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对高职院校文科专业产学合作教育的思考
被引量：
1
1
作者
韩彦枝
《职教论坛》
北大核心
2010年第5期16-17,共2页
走产学结合之路是高职院校实现人才培养目标的有效途径。“产学结合”主要是指按照企业部门和学校的安排实施的、交替进行课堂教学和企业实际操作培训的教育模式。但由于各种主观和客观原因，高职院校文科专业并没有真正实现产学结合，...
走产学结合之路是高职院校实现人才培养目标的有效途径。“产学结合”主要是指按照企业部门和学校的安排实施的、交替进行课堂教学和企业实际操作培训的教育模式。但由于各种主观和客观原因，高职院校文科专业并没有真正实现产学结合，高职院校有责任和义务分析现状，想出对策，探索真正实现产学结合的办法和途径。
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关键词
高职院校文科专业
产学结合
现状
对策
途径
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职称材料
题名
对高职院校文科专业产学合作教育的思考
被引量：
1
1
作者
韩彦枝
机构
河南濮阳职业技术学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2010年第5期16-17,共2页
文摘
走产学结合之路是高职院校实现人才培养目标的有效途径。“产学结合”主要是指按照企业部门和学校的安排实施的、交替进行课堂教学和企业实际操作培训的教育模式。但由于各种主观和客观原因，高职院校文科专业并没有真正实现产学结合，高职院校有责任和义务分析现状，想出对策，探索真正实现产学结合的办法和途径。
关键词
高职院校文科专业
产学结合
现状
对策
途径
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
对高职院校文科专业产学合作教育的思考
韩彦枝
《职教论坛》
北大核心
2010
1
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