 低空经济 技术技能人才 浙江民营经济 质量发展
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新质生产力背景下高职院校高素质技术技能人才培养策略研究
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作者 吴玉成 薛署妹 《职业技术》 2025年第4期1-7,共7页
在产业的迭代与升级进程中,培养高素质技术技能人才对于发展新质生产力至关重要,这为高职教育开辟了广阔的发展前景。在新质生产力背景下,文章剖析高职院校人才培养改革的行动逻辑,从生产力三要素视角厘清高职院校技能人才培养改革面临... 在产业的迭代与升级进程中,培养高素质技术技能人才对于发展新质生产力至关重要,这为高职教育开辟了广阔的发展前景。在新质生产力背景下,文章剖析高职院校人才培养改革的行动逻辑,从生产力三要素视角厘清高职院校技能人才培养改革面临的挑战。基于此,高职院校应把握新质生产力对高素质技术技能人才的核心要求,加快人才培养模式创新,提出育人理念重塑、育人模式重构、育人主体重振、育人载体重整等人才培养策略,开辟发展新领域、新赛道,不断塑造发展新动能、新优势。 展开更多
关键词 新质生产力 职院校 人才培养改革 质量发展 技能人才
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1+X证书制度与现代学徒制深度融合的高职民航运输专业人才培养模式研究
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作者 李佳贝 《中国储运》 2025年第2期190-191,共2页
随着民航运输业的不断升级和标准化建设,民航运输业对从业人员的专业技能和素质要求越来越高。教育部颁布《关于开展现代学徒制试点工作的意见》对其作出了具体规定,为探索具有中国特色的学徒制度、推行“1+X”证书制度,本文在“1+X”... 随着民航运输业的不断升级和标准化建设,民航运输业对从业人员的专业技能和素质要求越来越高。教育部颁布《关于开展现代学徒制试点工作的意见》对其作出了具体规定,为探索具有中国特色的学徒制度、推行“1+X”证书制度,本文在“1+X”的视野下,探讨了“1+X”证书制度与“现代学徒系统”相结合的新理念,这一模式不但满足了我国航空业对高素质人才培养的需要,而且也是一种探索具有中国特色的“学徒制”模式的新途径,对高等职业技术教育的长远发展做出了有益的尝试。《关于全面推进现代学徒制工作的通知》[教职厅函(2019)12号]中明确提出,要在现代学徒制专业中推行“1+X”证书制度,建立高职教育标准[1]。职业教育作为一种类型教育,在我国高等教育体系中占据着重要的地位。随着我国社会经济发展方式转变和产业结构升级,对技术技能人才提出了新的更高要求。 展开更多
关键词 现代学徒制 技术技能人才 等教育体系 等职业技术教育 学徒制度 素质人才培养 深度融合 职教育
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技能大师工作室赋能烹饪人才培养质量提升路径的研究
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作者 邓彦君 《食品界》 2024年第10期54-56,共3页
全球化与市场化背景下,烹饪行业迅速发展对专业技能人才提出了更高要求,促使着教育领域创新人才培养模式以适应行业的变革。技能大师工作室作为应对社会市场需求变化的教育创新实体,旨在通过提供集中的优质资源与实践平台,强化学生的实... 全球化与市场化背景下,烹饪行业迅速发展对专业技能人才提出了更高要求,促使着教育领域创新人才培养模式以适应行业的变革。技能大师工作室作为应对社会市场需求变化的教育创新实体,旨在通过提供集中的优质资源与实践平台,强化学生的实操能力与行业敏感度。因此,本研究围绕技能大师工作室在烹饪人才培养中的应用现状、面临问题及优化路径进行探讨,旨在探索通过技能大师工作室来提高烹饪人才培养的效率与质量,从而肩负起职业教育高层次人才培养重任,助力烹饪行业的高质量发展。 展开更多
关键词 实践平台 优质资源 层次人才培养 专业技能人才 烹饪人才 技能大师工作室 效率与质量 实操能力
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“工电供”融合背景下铁道工程技术人才培养探索
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作者 邓洁 林楠 +1 位作者 常艳婷 王军龙 《时代汽车》 2024年第7期64-66,共3页
随着我国“八纵八横”路网的快速增长,客运量和行车密度的增加,铁路基础设备的迭代升级,对设备维修人才的需求和能力提出了更高要求,为更好适应铁路生产力发展要求,提升基础设施运维质量和整体使用效率,因此培养铁路综合维修人才是发展... 随着我国“八纵八横”路网的快速增长,客运量和行车密度的增加,铁路基础设备的迭代升级,对设备维修人才的需求和能力提出了更高要求,为更好适应铁路生产力发展要求,提升基础设施运维质量和整体使用效率,因此培养铁路综合维修人才是发展的必然趋势。基于建构主义理论,在原铁路总公司提出工电供一体化检修理念的指导下,按照三专理论知识交叉融合、岗位能力互补融合、职业素养拓展融合的“三专三融”新思路,进行了综合维修人才培养的探索与改革。在资源重组整合之下,校企联合,对“工电供”实践教学模式进行了检验,创新形成了一套专业交叉融合的育人新方式,为铁路培养高质量技术技能人才奠定了坚实的基础保障。 展开更多
关键词 工电供融合 产教融合 高质量技术技能人才培养
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适应、促进、服务经济社会发展 提高技术技能人才培养质量——黑龙江省副省长孙东生在全省职业教育工作会议上的讲话综述 被引量:1
6
作者 刘晓岩 赵欣宇 《职业技术》 2015年第2期14-14,共1页
2015年1月20日,黑龙江省职业教育工作会议在哈尔滨市召开。会议进一步传达贯彻了习近平总书记重要批示和全国职业教育工作会议精神,总结交流了全省职业教育发展情况和实践经验,研究部署了加快发展现代职业教育、提高技术技能人才培养质... 2015年1月20日,黑龙江省职业教育工作会议在哈尔滨市召开。会议进一步传达贯彻了习近平总书记重要批示和全国职业教育工作会议精神,总结交流了全省职业教育发展情况和实践经验,研究部署了加快发展现代职业教育、提高技术技能人才培养质量的战略决策和具体措施。 展开更多
关键词 教育工作会议精神 职业教育发展 人才培养质量 黑龙江省 技术技能 经济社会发展 副省长 服务
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基于全面质量管理的高质量技能型人才培养体系构建 被引量:18
7
作者 祁占勇 冯啸然 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2023年第7期107-117,共11页
高质量技能型人才培养体系既是响应国家发展战略与支撑职业教育发展的必然要求,也是实现个人全面发展的必然要求。全面质量管理是一种管理理论,它以质量为中心,以全员参与为基础,通过提高顾客满意度,使所有成员及社会受益,从而达到长期... 高质量技能型人才培养体系既是响应国家发展战略与支撑职业教育发展的必然要求,也是实现个人全面发展的必然要求。全面质量管理是一种管理理论,它以质量为中心,以全员参与为基础,通过提高顾客满意度,使所有成员及社会受益,从而达到长期成功。基于全面质量管理的高质量技能人才培养体系建构依循“一个过程、两大支柱、三个全面和四个阶段”的理论逻辑,形成了以培养目标系统为指南、以培养过程系统为核心、以培养评价系统为关键、以培养标准系统为依托的四维循环体系。实践中高质量技能型人才培养体系的运行路径需牢牢把握“高质量”风向标,将“目标系统—过程系统—评价系统—标准系统”灵活嵌套于全面质量管理“PDCA”循环中,从而推动高质量技能型人才培养体系不断走向成熟与完善。 展开更多
关键词 全面质量管理 质量技能人才 技能人才培养体系 技能人才培养模式
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贯彻高质量发展理念,培养高质量技术技能型人才——制造业高质量发展背景下,机电一体化技术专业学生培养 被引量:4
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作者 王娟 《北京印刷学院学报》 2020年第2期133-136,共4页
制造业的高质量发展对高职制造类专业培养的技术技能型人才提出了更高要求。安徽工业经济职业技术学院机电一体化技术专业秉持"贯彻高质量发展理念,培养高质量技术技能型人才"的改革之心,进行学生培养的改革实践。通过"... 制造业的高质量发展对高职制造类专业培养的技术技能型人才提出了更高要求。安徽工业经济职业技术学院机电一体化技术专业秉持"贯彻高质量发展理念,培养高质量技术技能型人才"的改革之心,进行学生培养的改革实践。通过"校行企多主体协同培养"的人才培养模式为培养高质量技术技能型保驾护航、"一机一线"的课程体系为培养高质量技术技能型人才提供必备的理论知识和技能磨炼实践、教学方式的"五大转变"保障、检验高质量技术技能型人才的培养成果,全力培养高质量技术技能型人才。 展开更多
关键词 制造业质量发展 质量技术技能人才 “一机一线”的课程体系
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在经济新常态下全面提高技术技能人才培养质量的目标任务、政策措施——教育部召开全国视频会议精神综述 被引量:1
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作者 刘茗沅 木子 石美唯 《职业技术》 2015年第1期8-11,共4页
2014年12月19日下午,教育部在北京召开全面提高职业教育人才培养质量工作会议,总结交流了近年来各地深化职业教育教学改革,提高人才培养质量的经验和做法;分析研究了经济新常态下职业教育面对的新形势、新问题、新要求;全面部署了提高... 2014年12月19日下午,教育部在北京召开全面提高职业教育人才培养质量工作会议,总结交流了近年来各地深化职业教育教学改革,提高人才培养质量的经验和做法;分析研究了经济新常态下职业教育面对的新形势、新问题、新要求;全面部署了提高技术技能人才培养质量的目标任务和政策措施。教育部副部长鲁昕出席会议并讲话。来自教育部有关负责同志及相关司局、直属单位负责人,行业职业教育教学指导委员会、 展开更多
关键词 人才培养质量 技术技能 教育部 视频会议 经济 政策 教学指导委员会 职业教育
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基于高质量发展的食品智能加工技术专业“2+3”中高职衔接人才培养模式研究
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作者 李芳 孔令明 +4 位作者 岩蓉 张志强 谢琼 吴思雅 于译 《中国食品》 2023年第6期23-25,共3页
近年来,新疆维吾尔自治区印发了《新疆教育现代化2035》和《加快推进新疆教育现代化实施方案(2018-2022年)》等系列文件,要求巩固中等职业教育发展基础,推进高等职业教育改革创新,全面部署新时期职业教育改革与发展,积极构建现代职业教... 近年来,新疆维吾尔自治区印发了《新疆教育现代化2035》和《加快推进新疆教育现代化实施方案(2018-2022年)》等系列文件,要求巩固中等职业教育发展基础,推进高等职业教育改革创新,全面部署新时期职业教育改革与发展,积极构建现代职业教育人才培养体系,培养大规模的高素质劳动者和技术技能人才。党的二十大报告指出,加快建设高质量教育体系,实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑,统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位。 展开更多
关键词 现代化建设人才 技术技能人才 新疆教育 科教兴国战略 产教融合 现代职业教育 质量教育 协同创新
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聚焦“六大”发力 江苏深耕高质量技能人才培养工作
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作者 谢华 《职业》 2023年第23期35-38,共4页
2023年9月16日至19日,中华人民共和国第二届职业技能大赛在天津市成功举办。从2020年起,我国每两年举办一届中华人民共和国职业技能大赛,这是目前我国规格最高、项目最多、规模最大、水平最高的综合性国家职业技能赛事。本届大赛以“技... 2023年9月16日至19日,中华人民共和国第二届职业技能大赛在天津市成功举办。从2020年起,我国每两年举办一届中华人民共和国职业技能大赛,这是目前我国规格最高、项目最多、规模最大、水平最高的综合性国家职业技能赛事。本届大赛以“技能成才、技能报国”为主题。 展开更多
关键词 职业技能大赛 技能人才培养 成功举办 国家职业技能 赛事 质量 综合性
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技能型人才培养的价值意蕴、域外经验与发展对策 被引量:2
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作者 刘骥 赵询 《当代职业教育》 2024年第4期61-70,共10页
作为衔接学校教育与社会生产的关键要素,技能型人才是建成教育强国的基础支撑、实现高质量发展的人才基础、联通学校与社会的技能桥梁,具有耦合教育与生产的育人功能。梳理域外经验发现,技能型人才的培养正经历三个重要转向:从寻求外在... 作为衔接学校教育与社会生产的关键要素,技能型人才是建成教育强国的基础支撑、实现高质量发展的人才基础、联通学校与社会的技能桥梁,具有耦合教育与生产的育人功能。梳理域外经验发现,技能型人才的培养正经历三个重要转向:从寻求外在认可转向追求内在质量,从关注教育投入转向注重结果产出,从加强政策引导转向落实组织协同。我国技能型人才培养过程中,仍面临着学校“就业难”与企业“招工难”并存的结构性就业矛盾、人才培养观与人才使用观的异步问题、多元主体参与办学的合力不足等困境。当前我国技能型人才培养还需坚持质量为要,优化技能型人才培养的供给侧结构改革方案;树立结果导向,完善技能型人才培养的全过程质量保障体系;鼓励多元参与,健全技能型人才培养的办学共同体。 展开更多
关键词 技能人才 质量发展 教育强国 技能型社会 人才培养 新质生产力
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高技能型人才培养模式创新与实践 被引量:2
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作者 郑阳平 张清涛 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2013年第6期99-102,共4页
为了培养计算机网络技术专业高技能型人才,针对我校的实际情况,提出了"1234"人才培养新模式,开创了"Y"型课程体系及"五层三岗"的实践教学体系,三者有机融合、相互衔接、相互促进,满足了高等职业教育培养... 为了培养计算机网络技术专业高技能型人才,针对我校的实际情况,提出了"1234"人才培养新模式,开创了"Y"型课程体系及"五层三岗"的实践教学体系,三者有机融合、相互衔接、相互促进,满足了高等职业教育培养学生职业能力和职业素质的双重标准。 展开更多
关键词 技能人才 计算机网络技术 人才培养模式 岗前实训
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成都职业技术学院——现代服务业高素质技能型专门人才培养基地
14
《当代职业教育》 2010年第6期2-2,共1页
成都职业技术学院是公办全日制普通高等学校,占地面积530亩,建筑面积25万平方米,引进企业或自主建成高水平生产性校内实训基地(室)150余个,是教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀级院校、中央财政支持的国家级IT类专业重点实训... 成都职业技术学院是公办全日制普通高等学校,占地面积530亩,建筑面积25万平方米,引进企业或自主建成高水平生产性校内实训基地(室)150余个,是教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀级院校、中央财政支持的国家级IT类专业重点实训基地。 展开更多
关键词 人才培养基地 现代服务业 职业技术学院 实训基地 人才培养工作水平评估 技能 专院校 素质 普通等学校 成都
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高质量发展背景下高职院校人才培养模式的思考——基于苏州制造业的分析和研究 被引量:4
15
作者 吴冬燕 《职业技术》 2021年第8期30-36,共7页
首先,通过详细数据分析高质量发展背景下苏州制造业的现状,剖析苏州制造业高质量发展面临的困境与机遇。其次,立足苏州地区产业特点,分析高质量产业发展对高职院校人才培养的新要求:高职院校必须正确认识智能制造的系统化变革,以及对技... 首先,通过详细数据分析高质量发展背景下苏州制造业的现状,剖析苏州制造业高质量发展面临的困境与机遇。其次,立足苏州地区产业特点,分析高质量产业发展对高职院校人才培养的新要求:高职院校必须正确认识智能制造的系统化变革,以及对技术技能人才的新挑战。最后,立足苏州地区产业结构特点,总结高质量发展背景下高职院校人才培养模式改革的新路径:以产教融合为基础,专业群—岗位群—产业链紧密对接,只有这样才能培养出复合型技术技能人才,最终服务于地方产业,实现高质量的产业发展。 展开更多
关键词 质量 等职业教育 人才培养模式 复合型技术技能人才 改革
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高技能人才培养与海西高质量就业的实现
16
作者 林燕茹 《中国就业》 2010年第9期48-50,共3页
高素质的人才资源是建设海峡西岸经济区的根本保证,《福建省建设海峡西岸经济区纲要(修编)》(2010年1月30日福建省第十一届人民代表大会第三次会议批准)提出"努力建设海西人才高地"的远大目标,并专门制定"实施高技能人... 高素质的人才资源是建设海峡西岸经济区的根本保证,《福建省建设海峡西岸经济区纲要(修编)》(2010年1月30日福建省第十一届人民代表大会第三次会议批准)提出"努力建设海西人才高地"的远大目标,并专门制定"实施高技能人才培养工程",明确要"加快以职业院校为基础、以企业为主体、政府推动和社会参与相结合的高技能人才培养体系建设"。近年来,福建高技能人才培养工作后来居上,持续涌现的高技能人才多方助力于海西经济社会建设;另一方面,高技能人才培养工作也为推动劳动者素质就业、稳定就业做出了突出贡献。当前,海西春意盎然,各项建设快马加鞭,对高技能人才培养提出了更高的要求。按照科学发展观的要求,总结经验,查找问题和不足,研究可持续发展的思路,是促进我省高技能人才培养与海西发展要求相适应并做出更大贡献的根本途径。 展开更多
关键词 技能人才培养 质量就业 海西 第十一届人民代表大会 海峡西岸经济区 人才培养工程 人才培养体系 第三次会议
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深化实验教学改革 提高人才培养质量
17
作者 姜彤 《中国冶金教育》 2005年第6期33-34,共2页
关键词 实验教学改革 人才培养质量 学生创新能力 工程实践能力 技术人员素质 教学质量 等教育改革 教学队伍 技术条件 课堂教学
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从实际出发培养高素质外语人才——军事理工院校俄语人才培养之探析 被引量:1
18
作者 刘燕 《中国成人教育》 北大核心 2005年第3期69-70,共2页
关键词 从实际出发 人才培养 理工院校 外语人才 素质 俄语 军事 相互理解 相互交流 相互沟通 科学技术 知识经济 信息时代 外语技能 外语专业 深层次 语言 工具 学习 学生
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推动人口高质量发展是职业教育应有之义
19
作者 李宪印 《职业技术教育》 北大核心 2025年第1期1-1,共1页
习近平总书记指出,要以人口高质量发展支撑中国式现代化,加快构建中国特色现代职业教育体系。中国式现代化进程呈现新的人口发展特征。面对人口发展新形势,构建中国特色职业教育体系,助推人口高质量发展,是当前职业教育领域亟须回答的... 习近平总书记指出,要以人口高质量发展支撑中国式现代化,加快构建中国特色现代职业教育体系。中国式现代化进程呈现新的人口发展特征。面对人口发展新形势,构建中国特色职业教育体系,助推人口高质量发展,是当前职业教育领域亟须回答的重大问题。职业教育应置身于人口发展新形势,主动变革,实现技术技能人才培养“供需平衡”,在为国育人和建设技能型社会方面发挥兜底、支撑和增值作用,赋能人口高质量发展。在微观层面,职业教育要立足于人的全面发展,提升人才培养质量,提高职业教育社会认可度。 展开更多
关键词 社会认可度 职业教育体系 职业教育领域 中国式现代化 增值作用 技术技能人才培养 供需平衡 人才培养质量
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供电所“双向传帮带”助力供电服务高质量发展
20
作者 潘义云 《农电管理》 2025年第3期76-77,共2页
为加快人才培养进度,提高人才培养工作质量,全面抓好高素质员工队伍建设工作,陈堡供电所重点践行“双向传帮带”文化实践活动,助力供电服务高质量发展。“双向传帮带”是传承企业文化、管理经验、技术技能的重要途径,对于提升员工队伍... 为加快人才培养进度,提高人才培养工作质量,全面抓好高素质员工队伍建设工作,陈堡供电所重点践行“双向传帮带”文化实践活动,助力供电服务高质量发展。“双向传帮带”是传承企业文化、管理经验、技术技能的重要途径,对于提升员工队伍整体素质具有重要意义。在工作中,一名优秀台区经理不仅要具备过硬的实际操作能力和丰富的业务知识,还要具备发现问题、分析问题和解决问题的能力,以及和客户有效沟通的技巧,这些都是高效完成工作的关键。 展开更多
关键词 技术技能 供电服务 传帮带 供电所 队伍建设工作 质量发展 文化实践活动 人才培养
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