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高职院校教师文化的独特性、问题及发展策略
被引量：
16
1
作者
王振洪
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
2011年第1期70-75,157,共6页
探讨高职院校的教师文化对于促进高职院校文化建设,提升高职院校核心竞争力具有战略性的意义。高职教师文化具有跨界教育的价值取向、学术性与技术性高度融合、跨越校企的多元合作等特性。当前高职院校的教师文化存在诸多问题,需要从培...
探讨高职院校的教师文化对于促进高职院校文化建设,提升高职院校核心竞争力具有战略性的意义。高职教师文化具有跨界教育的价值取向、学术性与技术性高度融合、跨越校企的多元合作等特性。当前高职院校的教师文化存在诸多问题,需要从培育高尚的学术职业理想、构建和谐的教师成长体系、营造浓郁的校园职业环境等方面加强建设。
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关键词
高职院校教师文化
独特性
策略
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题名
高职院校教师文化的独特性、问题及发展策略
被引量：
16
1
作者
王振洪
机构
金华职业技术学院
出处
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
2011年第1期70-75,157,共6页
文摘
探讨高职院校的教师文化对于促进高职院校文化建设,提升高职院校核心竞争力具有战略性的意义。高职教师文化具有跨界教育的价值取向、学术性与技术性高度融合、跨越校企的多元合作等特性。当前高职院校的教师文化存在诸多问题,需要从培育高尚的学术职业理想、构建和谐的教师成长体系、营造浓郁的校园职业环境等方面加强建设。
关键词
高职院校教师文化
独特性
策略
Keywords
Higher Vocational College,Teachers’ Culture,Specificity,Developing Strategy
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
高职院校教师文化的独特性、问题及发展策略
王振洪
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
2011
16
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