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高职学前教育专业舞蹈课程考核改革初探
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作者 陈琳 《戏剧之家》 2025年第5期139-141,共3页
本文初步探讨了高职学前教育专业舞蹈“三教”课程考核改革的重要性和具体内容;强调了“三教”改革对高职舞蹈教育教学课程建设的重要性;具体介绍了“三教”改革背景下,高职学前教育专业舞蹈课程考核改革的主要内容;讨论了改革过程中可... 本文初步探讨了高职学前教育专业舞蹈“三教”课程考核改革的重要性和具体内容;强调了“三教”改革对高职舞蹈教育教学课程建设的重要性;具体介绍了“三教”改革背景下,高职学前教育专业舞蹈课程考核改革的主要内容;讨论了改革过程中可能遇到的问题(如资源配备不足、教师能力局限和学生适应性问题等),并提出了相应的应对策略,包括建立资源共享机制、组织教师进行培训和学习,以及加强学生适应性支持与心理辅导。此外,本文还展望了高职学前教育专业舞蹈课程考核改革的预期效果,主要包括提升学生的舞蹈技能与综合素质、优化舞蹈课程的教学质量,以及培养更符合社会需求的学前教育专业人才。本文通过深入探讨高职学前教育专业舞蹈课程考核改革的具体内容、潜在挑战以及相应的应对策略,并预期改革后的教育效果,确保改革能够顺利进行并取得预期成效。 展开更多
关键词 高职院校 学前教育专业 舞蹈课程 课程考核改革
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成果导向教育引领下的高职院校英语语音教学改革实践探究
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作者 罗晗 《海外英语》 2025年第2期222-224,共3页
语音教学在英语教育中发挥着至关重要的作用,不仅能够帮助学生丰富语音知识、提升发音水平,还能够有效培养学生的英语听说能力与交际能力。然而,目前许多高校教师过于关注词汇、语法和阅读教学,而对英语语音教学的重视不足。这种现象导... 语音教学在英语教育中发挥着至关重要的作用,不仅能够帮助学生丰富语音知识、提升发音水平,还能够有效培养学生的英语听说能力与交际能力。然而,目前许多高校教师过于关注词汇、语法和阅读教学,而对英语语音教学的重视不足。这种现象导致学生在语言表达和实际交流能力方面存在显著不足。尽管教育界提出了多种教学理论,语音教学的内容和方法也在不断改进,但大多数教师仍难以摆脱传统教学模式,尚未能构建具有创新性的教学体系。成果导向教育以学生在学习过程中的实际成就和应用能力为核心,是当前教育研究中的重要理念,并被广泛认可为一种有效的学习与教学方法。本文旨在突出高职院校改革英语语音教学的紧迫性和必要性,通过分析当前高职院校英语语音教学的现状,探讨在成果导向教育理念的指导下,如何采用自上而下的教学设计方法,推动高职院校英语语音教学的改革与实践。希望本文的研究能够为未来的英语教学实践提供有益的理论参考和实践指导。 展开更多
关键词 成果导向教育 高职院校 英语语音教学 教学改革与实践
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大数据背景下高职会计专业课程改革与实践研究——基于成果导向教育(OBE) 被引量:1
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作者 张雪琼 刘喆 《成才之路》 2024年第23期21-24,共4页
在当今信息科技日新月异的环境下,大数据技术的广泛应用已经触及到社会各个行业,其中也包括教育领域。大数据的融入不仅重塑了教育资源的分配模式,而且更进一步推动了教育理念的革新。尤其对于高职会计教育而言,大数据技术的运用为课程... 在当今信息科技日新月异的环境下,大数据技术的广泛应用已经触及到社会各个行业,其中也包括教育领域。大数据的融入不仅重塑了教育资源的分配模式,而且更进一步推动了教育理念的革新。尤其对于高职会计教育而言,大数据技术的运用为课程改革注入了新的驱动力。成果导向教育(OBE)作为一种先进的教育理念,强调以学生为中心,以学生的学习成果为导向,为高职会计教育的课程改革提供了重要的指导方向。文章立足于OBE视角,深入研究大数据如何推动高职会计教育的课程改革,以更好地适应信息化时代的发展需要。 展开更多
关键词 大数据 高职 会计 课程改革 成果导向教育(OBE) 课程新模型 质量监控 实践教学
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浙江省中高职一体化课程改革的价值意蕴、内在逻辑与建构路向
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作者 祝鸿平 崔陵 于丽娟 《职业技术教育》 北大核心 2025年第8期18-24,共7页
浙江省中高职一体化课程改革旨在服务国家发展战略、经济社会发展和人的全面发展,是长学制培养高素质技术技能人才的核心内容。作为职教类型的独立教育形态、相互依存的现代职业教育体系,及其高质量发展的内生性需求是浙江省中高职一体... 浙江省中高职一体化课程改革旨在服务国家发展战略、经济社会发展和人的全面发展,是长学制培养高素质技术技能人才的核心内容。作为职教类型的独立教育形态、相互依存的现代职业教育体系,及其高质量发展的内生性需求是浙江省中高职一体化课程改革从本位、结构及发展方面生成的内在逻辑。课程改革建构路向主要有五个方面:加强省级统筹,顶层设计中高职一体化人才培养模式;注重引领规范,构建中高职一体化课程改革支撑体系;强化标准先行,研制中高职一体化专业教学标准体系;多元创新举措,构建中高职一体化课程改革运行保障机制;深化产教融合,构建区域中高职一体化人才培养新样态。 展开更多
关键词 职业教育 高职一体化 现代职业教育体系 课程改革
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高职公共基础课程的通识教育功能及教学改革
5
作者 陈燕燕 郑荣奕 《职业技术》 2024年第4期103-108,共6页
在职业教育高质量发展的背景下,开展通识教育改革是高职院校提高育人成效的重要途径。厘清公共基础课程与通识教育的耦合关系,明晰公共基础课程的功能定位,是高职院校开展通识教育改革的理论基础。公共基础课程是实施通识教育的载体,通... 在职业教育高质量发展的背景下,开展通识教育改革是高职院校提高育人成效的重要途径。厘清公共基础课程与通识教育的耦合关系,明晰公共基础课程的功能定位,是高职院校开展通识教育改革的理论基础。公共基础课程是实施通识教育的载体,通识教育理念是公共基础课程改革的抓手。基于公共基础课程,通过构建通识课程体系、发挥课程育人功能、加强师资队伍建设、开展以生为本的教学改革等途径,高职院校可推动通识教育改革的落地实施。 展开更多
关键词 高职院校 公共基础课程 通识教育 教学改革
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《集成电路版图设计》课程高职教育改革研究
6
作者 李亮 《中国集成电路》 2024年第8期24-28,51,共6页
本文的主要目的为分析《集成电路版图设计》课程高职教育改革的研究方式。通过分析高职集成电路版图设计课程中理念教学的改革方式,以及分析开展“1+X集成电路设计与验证”考证情况,包括分析开展高职技能大赛“集成电路开发应用”进一... 本文的主要目的为分析《集成电路版图设计》课程高职教育改革的研究方式。通过分析高职集成电路版图设计课程中理念教学的改革方式,以及分析开展“1+X集成电路设计与验证”考证情况,包括分析开展高职技能大赛“集成电路开发应用”进一步提高研究质量,确保教学改革质量得到改善的状况。由此本文得出结论,当前做好《集成电路版图设计》课程高职教育改革研究能满足教学发展的需求,提高学生的学习质量。 展开更多
关键词 《集成电路版图设计》 课程 高职教育改革
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基于“岗课赛证”融合的高职物流专业课程改革研究——以《配送管理实务》课程为例
7
作者 谢欣 《中国储运》 2025年第4期131-132,共2页
职业教育高质量发展知易行难,需要创新驱动赋能。“岗课赛证”融合人才培养模式是增强职业教育适应性,体现类型教育特征的一种创新,是职业教育在高质量发展中推出的一个创新品种和创新选项。以高职《配送管理实务》课程为例,根据岗位的... 职业教育高质量发展知易行难,需要创新驱动赋能。“岗课赛证”融合人才培养模式是增强职业教育适应性,体现类型教育特征的一种创新,是职业教育在高质量发展中推出的一个创新品种和创新选项。以高职《配送管理实务》课程为例,根据岗位的工作内容与要求,1+X证书的技能点和技能大赛的技能点,构建模块化的专业核心课程。在课程的教学内容选取、教学组织实施和教学评价方法中,充分体现工作岗位的新需求、新技术技能,并将1+X技能证书考核内容、技能大赛的技能点转化为教学资源,融入教学过程。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,承担培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。 展开更多
关键词 高职物流专业 配送管理实务 课程改革 职业教育
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“1+X”课证融通背景下高职《工业机器人安装与调试》课程教学改革
8
作者 王莹 《时代汽车》 2025年第5期37-39,共3页
本研究以辽宁装备制造职业技术学院“1+X”课证融通为背景,针对高职《工业机器人安装与调试》课程的教学现状存在的问题,提出了教学改革策略,并对改革方案进行了实施效果评估。通过优化教学内容、创新教学方法、拓展教学资源、加强师资... 本研究以辽宁装备制造职业技术学院“1+X”课证融通为背景,针对高职《工业机器人安装与调试》课程的教学现状存在的问题,提出了教学改革策略,并对改革方案进行了实施效果评估。通过优化教学内容、创新教学方法、拓展教学资源、加强师资队伍建设、完善课程评价体系、强化实践教学等措施,取得了良好的成效。改革后的课程增加了新的模块,引入案例教学法,采用综合评价的方式进行考核,提高了学生学习积极性和成绩水平。本研究对于提高高职教育教学质量具有重要意义。 展开更多
关键词 工业机器人安装与调试 高职教育 课程教学改革 教学方法 课程评价体系
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基于“项目导向、任务驱动”的高职《社会调查与预测》课程改革与实践 被引量:11
9
作者 吴兆明 盛立强 《职业技术教育》 北大核心 2010年第20期37-40,共4页
以项目为导向,以任务为驱动,依照社会调查的研究原理和方法及社会调查实施的具体工作过程,将《社会调查与预测》课程内容设计为调查选题与设计、文献研究、社会调查实施、调查分析与预测、调研报告撰写五大项目,各项目又根据项目功能和... 以项目为导向,以任务为驱动,依照社会调查的研究原理和方法及社会调查实施的具体工作过程,将《社会调查与预测》课程内容设计为调查选题与设计、文献研究、社会调查实施、调查分析与预测、调研报告撰写五大项目,各项目又根据项目功能和要求分解为若干子任务,课程的教学目标是使学生掌握社会调查与预测的基本知识和基本方法。 展开更多
关键词 社会调查与预测 项目导向 任务驱动 课程改革 高等职业院校
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“1+X”制度下高职《建筑工程计量与计价》课程教学改革研究
10
作者 陈冲 孙振国 马涛 《石材》 2025年第2期88-90,共3页
本文探讨了在“1+X”证书制度框架下,高职《建筑工程计量与计价》课程的教学改革。本文结合某三层商业综合体主体结构工程案例,基于模块化教学设计,从工程量计算、预算编制到造价审核三个核心模块入手,构建了实践导向的教学体系。通过... 本文探讨了在“1+X”证书制度框架下,高职《建筑工程计量与计价》课程的教学改革。本文结合某三层商业综合体主体结构工程案例,基于模块化教学设计,从工程量计算、预算编制到造价审核三个核心模块入手,构建了实践导向的教学体系。通过多元化评价机制,实现对学生学习过程、成果和职业能力的全面评估,有效提高教学质量与学生就业竞争力,为高职教育教学改革提供了参考路径。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 高职教育 建筑工程计量与计价 课程改革
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基于任务导向的高职课程改革探索——以应用文科类课程为例的运行模式 被引量:41
11
作者 黄春麟 《职业技术教育》 2005年第31期25-29,共5页
基于任务导向的高职课程模式,力求打破学科体系的构建传统,建立以工作任务为核心辐射知识传授与能力培养的课程内容体系改革原则。它包括:以完成任务为核心派生工作项目;以完成项目为目标派生工作职责;以胜任工作职责为目的重组理论与... 基于任务导向的高职课程模式,力求打破学科体系的构建传统,建立以工作任务为核心辐射知识传授与能力培养的课程内容体系改革原则。它包括:以完成任务为核心派生工作项目;以完成项目为目标派生工作职责;以胜任工作职责为目的重组理论与实践教学内容。使用学做相间、教学互动的教学方法;采取考、评、鉴结合的测量手段,达到应用能力培养的目的。 展开更多
关键词 高职教育 任务导向 课程模式 课程改单
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基于“行动导向”的职业教育理念和教学方法的高职《电工电子技术》课程改革 被引量:10
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作者 王红英 《黑龙江科技信息》 2013年第33期39-39,138,共2页
针对高等职业教育中《电工电子技术》课程体系的特点和学生现实状况,借鉴融合教学模式对《电工电子技术》课程进行教学改革,着重介绍了《电工电子技术》课程的设计方案、实施过程和评估标准,经过教学实践取得的教学效果和教师所面临的... 针对高等职业教育中《电工电子技术》课程体系的特点和学生现实状况,借鉴融合教学模式对《电工电子技术》课程进行教学改革,着重介绍了《电工电子技术》课程的设计方案、实施过程和评估标准,经过教学实践取得的教学效果和教师所面临的挑战。 展开更多
关键词 “行动导向”的职业教育理念和教学方法 教学改革 电工电子技术 项目驱动 任务引领
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基于项目导向与任务驱动的高职课程改革与实践——以“Photoshop图像处理”课程为例 被引量:6
13
作者 潘玫玫 《工业和信息化教育》 2013年第9期41-44,37,共5页
本文针对提高高职计算机多媒体技术专业学生的就业能力,提高学生利用Photoshop软件制作实际项目的能力,提高"Photoshop图像处理"课堂教学效果等问题,探讨了基于项目的高职"Photoshop图像处理"课程改革的理念与实施... 本文针对提高高职计算机多媒体技术专业学生的就业能力,提高学生利用Photoshop软件制作实际项目的能力,提高"Photoshop图像处理"课堂教学效果等问题,探讨了基于项目的高职"Photoshop图像处理"课程改革的理念与实施方案。 展开更多
关键词 项目导向 高职 PHOTOSHOP图像处理 课程改革
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高职学前教育专业美术课程教学现状及改革策略研究——以宿州职业技术学院为例 被引量:3
14
作者 解雨婷 《美术教育研究》 2024年第2期135-137,共3页
在高职学前教育专业中,美术课程作为一门重要的专业核心课,对学前教育师范生的人文艺术素养和综合实践能力培养起着关键作用。该文通过分析宿州职业技术学院学前教育专业美术课程的开展现状,以美术基础为课程改革对象,提出完善课程设置... 在高职学前教育专业中,美术课程作为一门重要的专业核心课,对学前教育师范生的人文艺术素养和综合实践能力培养起着关键作用。该文通过分析宿州职业技术学院学前教育专业美术课程的开展现状,以美术基础为课程改革对象,提出完善课程设置、多维度拓展课程内容、创新教学方法、加强教学实践活动等改革措施,以在教学实践中找到解决策略,促进学前教育专业美术课程建设,为教师课内外教学指导提供参考。 展开更多
关键词 高职学前教育 美术课程 教学改革
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高职学前教育专业课程思政实施路径刍探——以儿童游戏教学改革实践为例 被引量:1
15
作者 邱冬娘 《成才之路》 2024年第1期45-48,共4页
实施课程思政是贯彻落实三全育人教育理念的重大举措,高职院校肩负着培养高质量幼儿教师的使命,应全面推进落实课程思政建设,实现突破创新。高职院校应从学前教育专业课程思政教学改革面临的问题出发,围绕儿童游戏课程的实践理念、设计... 实施课程思政是贯彻落实三全育人教育理念的重大举措,高职院校肩负着培养高质量幼儿教师的使命,应全面推进落实课程思政建设,实现突破创新。高职院校应从学前教育专业课程思政教学改革面临的问题出发,围绕儿童游戏课程的实践理念、设计思路、教学实施等方面探索课程思政元素融入专业课程教学的策略,以实现专业知识教学水平和思政水平的共同提升,为学前教育专业课程思政建设与实践提供有益的思考和借鉴。 展开更多
关键词 高职 课程思政 学前教育 儿童游戏 教学改革
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基于成果导向教育理念的汽车制造工艺学课程教学改革
16
作者 程瑞锋 康智强 +1 位作者 王兴路 高明飞 《时代汽车》 2024年第16期52-54,共3页
作为汽车行业竞争主战场,汽车生产领域智能装备、高新技术的不断引进,使专业技术人才缺口越来越大。为助力培养优秀汽车生产制造工艺工程师,针对现有学情,基于OBE教学理念,对车辆工程专业核心课汽车制造工艺学进行课程改革。以学生学习... 作为汽车行业竞争主战场,汽车生产领域智能装备、高新技术的不断引进,使专业技术人才缺口越来越大。为助力培养优秀汽车生产制造工艺工程师,针对现有学情,基于OBE教学理念,对车辆工程专业核心课汽车制造工艺学进行课程改革。以学生学习成果的目标导向,借鉴知识图谱优势、融合CDIO工程训练思想,采用项目驱动与全程多维考核方式,构建具有实时反馈的理论与实践教学多闭环实施链路。将学生学习情况作为反馈因素及时调整教学方法和手段,不断提高课程教学质量,实现学生综合素质与工程应用能力的全面培养,为未来职业发展打下坚实的基础。 展开更多
关键词 汽车制造工艺学 成果导向教育理念 教学改革 课程评价
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新形势下高职学前教育专业音乐课程的改革探究
17
作者 陈以尧 《戏剧之家》 2024年第21期187-189,共3页
学前教育在儿童成长中扮演着关键角色,而音乐教育作为学前教育的重要组成部分,对儿童的全面发展和情感智力开发具有不可替代的作用。然而,目前高职学前教育专业音乐教学面临一系列问题,包括学生的音乐基础不一、课程设置缺乏针对性、许... 学前教育在儿童成长中扮演着关键角色,而音乐教育作为学前教育的重要组成部分,对儿童的全面发展和情感智力开发具有不可替代的作用。然而,目前高职学前教育专业音乐教学面临一系列问题,包括学生的音乐基础不一、课程设置缺乏针对性、许多学生的自主学习能力不强、教师忽视学生音乐素养的培养和音乐技能的训练等。同时,新形势下的教育环境也为学前教育音乐教学带来新的挑战,如怎样实现科技与教育的融合,怎样顺应多元文化与教育多样性的发展趋势以及充分关注学生家庭背景的差异、顺应学前教育的发展形势等。为了提高高职学前教育音乐教学水平,本文提出系列建议,以满足新时代学前教育音乐教学的发展需求,促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 学前教育音乐课程 音乐教育 高职学前教育专业 课程改革 综合能力
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创新教育视角下高职音乐类课程教学改革路径探究
18
作者 齐丽青 《艺术科技》 2024年第13期94-96,共3页
目的:基于创新教育视角推进高职音乐类课程教学改革,落实立德树人根本任务,推动高职音乐类教育创新发展。方法:文章首先概述高职音乐类课程教学改革的价值意蕴;其次探讨高职音乐类课程教学改革的实施原则,包括学生主体性、系统性和实践... 目的:基于创新教育视角推进高职音乐类课程教学改革,落实立德树人根本任务,推动高职音乐类教育创新发展。方法:文章首先概述高职音乐类课程教学改革的价值意蕴;其次探讨高职音乐类课程教学改革的实施原则,包括学生主体性、系统性和实践性原则;最后提出具体改革路径。结果:创新教育视角下,高职音乐类课程教学改革是适应社会需求的必然选择,也是提高教育质量、培养符合音乐行业未来需求的专业人才的关键举措。结论:推进高职音乐类课程教学改革,能有效强化教学效果,提高学生满意度,促进学生全面发展,为音乐类课程未来的发展指明方向。 展开更多
关键词 创新教育 高职 音乐类课程 教学改革
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略论以就业为导向的高职教育课程改革
19
作者 谢玥 《南通职业大学学报》 2007年第2期48-50,共3页
课程改革是高等职业教育面向社会,服务社会,可持续发展的必然要求。高职教育的课程改革要以就业为导向,充分考虑培养目标定位、就业市场需求、学生可持续发展等内容。
关键词 高等职业教育 课程改革 就业导向 可持续发展
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高职音乐教育专业音乐课程改革路径
20
作者 靳恒宇 《戏剧之家》 2024年第29期193-195,共3页
本文重点分析了高职音乐教育专业音乐课程的现状和改革所面临的挑战与所应采取的策略。首先,本文对当前高职音乐课程体系、教学资源及教学设施、师资及教学方法、学生反馈以及课程效果等方面进行分析。其次,本文讨论了改革所面临的挑战... 本文重点分析了高职音乐教育专业音乐课程的现状和改革所面临的挑战与所应采取的策略。首先,本文对当前高职音乐课程体系、教学资源及教学设施、师资及教学方法、学生反馈以及课程效果等方面进行分析。其次,本文讨论了改革所面临的挑战,如课程内容和市场需求脱节、教学手段不够现代化、师资队伍建设力度不够和课程内容设置单一等。最后,本文提出课程框架的重构、教学技术的更新、师资发展机制的建设和个性化教学策略的实施等改革建议,以期促进高职音乐教育事业的发展。 展开更多
关键词 高职音乐教育 课程现状等 改革的挑战
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