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论人本化理念下的高职教育管理机制被引量：14: 1; 作者丁廷发《教育与职业》北大核心 2013年第17期25-27,共3页; 现代学校管理发生了由传统控制性管理向服务性管理职能的转变,其基本理念就是人本化管理,具体来说就是尊重师生的主体地位、探求人本理念的高职教育管理机制,以德育管理指导学生成长,以科研引领院校发展,以服务强化管理意识为基本方式。; 关键词高职教育管理人本化现代学校; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职教育管理生态环境的改革与创新被引量：11: 2; 作者李柱梁《职教论坛》北大核心 2011年第1期17-19,共3页; 文章论述了当前高职教育管理生态环境存在的行政话语的超限化，管理运行的稳态化，教师管理的禁锢化．薪酬管理的地量化问题；并相应地提出了对称性生态管理，竞争性生态管理，人本化生态管理．激励性生态管理的改革创新管理对策。; 关键词高职教育管理生态环境生态化管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

工学结合与高职教育管理的创新被引量：8: 3; 作者杨东铭《职业技术教育》 2008年第34期50-53,共4页; 工学结合是我国高职教育的基本办学理念与基本途径。在高职教育管理中,工学结合也是管理的重要原则。高职教育各项管理工作要树立工学结合思想,体现工学结合特色,不断创新管理机制。; 关键词工学结合高职教育管理基本理念机制创新管理创新; 在线阅读下载PDF 职称材料

激励理论在高职教育管理工作中的运用被引量：1: 4; 作者陈玮丁越华《教育与职业》北大核心 2013年第35期37-38,共2页; 激励能有效促进人的全面发展,提升组织凝聚力和实现组织目标。把激励理论运用于高职教育管理中,要以深入了解学生需求为基础,以信任学生为重要条件,以为学生设定合理的目标为重心,以多元激励方法为保障,从而促进高职教育科学发展。; 关键词激励理论高职教育管理运用策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于提升高职教育管理者素质的路径被引量：1: 5; 作者杨军宪《职教论坛》北大核心 2011年第23期63-64,67,共3页; 《国家中长期教育改革与发展规划纲要》提出＂逐步取消高校实际存在的行政级别和行政化管理模式＂,教育管理者素质提升是高职教育永恒的课题。提出了把握一个角色定位,树立两个层面的创新意识,五种路径提升高职教育管理者的能力和水平。; 关键词角色创新意识素质高职教育管理者; 在线阅读下载PDF 职称材料

论茶文化在高职院校教育管理人员素质提升中的运用被引量：3: 6; 作者马晓蓉《福建茶叶》北大核心 2017年第4期27-28,共2页; 茶文化是中国传统文化的重要组成部分,集中体现了中国传统文化的精髓,在当今社会,更多的教育领域工作者开始研究茶文化,并逐渐开发其具有的管理价值、教育价值,茶文化结合了儒释道三家的思想,在当今高职院校的教育管理中,其作用十分显... 展开更多; 关键词茶文化高职院校教育管理人员素质提升; 在线阅读下载PDF 职称材料

新时代背景下高职院校学生教育管理模式创新研究——评《高职院校学生教育管理创新研究》被引量：11: 7; 作者朱翔《领导科学》北大核心 2022年第2期157-157,共1页; 在时代变革背景下,国家对高素质应用型人才的需求不断增加,这对高职院校学生教育管理工作提出了更高的要求。由徐友辉、何雪梅、罗惠文编著,西南交通大学出版社2018年出版的《高职院校学生教育管理创新研究》一书,全面探索了高职院校综... 展开更多; 关键词创新创业教育高素质应用型人才思政教育高职院校学生教育管理心理健康教育西南交通大学综合素质教育新时代背景下; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职学生日常教育管理有效性思考被引量：2: 8; 作者黄志君《广东蚕业》 2018年第6期91-92,共2页; 随着时代的进步与发展,对教育事业,特别在高等职业教育方面,我国越来越重视起来。与此相对,伴随高等职业院校的发展,目前的高职学生的日常教育和管理工作已经显示出各种的不合时宜。鉴于此,加强高职学生日常教育管理的有效性研究,具有... 展开更多; 关键词高职学生日常教育管理现状问题有效性; 在线阅读下载PDF 职称材料

招生改革背景下高职生源管理的探索与实践被引量：3: 9; 作者冯晓峥《中国职业技术教育》北大核心 2014年第35期46-49,共4页; 随着高等职业教育考试招生制度改革的不断推进,高职院校生源呈现多样化。文章在分析招生改革背景下高职生现实状况的基础上,阐述了多样化生源给高职院校学生教育管理带来的诸多影响,并以盐城工业职业技术学院为例,探索了"完善‘三... 展开更多; 关键词招生改革高职生教育管理探索实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论人本化理念下的高职教育管理机制被引量：14: 1; 作者丁廷发; 机构重庆三峡职业学院; 出处《教育与职业》北大核心 2013年第17期25-27,共3页; 文摘现代学校管理发生了由传统控制性管理向服务性管理职能的转变,其基本理念就是人本化管理,具体来说就是尊重师生的主体地位、探求人本理念的高职教育管理机制,以德育管理指导学生成长,以科研引领院校发展,以服务强化管理意识为基本方式。; 关键词高职教育管理人本化现代学校; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职教育管理生态环境的改革与创新被引量：11: 2; 作者李柱梁; 机构滁州职业技术学院; 出处《职教论坛》北大核心 2011年第1期17-19,共3页; 基金 2009年度教育部人文社会科学研究规划基金资助项目“高职教育生态环境建设与可持续发展对策研究”阶段性成果之一,项目批准号为:09YJA880018,项目主持人:张健; 文摘文章论述了当前高职教育管理生态环境存在的行政话语的超限化，管理运行的稳态化，教师管理的禁锢化．薪酬管理的地量化问题；并相应地提出了对称性生态管理，竞争性生态管理，人本化生态管理．激励性生态管理的改革创新管理对策。; 关键词高职教育管理生态环境生态化管理; 分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名工学结合与高职教育管理的创新被引量：8: 3; 作者杨东铭; 机构深圳职业技术学院; 出处《职业技术教育》 2008年第34期50-53,共4页; 文摘工学结合是我国高职教育的基本办学理念与基本途径。在高职教育管理中,工学结合也是管理的重要原则。高职教育各项管理工作要树立工学结合思想,体现工学结合特色,不断创新管理机制。; 关键词工学结合高职教育管理基本理念机制创新管理创新; Keywords combination of working with learning management of higher vocational education basic view innovation of mechanism management innovation; 分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名激励理论在高职教育管理工作中的运用被引量：1: 4; 作者陈玮丁越华; 机构徐州医学院钦州学院; 出处《教育与职业》北大核心 2013年第35期37-38,共2页; 文摘激励能有效促进人的全面发展,提升组织凝聚力和实现组织目标。把激励理论运用于高职教育管理中,要以深入了解学生需求为基础,以信任学生为重要条件,以为学生设定合理的目标为重心,以多元激励方法为保障,从而促进高职教育科学发展。; 关键词激励理论高职教育管理运用策略; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于提升高职教育管理者素质的路径被引量：1: 5; 作者杨军宪; 机构延安职业技术学院; 出处《职教论坛》北大核心 2011年第23期63-64,67,共3页; 文摘《国家中长期教育改革与发展规划纲要》提出＂逐步取消高校实际存在的行政级别和行政化管理模式＂,教育管理者素质提升是高职教育永恒的课题。提出了把握一个角色定位,树立两个层面的创新意识,五种路径提升高职教育管理者的能力和水平。; 关键词角色创新意识素质高职教育管理者; 分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论茶文化在高职院校教育管理人员素质提升中的运用被引量：3: 6; 作者马晓蓉; 机构四川信息职业技术学院; 出处《福建茶叶》北大核心 2017年第4期27-28,共2页; 文摘茶文化是中国传统文化的重要组成部分,集中体现了中国传统文化的精髓,在当今社会,更多的教育领域工作者开始研究茶文化,并逐渐开发其具有的管理价值、教育价值,茶文化结合了儒释道三家的思想,在当今高职院校的教育管理中,其作用十分显著。茶文化的和谐、真挚、高洁等精神,能够很好的约束人们的行为,提升管理者的综合素质。本文以高职学校教育管理人员素质提升为研宄内容,针对茶文化在其中的运用进行几方面分析。; 关键词茶文化高职院校教育管理人员素质提升; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学] TS971 [轻工技术与工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时代背景下高职院校学生教育管理模式创新研究——评《高职院校学生教育管理创新研究》被引量：11: 7; 作者朱翔; 机构唐山工业职业技术学院; 出处《领导科学》北大核心 2022年第2期157-157,共1页; 基金中国高等教育学会职业技术教育分会2019年课题“高水平实训基地阶段性建设发展的策略研究”(课题编号:GZYYB2019033)的阶段性成果。; 文摘在时代变革背景下,国家对高素质应用型人才的需求不断增加,这对高职院校学生教育管理工作提出了更高的要求。由徐友辉、何雪梅、罗惠文编著,西南交通大学出版社2018年出版的《高职院校学生教育管理创新研究》一书,全面探索了高职院校综合管理的现实问题与发展需求,为高职院校学生教育管理工作创新提供了极具实践性的行动指南。该书共分上、中、下三篇。上篇主要描绘了高职院校的历史定位与学生工作情况。中篇主要阐述了高职院校学生教育创新的研究内容及构想,重点探讨了思政教育、法纪安全教育、心理健康教育、创新创业教育及综合素质教育等核心内容。; 关键词创新创业教育高素质应用型人才思政教育高职院校学生教育管理心理健康教育西南交通大学综合素质教育新时代背景下; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职学生日常教育管理有效性思考被引量：2: 8; 作者黄志君; 机构湖南财经工业职业技术学院经济贸易系; 出处《广东蚕业》 2018年第6期91-92,共2页; 文摘随着时代的进步与发展,对教育事业,特别在高等职业教育方面,我国越来越重视起来。与此相对,伴随高等职业院校的发展,目前的高职学生的日常教育和管理工作已经显示出各种的不合时宜。鉴于此,加强高职学生日常教育管理的有效性研究,具有理论和现实的双重意义。; 关键词高职学生日常教育管理现状问题有效性; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名招生改革背景下高职生源管理的探索与实践被引量：3: 9; 作者冯晓峥; 机构盐城工业职业技术学院; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2014年第35期46-49,共4页; 基金 2013年度盐城市政府社科奖励基金项目"化解盐城高级技能人才短缺与盐城高职教育发展策略研究"(项目编号:13SKZJB-19)的研究成果之一; 文摘随着高等职业教育考试招生制度改革的不断推进,高职院校生源呈现多样化。文章在分析招生改革背景下高职生现实状况的基础上,阐述了多样化生源给高职院校学生教育管理带来的诸多影响,并以盐城工业职业技术学院为例,探索了"完善‘三全’机制,组建四个中心,实施‘五化’举措"的实践路径。; 关键词招生改革高职生教育管理探索实践; 分类号 G719.21 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	论人本化理念下的高职教育管理机制	丁廷发	《教育与职业》北大核心	2013	14	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高职教育管理生态环境的改革与创新	李柱梁	《职教论坛》北大核心	2011	11	在线阅读下载PDF 职称材料
3	工学结合与高职教育管理的创新	杨东铭	《职业技术教育》	2008	8	在线阅读下载PDF 职称材料
4	激励理论在高职教育管理工作中的运用	陈玮丁越华	《教育与职业》北大核心	2013	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	关于提升高职教育管理者素质的路径	杨军宪	《职教论坛》北大核心	2011	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	论茶文化在高职院校教育管理人员素质提升中的运用	马晓蓉	《福建茶叶》北大核心	2017	3	在线阅读下载PDF 职称材料
7	新时代背景下高职院校学生教育管理模式创新研究——评《高职院校学生教育管理创新研究》	朱翔	《领导科学》北大核心	2022	11	在线阅读下载PDF 职称材料
8	高职学生日常教育管理有效性思考	黄志君	《广东蚕业》	2018	2	在线阅读下载PDF 职称材料
9	招生改革背景下高职生源管理的探索与实践	冯晓峥	《中国职业技术教育》北大核心	2014	3	在线阅读下载PDF 职称材料