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建构主义理论下的高职课堂教学改革刍议被引量：17: 1; 作者叶萍《教育与职业》北大核心 2006年第9期8-10,共3页; 本文首先提出了“以学生为中心”的高职课堂教学改革的必要性，然后详细地阐述了建构主义教学理论与传统教学理论之间的区别，最后根据建构主义理论对当今高职课堂教学改革提出了一些建议。; 关键词以学生为中心建构主义高职课堂教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

诊改背景下高职课堂教学质量评价的研究与实践--以辽宁农业职业技术学院为例被引量：2: 2; 作者徐丽芳赵希彦 +2 位作者薛全义林璐邹良栋《辽宁农业职业技术学院学报》 2020年第3期21-25,共5页; 课堂教学质量评价是高职教学质量诊断与改进工作的一个重要环节。本文分析了过去课堂教学质量评价方面存在的问题,从制度建设、队伍建设、标准建设入手构建课堂教学质量评价体系,并进行了实践探索,以期为开展常态化、科学化的课堂教学... 展开更多; 关键词教学诊断与改进高职课堂教学教学质量评价研究与实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

生源质量下降背景下高职课堂教学研究被引量：3: 3; 作者张翼《河南农业》 2014年第14期38-39,共2页; 课堂教学是高职教学中非常重要的环节,课堂教学效果是教学质量的关键。从高职院校生源质量下降的现状出发,分析新形势下高职课堂教学存在的问题,并从师资队伍建设、课堂教学内容选择、教学模式、教学目标、教学方式等方面,提出一些提高... 展开更多; 关键词生源质量下降高职课堂教学研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于移动传媒平台的高职课堂教学创新思考与实践——以高职《广告策划与运作》课程教学为例: 4; 作者李莉汪建云《职教论坛》北大核心 2017年第9期70-74,共5页; 手机,当下最具代表性的自媒体;微信,为用户提供即时的、自主的移动社交与传媒平台。它们二者都受到了广大学生的追捧,渗透入高职课堂,屡禁不止。既禁不止不妨变禁为导,导其向学。如何发挥教师的教学机智,正确引导学生们使用手机进行学习... 展开更多; 关键词高职课堂教学泛在化学习智慧学习微课堂; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职教师课堂教学质量分类评价研究与实践: 5; 作者马国勤《辽宁农业职业技术学院学报》 2023年第1期34-39,共6页; 在分析高职院校教师课堂教学质量评价现状与问题的基础上进行研究与实践:以学生为中心,用学生课堂学习后的产出衡量教师课堂教学质量;针对不同类型课程的目标定位和教学特点,统筹兼顾、分类构建教师课堂教学质量评价标准;以评价赋能教... 展开更多; 关键词以学生为中心高职课堂教学质量评价教师评价分类评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

从课堂教学和实践实训环节看高职公共英语教学被引量：4: 6; 作者苏鸯《教育与职业》北大核心 2012年第11期123-124,共2页; 随着高职教育的迅猛发展,高职公共英语教学改革已经成为迫在眉睫的问题。高职公共英语教学要结合专业特点,在有限的时间内提高学生的英语职场应用能力。文章从课堂教学和实践实训两大重要环节进行了探讨。; 关键词高职英语教学课堂教学实践实训; 在线阅读下载PDF 职称材料

“以问题探究为中心的汇报交流教学”的选择与实施被引量：3: 7; 作者李菁华杨民《中国职业技术教育》北大核心 2006年第25期18-21,共4页; 本文以在“学前卫生学”教学中的试验为例，介绍了“以问题探究为中心的汇报交流教学”模式，并对其课堂组织形式、教学程序及利弊等进行了探讨。; 关键词高职理论课堂教学小组教学以问题探究为中心的汇报交流教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名建构主义理论下的高职课堂教学改革刍议被引量：17: 1; 作者叶萍; 机构广州大学科技贸易技术学院管理学教研室; 出处《教育与职业》北大核心 2006年第9期8-10,共3页; 文摘本文首先提出了“以学生为中心”的高职课堂教学改革的必要性，然后详细地阐述了建构主义教学理论与传统教学理论之间的区别，最后根据建构主义理论对当今高职课堂教学改革提出了一些建议。; 关键词以学生为中心建构主义高职课堂教学; 分类号 G632.0 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名诊改背景下高职课堂教学质量评价的研究与实践--以辽宁农业职业技术学院为例被引量：2: 2; 作者徐丽芳赵希彦薛全义林璐邹良栋; 机构辽宁农业职业技术学院; 出处《辽宁农业职业技术学院学报》 2020年第3期21-25,共5页; 基金辽宁省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题(JG17EB131)。; 文摘课堂教学质量评价是高职教学质量诊断与改进工作的一个重要环节。本文分析了过去课堂教学质量评价方面存在的问题,从制度建设、队伍建设、标准建设入手构建课堂教学质量评价体系,并进行了实践探索,以期为开展常态化、科学化的课堂教学质量评价奠定基础。; 关键词教学诊断与改进高职课堂教学教学质量评价研究与实践; Keywords diagnosis and improvement classroom teaching in higher vocational college teaching quality evaluation research and practice; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名生源质量下降背景下高职课堂教学研究被引量：3: 3; 作者张翼; 机构河南农业职业学院; 出处《河南农业》 2014年第14期38-39,共2页; 文摘课堂教学是高职教学中非常重要的环节,课堂教学效果是教学质量的关键。从高职院校生源质量下降的现状出发,分析新形势下高职课堂教学存在的问题,并从师资队伍建设、课堂教学内容选择、教学模式、教学目标、教学方式等方面,提出一些提高高职课堂教学效果的方法和途径,为提高课堂教学效果提供参考。; 关键词生源质量下降高职课堂教学研究; 分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于移动传媒平台的高职课堂教学创新思考与实践——以高职《广告策划与运作》课程教学为例: 4; 作者李莉汪建云; 机构浙江商业职业技术学院经贸学院; 出处《职教论坛》北大核心 2017年第9期70-74,共5页; 基金浙江省教育厅科研项目"校企共建项目课程三赢机制实证研究--以<广告策划与运作>课程校企共建为例"(编号:Y200909525) 主持人:李莉; 文摘手机,当下最具代表性的自媒体;微信,为用户提供即时的、自主的移动社交与传媒平台。它们二者都受到了广大学生的追捧,渗透入高职课堂,屡禁不止。既禁不止不妨变禁为导,导其向学。如何发挥教师的教学机智,正确引导学生们使用手机进行学习,激发学习热情,保持学习兴趣,拓展学习范围,提升学习效果,从高职课堂教学的现实窘境入笔,分析"微课堂"的特征与主要模式,以使用微信公众平台进行《广告策划与运作》课程教学为例,探讨基于智慧学习理念的高职泛在化学习平台的实现。; 关键词高职课堂教学泛在化学习智慧学习微课堂; 分类号 G710 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职教师课堂教学质量分类评价研究与实践: 5; 作者马国勤; 机构广东岭南职业技术学院; 出处《辽宁农业职业技术学院学报》 2023年第1期34-39,共6页; 基金广东省教育厅2021年度广东高校科研平台和科研项目(2021WTSCX297)。; 文摘在分析高职院校教师课堂教学质量评价现状与问题的基础上进行研究与实践:以学生为中心,用学生课堂学习后的产出衡量教师课堂教学质量;针对不同类型课程的目标定位和教学特点,统筹兼顾、分类构建教师课堂教学质量评价标准;以评价赋能教学改革,促进课堂教学质量和教师业务水平同步提升。实践表明,以学生为中心的高职教师课堂教学质量分类评价能显著提高学生学习成果达成度和学习成果质量、毕业生就业率和雇主满意度,能有效激发教师教学改革热情和动力。; 关键词以学生为中心高职课堂教学质量评价教师评价分类评价; Keywords students as the center higher vocational classroom teaching quality evaluation teacher evaluation classification evaluation; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从课堂教学和实践实训环节看高职公共英语教学被引量：4: 6; 作者苏鸯; 机构温州职业技术学院人文传播系; 出处《教育与职业》北大核心 2012年第11期123-124,共2页; 文摘随着高职教育的迅猛发展,高职公共英语教学改革已经成为迫在眉睫的问题。高职公共英语教学要结合专业特点,在有限的时间内提高学生的英语职场应用能力。文章从课堂教学和实践实训两大重要环节进行了探讨。; 关键词高职英语教学课堂教学实践实训; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“以问题探究为中心的汇报交流教学”的选择与实施被引量：3: 7; 作者李菁华杨民; 机构潍坊教育学院; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2006年第25期18-21,共4页; 文摘本文以在“学前卫生学”教学中的试验为例，介绍了“以问题探究为中心的汇报交流教学”模式，并对其课堂组织形式、教学程序及利弊等进行了探讨。; 关键词高职理论课堂教学小组教学以问题探究为中心的汇报交流教学; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	建构主义理论下的高职课堂教学改革刍议	叶萍	《教育与职业》北大核心	2006	17	在线阅读下载PDF 职称材料
2	诊改背景下高职课堂教学质量评价的研究与实践--以辽宁农业职业技术学院为例	徐丽芳赵希彦薛全义林璐邹良栋	《辽宁农业职业技术学院学报》	2020	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	生源质量下降背景下高职课堂教学研究	张翼	《河南农业》	2014	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于移动传媒平台的高职课堂教学创新思考与实践——以高职《广告策划与运作》课程教学为例	李莉汪建云	《职教论坛》北大核心	2017		在线阅读下载PDF 职称材料
5	高职教师课堂教学质量分类评价研究与实践	马国勤	《辽宁农业职业技术学院学报》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	从课堂教学和实践实训环节看高职公共英语教学	苏鸯	《教育与职业》北大核心	2012	4	在线阅读下载PDF 职称材料
7	“以问题探究为中心的汇报交流教学”的选择与实施	李菁华杨民	《中国职业技术教育》北大核心	2006	3	在线阅读下载PDF 职称材料