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高职舞蹈教育中基础理论教学研究--评《舞蹈基本原理》
1
作者
苏馨
《领导科学》
北大核心
2020年第8期127-127,共1页
舞蹈是以人体为媒介,以动作姿态为词汇,在时间的变化中以空间的审美形式,来表达思想和情感、体现生命的符号。舞蹈基础理论教学是高职院校舞蹈教学体系中必不可少的一部分。在舞蹈基础理论教学过程中,如何紧扣高职的教学特征及专业建设...
舞蹈是以人体为媒介,以动作姿态为词汇,在时间的变化中以空间的审美形式,来表达思想和情感、体现生命的符号。舞蹈基础理论教学是高职院校舞蹈教学体系中必不可少的一部分。在舞蹈基础理论教学过程中,如何紧扣高职的教学特征及专业建设要求,推进课堂与舞台的有效接轨,推进理论与实践的有效结合,帮助学生打牢专业理论基础、提高实践表演创作水平,这是高职舞蹈教育工作者所需要解决的一项重要课题。
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关键词
教学
特征
基础理论
教学
理论与实践
动作姿态
高职
舞蹈
教育
审美形式
高职院校舞蹈教学
课堂与舞台
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职称材料
题名
高职舞蹈教育中基础理论教学研究--评《舞蹈基本原理》
1
作者
苏馨
机构
上海震旦职业学院
出处
《领导科学》
北大核心
2020年第8期127-127,共1页
文摘
舞蹈是以人体为媒介,以动作姿态为词汇,在时间的变化中以空间的审美形式,来表达思想和情感、体现生命的符号。舞蹈基础理论教学是高职院校舞蹈教学体系中必不可少的一部分。在舞蹈基础理论教学过程中,如何紧扣高职的教学特征及专业建设要求,推进课堂与舞台的有效接轨,推进理论与实践的有效结合,帮助学生打牢专业理论基础、提高实践表演创作水平,这是高职舞蹈教育工作者所需要解决的一项重要课题。
关键词
教学
特征
基础理论
教学
理论与实践
动作姿态
高职
舞蹈
教育
审美形式
高职院校舞蹈教学
课堂与舞台
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
高职舞蹈教育中基础理论教学研究--评《舞蹈基本原理》
苏馨
《领导科学》
北大核心
2020
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