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浅谈高职计算机基础应用教学模式改革——评《大学计算机应用基础》
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作者 孙玉芳 沈祥全 《电镀与精饰》 CAS 北大核心 2020年第5期52-52,共1页
近年来,随着科学技术的不断进步以及计算机技术的不断完善,高校教学对其课程内容和知识结构的应用性、创新性提出了更高的要求,这也意味着我国传统的计算机教学模式已不适应目前高等院校人才培养的需求,意味着如何搞好计算机应用基础教... 近年来,随着科学技术的不断进步以及计算机技术的不断完善,高校教学对其课程内容和知识结构的应用性、创新性提出了更高的要求,这也意味着我国传统的计算机教学模式已不适应目前高等院校人才培养的需求,意味着如何搞好计算机应用基础教学、培养学生的实践能力,也逐渐成为当前大学、高职等院校进行计算机应用基础教学模式改革的重要内容,成为影响我国计算机专业人才培养的重要因素。 展开更多
关键词 计算机教学模式 高校教学 计算机应用基础教学 计算机技术 高职计算机基础 人才培养 知识结构 大学计算机应用基础
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高职情境、项目、任务式计算机应用基础教学探索 被引量:9
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作者 云正富 任友理 赵国庆 《教育与职业》 北大核心 2014年第3期144-145,共2页
作为高职院校公共基础学习领域的计算机应用基础课程,其核心能力是培养高技能应用型人才利用计算机收集、处理、加工信息的基本能力。文章从情境、项目、任务式课程教学组织出发,阐述了计算机应用基础课程"理实一体"教学模式... 作为高职院校公共基础学习领域的计算机应用基础课程,其核心能力是培养高技能应用型人才利用计算机收集、处理、加工信息的基本能力。文章从情境、项目、任务式课程教学组织出发,阐述了计算机应用基础课程"理实一体"教学模式的建设。 展开更多
关键词 高职计算机基础教学 情境、 项目、 任务式课程内容组织 “理实一体”教学
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