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浅谈沉浸式教学法在融入茶文化的高职酒店英语课程中的应用
被引量：
1
1
作者
江爱莲
刘江海
《福建茶叶》
2021年第8期117-118,共2页
沉浸式教学法来源于加拿大,是一种教授语言的方法。这种教学方法是在语言的基础上开展的,重视教学实践中语言的情境建设,通过相关知识和计划,从多方面提供全新的思想和任务,让我国的茶文化更好地融入到高职外语的课堂实践活动中。目前...
沉浸式教学法来源于加拿大,是一种教授语言的方法。这种教学方法是在语言的基础上开展的,重视教学实践中语言的情境建设,通过相关知识和计划,从多方面提供全新的思想和任务,让我国的茶文化更好地融入到高职外语的课堂实践活动中。目前我国的高等教育需要创新和发展,从事这个领域的工作人员要将沉浸式教学法运用到我国的教学实践中,推动外语教学的不断创新。
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关键词
沉浸式教学法
茶文化
高职酒店英语课程
应用
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题名
浅谈沉浸式教学法在融入茶文化的高职酒店英语课程中的应用
被引量：
1
1
作者
江爱莲
刘江海
机构
江西青年职业学院
出处
《福建茶叶》
2021年第8期117-118,共2页
基金
江西省教育厅教学改革课题:基于校企深度融合的高职沉浸式课程开发范式研究与实践——以酒店管理专业为例(JXJG19-76-1)。
文摘
沉浸式教学法来源于加拿大,是一种教授语言的方法。这种教学方法是在语言的基础上开展的,重视教学实践中语言的情境建设,通过相关知识和计划,从多方面提供全新的思想和任务,让我国的茶文化更好地融入到高职外语的课堂实践活动中。目前我国的高等教育需要创新和发展,从事这个领域的工作人员要将沉浸式教学法运用到我国的教学实践中,推动外语教学的不断创新。
关键词
沉浸式教学法
茶文化
高职酒店英语课程
应用
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
F719.2-4 [经济管理—产业经济]
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作者
出处
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1
浅谈沉浸式教学法在融入茶文化的高职酒店英语课程中的应用
江爱莲
刘江海
《福建茶叶》
2021
1
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