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题名新时代中小学高质量美育实施的困境、理念与改进策略
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作者
杨晓
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机构
陕西科技大学文化与教育学院
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出处
《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
2025年第3期56-61,共6页
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基金
陕西省哲学社会科学基金项目“陕西省中小学美育课程实施成效与质量提升研究”(2021P002)。
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文摘
美育是新时代中小学生全面发展不可或缺的重要组成部分.中小学美育实施过程中存在低质量的现状与问题,其实质是美育的审美性与实施过程呈现的功利性的二元对立与冲突.研究认为,新时代高质量美育实施的重要理念就是要克服二元对立观,建立一元整体论的美育观,促进人的全面发展.新时代中小学高质量美育实施应确立促进学生全面发展的美育目标,开发丰富的美育课程资源,开展审美化的课堂教学,实施表现性评价,提升教师的专业水平和综合素养,以促进美育高质量实施与发展。
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关键词
中小学美育
功利性
审美性
审美经验
高质量美育实施
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Keywords
aesthetic education in primary and secondary schools
utilitarian
aesthetic character
aesthetic experience
high quality aesthetic education
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分类号
G633.95
[文化科学—教育学]
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题名论金融审计大项目助推金融系统健康发展
被引量:2
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作者
张杰
张梦婷
叶扬
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机构
南京审计大学金融学院
云南省审计厅
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出处
《财会月刊》
北大核心
2024年第9期90-95,共6页
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基金
国家社会科学基金项目“房地产金融的影子银行风险与审计治理机制研究”(项目编号:23BJY076)。
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文摘
金融审计是金融监管最直接有效的举措之一,在维护国家金融稳定方面发挥着重要作用。本文以实现审计大项目高质量实施为目标,按照做实研究型审计的思路,坚持金融系统问题导向,沿着金融政策研究、金融风险研究、金融创新研究、金融监管研究、金融服务研究“五位一体”的路径论述金融审计大项目对金融系统问题的改善作用,压实各方审计主体责任、贯彻全链条穿透式审计理念,从而以更全面的审计工作、更高的审计质量来推动金融系统良性循环和健康发展。
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关键词
研究型审计
金融审计大项目
高质量实施
金融系统
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分类号
F239
[经济管理—会计学]
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题名课程改革几个概念的厘清与意义的澄明
被引量:11
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作者
成尚荣
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机构
江苏省教育科学研究院
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出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2022年第5期4-10,共7页
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文摘
概念的背后是理念。我们需要用“有活力”的概念来引导课程改革。当下,课程实施中还存在概念使用不准确、概念与概念之间关系不清晰等现象,亟须厘清,并澄明其意义,避免误导。在国家课程实施中应使用“高质量实施国家课程”的概念,在这一前提下,使用“校本化实施国家课程”。在课程价值坐标上,应坚决摒弃“主科”“副科”概念,让处在边缘的课程走到中心来。“应教尽教”是教学的基本要求,同时也有特定的使用语境,不能强调与应试挂钩,不能否定“少教多学”,“少教多学”仍是教学改革的走向。教师要坚守儿童立场,让自己变成儿童,但要以“作为一个教师的儿童”为准则,发挥应有的提升、引领作用,反对并防止极端的儿童中心主义。还有些概念可以继续讨论。
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关键词
学科课程价值定位
高质量实施
校本化实施
少教多学
应教尽教
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Keywords
value orientation of subject curriculum
high-quality implementation
school-based implementation
less teaching and more learning
teaching as much as possible
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分类号
G423.04
[文化科学—课程与教学论]
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