期刊文献+
共找到258篇文章
< 1 2 13 >
每页显示 20 50 100
提升高职院校学前教育专业学生美术审美能力的策略 被引量:7
1
作者 黄易 《艺海》 2016年第10期131-132,共2页
高职院校学前教育专业作为培养幼师的摇篮,培养的是面向幼儿园工作岗位的未来幼师。而美术教育作为艺术领域的重要分支之一,也是学前教育专业课程设置的重要组成部分,可激发学前教育专业学生自主地欣赏美、提高学生的美术审美能力。文... 高职院校学前教育专业作为培养幼师的摇篮,培养的是面向幼儿园工作岗位的未来幼师。而美术教育作为艺术领域的重要分支之一,也是学前教育专业课程设置的重要组成部分,可激发学前教育专业学生自主地欣赏美、提高学生的美术审美能力。文章首先说明高职院校学前教育专业学生具备美术审美能力的意义,其次分析我国学前教育专业学生所具备的审美能力现状,最后提出相应的解决方案,希望能提升学生的美术审美能力,激发学生的创作能力。 展开更多
关键词 高职院校学前教育专业学生 美术审美能力
在线阅读 下载PDF
高职院校学前教育专业学生职业道德教育的对策研究 被引量:3
2
作者 徐振 《教师》 2015年第17期24-24,共1页
本文结合高职院校学前教育专业学生职业道德的现状和存在的问题,提出加强高职院校学前教育专业学生职业道德教育的对策和建议,以期提升学生的职业道德,奠定更好的职业道德基础,培养出更多优秀的幼教工作者。
关键词 高职院校 学前教育专业 职业道德 对策研究
在线阅读 下载PDF
高职院校学前教育专业学生主观幸福感提升策略研究
3
作者 王桂凤 《成才之路》 2021年第35期40-42,共3页
幸福始终是中外哲学家和伦理学家重点探讨与研究的课题之一,主观幸福感的研究实际上是积极心理健康教育中的一项重要内容。高职院校要重视高职大学生主观幸福感的提升。只有提升高职大学生的主观幸福感,才能更好地实现高素质应用型人才... 幸福始终是中外哲学家和伦理学家重点探讨与研究的课题之一,主观幸福感的研究实际上是积极心理健康教育中的一项重要内容。高职院校要重视高职大学生主观幸福感的提升。只有提升高职大学生的主观幸福感,才能更好地实现高素质应用型人才培养目标。文章主要针对高职院校学前教育专业学生主观幸福感提升的策略进行研究。 展开更多
关键词 高职院校 学前教育专业 主观幸福感 提升 策略
在线阅读 下载PDF
新时期高职院校化工专业大学生教育管理实践探究——评《化学课程与学生认识素养发展》
4
作者 梁晶晶 《应用化学》 北大核心 2025年第2期I0008-I0008,共1页
基于当前高职院校化工专业教育面临的挑战与机遇。随着产业结构的调整和技术的快速发展,化工行业对高素质人才的需求日益增加,传统的教学模式已无法完全适应新时期的发展需求。在这一背景下,如何通过科学合理的课程设计和教学管理,培养... 基于当前高职院校化工专业教育面临的挑战与机遇。随着产业结构的调整和技术的快速发展,化工行业对高素质人才的需求日益增加,传统的教学模式已无法完全适应新时期的发展需求。在这一背景下,如何通过科学合理的课程设计和教学管理,培养具备扎实理论基础、良好职业素养以及创新实践能力的化工专业学生,成为教育管理的重要课题。 展开更多
关键词 学生教育管理 实践探究 化学课程 传统的教学模式 创新实践能力 高职院校化工专业 教学管理 素养发展
在线阅读 下载PDF
高职学前教育专业舞蹈课程考核改革初探
5
作者 陈琳 《戏剧之家》 2025年第5期139-141,共3页
本文初步探讨了高职学前教育专业舞蹈“三教”课程考核改革的重要性和具体内容;强调了“三教”改革对高职舞蹈教育教学课程建设的重要性;具体介绍了“三教”改革背景下,高职学前教育专业舞蹈课程考核改革的主要内容;讨论了改革过程中可... 本文初步探讨了高职学前教育专业舞蹈“三教”课程考核改革的重要性和具体内容;强调了“三教”改革对高职舞蹈教育教学课程建设的重要性;具体介绍了“三教”改革背景下,高职学前教育专业舞蹈课程考核改革的主要内容;讨论了改革过程中可能遇到的问题(如资源配备不足、教师能力局限和学生适应性问题等),并提出了相应的应对策略,包括建立资源共享机制、组织教师进行培训和学习,以及加强学生适应性支持与心理辅导。此外,本文还展望了高职学前教育专业舞蹈课程考核改革的预期效果,主要包括提升学生的舞蹈技能与综合素质、优化舞蹈课程的教学质量,以及培养更符合社会需求的学前教育专业人才。本文通过深入探讨高职学前教育专业舞蹈课程考核改革的具体内容、潜在挑战以及相应的应对策略,并预期改革后的教育效果,确保改革能够顺利进行并取得预期成效。 展开更多
关键词 高职院校 学前教育专业 舞蹈课程 课程考核改革
在线阅读 下载PDF
OBE理念赋能高职学前教育专业教学路径探索
6
作者 陈思 蔡晓楠 《成才之路》 2025年第10期21-24,共4页
OBE理念融入高职学前教育,有利于适应行业需求,强化实践能力,优化课程内容,重构评价体系,提升学生的综合素质和就业能力。高职学前教育应立足职业发展需求明确实践教学成果导向,以实践能力培养为核心构建循环递进教学内容体系,整合校内... OBE理念融入高职学前教育,有利于适应行业需求,强化实践能力,优化课程内容,重构评价体系,提升学生的综合素质和就业能力。高职学前教育应立足职业发展需求明确实践教学成果导向,以实践能力培养为核心构建循环递进教学内容体系,整合校内外资源创新实践教学平台,基于学习成果重构多元化的实践教学评价体系,从而推动学生综合素质的提高,以更好地适应未来的职业挑战。 展开更多
关键词 OBE理念 高职院校 学前教育专业 实践教学 教学改革
在线阅读 下载PDF
OMO模式下高职院校学前教育专业舞蹈课程混合式教学的研究与实践 被引量:1
7
作者 胡艳 《戏剧之家》 2024年第23期147-149,共3页
OMO即Online-Merge-Offline,教育行业的OMO模式是指通过线上超文本介入并与线下实践体验相结合,依托人工智能、多媒体、信息技术及大数据等新兴技术贯通多种形态的“教”与“学”场景,围绕学生个性成长,解构教学服务流程。笔者以OMO模... OMO即Online-Merge-Offline,教育行业的OMO模式是指通过线上超文本介入并与线下实践体验相结合,依托人工智能、多媒体、信息技术及大数据等新兴技术贯通多种形态的“教”与“学”场景,围绕学生个性成长,解构教学服务流程。笔者以OMO模式为切入点,综述OMO模式下高职院校学前教育专业舞蹈课程混合式教学思维的开发前景、优势与不足,尝试构建OMO模式与舞蹈混合式教学“双循环”课程体系,利用论证、实践和案例分析等方式对舞蹈课程OMO模式教学进行深入设计研究,以期丰富高职院校混合式教学领域的理论与实践经验。 展开更多
关键词 高职院校 OMO模式 学前教育 专业舞蹈 教学研究
在线阅读 下载PDF
高职院校学前教育专业美术课程教学多元化发展研究与实践 被引量:1
8
作者 张悦 《美与时代(美术学刊)(中)》 2024年第7期108-110,共3页
学前教育阶段是培养幼儿全面发展的重要阶段,而美术教育在培养幼儿审美情感与创造力方面起到关键作用。目前我国高职院校学前教育专业的美术教学存在一些局限,通过探索学前教育专业美术教学多元化发展的意义与挑战,分析当下教育现状,从... 学前教育阶段是培养幼儿全面发展的重要阶段,而美术教育在培养幼儿审美情感与创造力方面起到关键作用。目前我国高职院校学前教育专业的美术教学存在一些局限,通过探索学前教育专业美术教学多元化发展的意义与挑战,分析当下教育现状,从而提出多元化发展的路径与策略,旨在推动高职院校学前教育专业美术教学水平的提高,为培养具有创新与审美能力的幼儿教育人才提供理论与实践支撑。 展开更多
关键词 高职院校 学前教育专业 美术教学 多元化发展
在线阅读 下载PDF
高职院校学前教育专业“课证融通”实施路径探索 被引量:1
9
作者 张琳 《教师》 2024年第26期108-110,共3页
在当今教师资格证国考背景下,加强“课证融通”教学改革是促进学前教育专业教学与教师资格证考核协同发展的关键举措,对推进高素质应用型人才培养具有重要意义。为加快高职院校“课证融通”教学改革进度,高职院校应切实关注课程设置脱... 在当今教师资格证国考背景下,加强“课证融通”教学改革是促进学前教育专业教学与教师资格证考核协同发展的关键举措,对推进高素质应用型人才培养具有重要意义。为加快高职院校“课证融通”教学改革进度,高职院校应切实关注课程设置脱离社会需求、专业教学支撑不足、评价机制有待完善等问题。基于此,文章提出了创新高职课程体系、优化多元教学方式、健全课程评价机制等路径,以期为高职院校“课证融通”教学改革提供参考。 展开更多
关键词 高职院校 学前教育专业 “课证融通”
在线阅读 下载PDF
高职学前教育专业学生职业能力培养路径——以闽西职业技术学院为例
10
作者 邱冬娘 《闽西职业技术学院学报》 2024年第1期91-95,共5页
学前教育专业学生的核心能力培养应以素质结构为背景,加强职业素养的训练,强化职业技能。以闽西职业技术学院为例,针对学前教育专业学生职业能力培养存在的问题,从创新培养模式、营造培养氛围、加强职业意识、优化教学方法、搭建实训平... 学前教育专业学生的核心能力培养应以素质结构为背景,加强职业素养的训练,强化职业技能。以闽西职业技术学院为例,针对学前教育专业学生职业能力培养存在的问题,从创新培养模式、营造培养氛围、加强职业意识、优化教学方法、搭建实训平台等方面入手,切实提升学前教育学生的职业能力素养。 展开更多
关键词 高职院校 学前教育专业 职业能力 培养路径
在线阅读 下载PDF
高职院校学前教育专业音乐素养课程教学探析
11
作者 高晋芳 《戏剧之家》 2024年第20期187-189,共3页
从现状角度看,高职院校学前教育专业音乐素养培养中存在着教师综合能力有待提升等问题,未来高职院校学前教育专业应当积极改进教师课程教学观念意识、建立教师综合能力培训机制、完善学生自主学习模式、优化课程教学评价体系。
关键词 高职院校 学前教育专业 音乐素养 课程教学
在线阅读 下载PDF
基于企业需求下高职院校学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程的改革分析
12
作者 林虹 《戏剧之家》 2024年第1期187-189,共3页
为了促进学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程在企业需求下的快速发展,本文分别从学生、教学条件和教师三个方面分析了当前学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程的发展状况。为确保学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程的持续发展,本文提出,高职院校... 为了促进学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程在企业需求下的快速发展,本文分别从学生、教学条件和教师三个方面分析了当前学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程的发展状况。为确保学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程的持续发展,本文提出,高职院校教师要结合企业发展需求,积极转变传统的教育观念,同步重新组合课程体系,并在合理运用教学时间的同时,创新教学模式和教材内容,促进教学方法的多样化发展,促进校内外实践的密集化发展,为学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程改革提供支持。 展开更多
关键词 企业需求 高职院校 学前教育专业 钢琴与儿歌伴奏课程
在线阅读 下载PDF
高职院校学前教育专业弹唱教学策略体系构建与实施
13
作者 何敏之 《宁波教育学院学报》 2024年第3期46-49,共4页
高职院校学前教育专业弹唱教学以提高学生的弹唱能力和素养为目的,培养合格的幼儿园音乐教师。当前的高职院校学前教育专业弹唱教学存在课程设置不合理、教学方法单一、教学效果不理想等问题。为解决这些问题,学前弹唱教学需构建全面的... 高职院校学前教育专业弹唱教学以提高学生的弹唱能力和素养为目的,培养合格的幼儿园音乐教师。当前的高职院校学前教育专业弹唱教学存在课程设置不合理、教学方法单一、教学效果不理想等问题。为解决这些问题,学前弹唱教学需构建全面的策略体系。该体系包括明确的教学目标、适合学生的内容和方法、多样化的教学手段和评价方式。学前教育专业的弹唱教学要注重课程设置的科学合理性,确保内容能够满足学生的需求和行业标准;设计多样化和创新性的教学方法,激发学生兴趣和创造力;强调个性化和多样化的教学手段,满足不同学生的学习风格和需求;采用综合性的评价方式,全面评估学生的学习成果。 展开更多
关键词 高职院校 学前教育专业 弹唱教学策略
在线阅读 下载PDF
1+X证书制度背景下高职院校学前教育专业课程教学改革策略研究
14
作者 蒋俊彦 钟钰聆 《教师》 2024年第18期96-98,共3页
1+X证书制度旨在让学生在获取学位证书的同时,也能够获得一种或多种职业技能等级证书。此制度体现了我国对职业教育的重视程度和人才培养要求。在当前新时代背景下,对学前教育领域的关注和实践已成为全社会的共识,引起了对该领域工作执... 1+X证书制度旨在让学生在获取学位证书的同时,也能够获得一种或多种职业技能等级证书。此制度体现了我国对职业教育的重视程度和人才培养要求。在当前新时代背景下,对学前教育领域的关注和实践已成为全社会的共识,引起了对该领域工作执行的新期望和高标准。基于此,文章从课程的整合与标准化、通过考试促进学习等多维度入手,探索学前教育专业课程教学改革策略,旨在促进学前教育专业学生技能水平提升,从而提升学生的就业实力。 展开更多
关键词 1+X证书制度 高职院校 学前教育专业 课程教学改革
在线阅读 下载PDF
一站式学生社区在促进高职院校汽车类专业学生就业中的探索
15
作者 张英杰 王晓涵 《汽车与驾驶维修》 2025年第2期87-89,共3页
本文旨在探讨一站式学生社区在促进高职院校汽车类专业学生就业中的作用与模式。通过分析当前高职院校汽车类专业学生的就业现状及面临的问题,阐述一站式学生社区的内涵、特点及其对促进高职院校汽车类专业学生就业的现实路径。结合笔... 本文旨在探讨一站式学生社区在促进高职院校汽车类专业学生就业中的作用与模式。通过分析当前高职院校汽车类专业学生的就业现状及面临的问题,阐述一站式学生社区的内涵、特点及其对促进高职院校汽车类专业学生就业的现实路径。结合笔者的工作经历,深入研究一站式学生社区促进汽车类毕业生的就业策略,并提出相应的建议与展望,以期为促进高职院校汽车类专业学生就业提供有益的参考。 展开更多
关键词 一站式学生社区 高职院校 汽车类专业 就业
在线阅读 下载PDF
多媒体视角下高职学前教育专业信息化教学现状与优化探讨
16
作者 徐皓妍 《中国新通信》 2024年第9期74-76,共3页
“互联网+教育”时代背景下,信息技术在教育领域的应用越来越广泛和深入。对于高职院校来说,受内外部多种因素的影响,部分院校多媒体设施设备不完善,教师队伍信息素养有限,使得信息化教学的效果不佳。基于此,本文以高职院校学前教育专... “互联网+教育”时代背景下,信息技术在教育领域的应用越来越广泛和深入。对于高职院校来说,受内外部多种因素的影响,部分院校多媒体设施设备不完善,教师队伍信息素养有限,使得信息化教学的效果不佳。基于此,本文以高职院校学前教育专业为例,从多媒体视角出发,分析目前学前教育专业开展信息化教学现状、问题及影响因素,并提出以生为本激发信息化教学兴趣、关注信息素养加强师资队伍建设、多措并举加大多媒体教学设备投入的对策建议,以不断提高信息化教学水平。 展开更多
关键词 多媒体 高职院校 学前教育专业 信息化教学
在线阅读 下载PDF
高职学前教育专业学生应具备的职业能力分析及培养 被引量:36
17
作者 祁海芹 《辽宁教育研究》 北大核心 2003年第11期64-66,共3页
本文分析了学前教育专业人才的素质结构与职业能力 ,其具体内涵包括两个方面 :一个是基本素质与能力 ,另一个是专业素质与能力 (其中包括组织综合教育活动的素质与能力、艺术素质与能力、科研素质与能力 ,信息素养与现代教育技术的运用... 本文分析了学前教育专业人才的素质结构与职业能力 ,其具体内涵包括两个方面 :一个是基本素质与能力 ,另一个是专业素质与能力 (其中包括组织综合教育活动的素质与能力、艺术素质与能力、科研素质与能力 ,信息素养与现代教育技术的运用能力 ,国际化观念与借鉴国外幼儿教育先进经验的能力 ) 。 展开更多
关键词 学前教育专业 学生 职业能力 信息素养 科研素质 高职教育
在线阅读 下载PDF
基于“岗课赛证”的高职学前教育专业教学改革探究 被引量:3
18
作者 莫如钰 《成才之路》 2024年第8期21-24,共4页
“岗课赛证”融通工程,是依据学生职业核心素养发展规律,统一部署、合理规划实施方案,使育训融通课程贯穿各学期,通过教育教学实践,有计划、有组织地探索和构建基于“岗课赛证”融通的人才培养模式,切实做到“以岗定课、引课入岗、课赛... “岗课赛证”融通工程,是依据学生职业核心素养发展规律,统一部署、合理规划实施方案,使育训融通课程贯穿各学期,通过教育教学实践,有计划、有组织地探索和构建基于“岗课赛证”融通的人才培养模式,切实做到“以岗定课、引课入岗、课赛结合、赛证融通”,提升育人质量,全面提升人才培养水平。文章以A职业技术学院学前教育专业为例,对其课程教学现状及存在的问题进行分析,梳理“岗课赛证”融入A职业技术学院学前教育专业教学的必要性,并提出“岗课赛证”融合下A职业技术学院学前教育专业课程教学改革的有效路径,以期培养更多学前教育专业应用型人才。 展开更多
关键词 岗课赛证 学前教育专业 高职院校 教学改革 应用型人才 培养
在线阅读 下载PDF
浅谈高职院校学前教育专业音乐教学与舞蹈相结合的重要性及策略探究 被引量:12
19
作者 陈晓 《北方音乐》 2018年第15期196-196,共1页
众所周知,音乐与舞蹈就像一对孪生姐妹,二者在陶冶学生审美情趣、丰富学生艺术体验以及促进学生的身心健康发展方面具有异曲同工之妙,把音乐教学与舞蹈相结合能够发挥相得益彰的作用。本文首先分析了音乐教学与舞蹈相结合的重要性,然后... 众所周知,音乐与舞蹈就像一对孪生姐妹,二者在陶冶学生审美情趣、丰富学生艺术体验以及促进学生的身心健康发展方面具有异曲同工之妙,把音乐教学与舞蹈相结合能够发挥相得益彰的作用。本文首先分析了音乐教学与舞蹈相结合的重要性,然后针对高职院校学前教育专业音乐教学与舞蹈结合的现状,从不同的方面提出了高职院校学前教育专业音乐教学与舞蹈教学相结合的策略,希望本文的研究能够为相关教育领域人士提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 高职院校 学前教育专业 音乐教学 舞蹈 策略
在线阅读 下载PDF
高职院校学前教育专业音乐教学现状分析及对策初探 被引量:4
20
作者 曾茜 《戏剧之家》 2023年第2期190-192,共3页
随着素质教育的深化以及新课改的推行,人们对音乐教学重要性的认知越来越深。特别是对于幼儿来说,通过音乐的熏陶对幼儿智商、情商的发展以及审美意识的培养等都具有非常重要的作用,所以加强对学前教育专业音乐教学也是当前高职院校在... 随着素质教育的深化以及新课改的推行,人们对音乐教学重要性的认知越来越深。特别是对于幼儿来说,通过音乐的熏陶对幼儿智商、情商的发展以及审美意识的培养等都具有非常重要的作用,所以加强对学前教育专业音乐教学也是当前高职院校在人才培养中的主要要求。本文重点对高职院校学前教育专业音乐课程的现象与问题展开剖析,并给出具体的处理措施。 展开更多
关键词 高职院校 学前教育专业 音乐教学
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 13 下一页 到第
使用帮助 返回顶部